湖北省襄樊市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

湖北省襄樊市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字正确书写下列句子。

乡音无改鬓毛衰。

________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中

(

)(

)不齐(

)(

)大悟

映入(

)(

)

（1）辛勤的园丁，已经把绿篱(

)的部分修剪整齐了。

（2）经过老师的指点，我才(

)，这道题原来这么简单。

（3）走进公园大门，(

)的是一座圆形的大花钟。2）.读拼音，结合语境写词语，请注意写正确，写美观。

黑暗来袭，móguǐ_______般凶恶，cánbào_______的敌人到处sōubǔ_______革命人士，用kùxíng_______折磨他们，很多革命者xīshēng_______了。但是他们死得其所，我们将永远铭记他们。3）.填空。

（1）《回乡偶书》是_____代诗人________写的，从___________，___________这两句诗中可以看出诗人离开家乡时间的长。

（2）《回乡偶书》这首诗用了对比的手法，首句用“_________”与“__________”的句中自对，概括地写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。4）.4.根据提示，写出相应的诗词句。（1）大自然的万千事物，总给我们带来不同的感受：从《马诗》中的“__________，__________”感受到了大漠的广袤；从《春夜喜雨》中的“__________，润物细无声”体会到初春微雨的滋润；从《江上渔者》中的“__________，__________”也令我们体悟到江水的凶险。

（2）古往今来，惜时奋进是每一个追梦者的前行之歌。《长歌行》中，“__________，__________”告诫我们年少时应奋发向上；苏轼《浣溪沙》中的“____________？____________！休将白发唱黄鸡”更是启示人们应不惧年老，应自强不息；朱自清先生也说：“过去的日子如轻烟，___________；如薄雾，___________”告诉我们时间易逝，珍惜时间才会有所成就。5）.根据课文内容填空。

（1）从诗经开始就有咏柳寄情、借柳伤别的诗歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韩翃《寒食》中的“_________，________”；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“____________，________”；王维《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人笔下，那随风摇曳的柳树常给春天增添别样的韵味。

（2）“近水知鱼性，__________”说明了实践出真知的道理。“________，事非经过不知难”也常用来劝诫人们多读书，多积累知识；多实践

（3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥坚贞不屈的精神写照，由此我联想到于谦《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要对人民有好处或有助于事情的成功，就不必因循守旧，就如《淮南子》中所说：“苟利于民，_________；苟周于事，_________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面诗句不是与传统节日习俗有关的一句是（

）。A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。2）.下列对句子引号的用法判断有误的一项是（

）A．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（表示强调）B．骑在人民头上：“啊，我多伟大！”（表示引用）C．把名字刻入石头，想“不朽”。（表示强调）D．这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗？（表示特殊含义）3）.乐乐不会做课堂笔记，作为他的同学，你会提醒他在做笔记时（

）

①可以把听课中产生的想法记录下来

②记录对理解课文有帮助的关键性知识

③边听边思考，遇到不懂的要记录下来

④如果能把老师讲的每一句话都记录下来就更好了A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写句子）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把能搭配的词语用线连起来。

一册

A.石头

一块

B.密林

一条

C.书

一片

D.鱼2）.指出下列称呼含有怎样的感情。

1.同志

A仿效学习的楷模

2.朋友

B奋战不息的精神

3.父亲

C志同道合的关系

4.师傅

D亲密无间的友谊

5.战士

E崇敬热爱的情怀评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列段落。

________下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

________昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？

________上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。

________今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。

________我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

________我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……

(

)他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。

(

)当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。

(

)谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。

(

)不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。

(

)不论雪下得多大，雪松始终完好无损。

(

)1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。

(

)而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的春雨写得很生动。(

)

2．《丁香结》这篇课文告诉我们，要正视生活中不顺心的事，这样的人生才有滋味。(

)

3．“松山湖”的拼音是由专名“SONGSHAN”和通名“HU”构成的，原则上专名和通名隔开写。(

)

4．阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.朗读古诗《游园不值》，完成练习。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，

。

，一枝红杏出墙来。1．补充古诗。

2．看拼音，写词语

cāngtái()liánxī()

cháifēi()

3．解释词语。

（1）应怜：____________________

（2）屐齿：____________________

（3）小扣：____________________

（4）柴扉：____________________

4．古诗赏析

（1）这首小诗写诗人春日游园观花的(

)，写得十分形象而又富有理趣。

（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。

（3）《游园不值》是_____（朝代）诗人_____所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：___________，_________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：______________

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的______，______。和杨万里《小池》中的__________，____________。

5．选出正确答案，将序号填在括号里。

①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》

③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》

（1）叶绍翁(

)

（2）王勃(

)

（3）韦应物(

)

（4）王安石(

)

6．在下列古诗句中填上合适的花名，你一定行！

人闲(

)落，夜静春山空。

双飞燕子几时回？夹岸(

)蘸水开。

待到重阳日，还来就(

)。

借问酒家何处有，牧童遥指(

)村。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：记一次活动

要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息。

提示：同学们，我们参加过许多校内外的活动，如军训会操、志愿者服务、小海贝实践活动……请选择一次活动写下来，与他人分享你的经历。

我们可以这样来写：①写清楚活动过程，把印象深刻的分作为重点来写。②写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。③把这次活动中的体会写下来。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。月光曲（节选）①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。②①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。③兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1．本文段主要写了什么？

______________________________

2．第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子是____________________。

3．在文中用“”画出描写实实在在事物的句子；用“﹏﹏﹏”画出由事物引起的联想的句子。

4．用“”找出文段中的一个比喻句。

5．选一选。

A．气势逐渐增强

B．清幽舒缓

C．高昂激越

第二段中，第②③句描写了音乐节奏______，第④句描写表现了乐声_______，第⑤⑥句描写表现了乐声________。

6．贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到：_________________________

7．兄妹俩醒过神来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。】

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确注音填在括号里。

（1）màimò

他温情脉(

)脉地注视着眼前的山脉(

)。

（2）máimán

他只知埋(

)头苦干，从不埋(

)怨什么。

（3）áiāi

老师挨(

)个检查作业，同学们都担心挨(

)骂。2）.读句子，给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

（1）他们在曲（qūqǔ