北师大版一年级下册数学 全册教案

第一单元加与减（一）第1课时买铅笔多少枝呢?你能根据要求列出算式来吗?15-9＝?该怎么算呢?下面同学们用小第一单元加与减（一）第2课时捉迷藏藏起来的小朋友有多少个？一共有13个小朋友第一单元加与减（一）第3课时快乐的小鸭第一单元加与减（一）第4课时开会啦（同桌互相说，然后知名说，最后集体评价）教师根据学生的回答板书：11-7=4.第一单元加与减（一）第5课时跳伞表演生：14-6=8（个）？（第一单元加与减（一）第6课时美丽的田园这节课，我们一起去参观美丽的田园，你们有兴趣吗？（有）好，让我们坐上汽车出发吧！（多媒体课件出示主题图）啊，多美的地方啊！仔细看看，这里都有些什么全班交流，明确：8+6=14（只）要求学生看一看，说一说图中有哪些小动物？（鸭子、小鹿、小松鼠）集体讲评订正。第一单元加与减（一）第7课时练习一（多媒体出示小猫城堡图）第一单元加与减（一）第8课时做个减法表教师选几位同学交流自己的想法，学生可能会（特别注意给学生提供充分讨论时间和整理时间）教师拿出精灵兔的信接着读：小朋友们太棒了！结果排队，最后按顺序离开教室）教材分析：定的熟练程度，切实为以后学习打好基础。学会计算并运用于生活中解决问题，教学重点：第二单元观察物体照片）师：通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生自由发言）第二单元观察物体第2课时看一看（二）（小明看到了车的警灯，小华在车的侧面，小亮在车的后面），（第二单元教材分析观察物体教材分析：教材以学生的实践活动为主线，安排了观察小兔教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：看一看（二）教学目标：教学重点：教学难点：第三单元生活中的数第1课时数花生（板书课题：数花生）③十个十个的数。……师：通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生自由发言）第三单元生活中的数第2课时数一数成绿绿的草原是羊的游乐场，看！又来了一些羊！……③还有不同的数法吗？1个十、2个十、3个十……10个十。教师小结：数数的方法有很多，可以一个一个地（出示主题图）师：通过这节课的学习，你又有哪些收获？（学生自由发言）第三单元生活中的数第3课时数豆子让他们讨论交流是怎么估计的估计有多少颗，说说怎么估计的。（二）说一说（三）写一写捆，26个一根）今天我们学到了很多知识，相信同学们的收第三单元生活中的数第4课时谁的红果多（课件出示主题图）第三单元生活中的数第5课时小小养殖场这节课你们学得愉快吗？和小组里的同学说书哦你这节课的收获吧！第三单元生活中的数第6课时做个百数表从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一（出示带一个数的框）你能按照百数表，猜出框里另外的几外几个数吗?规则：在百数表上用用圆片盖住一些数，猜一猜第三单元生活中的数第7课时练习二2.出示计数器：同桌互相练习。第三单元教材分析生活中的数教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：谁的红果多（比较数的大小）教学目标：教学重点：教学难点：小小养殖场（数的相对大小关系）教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：第四单元有趣的图形第1课时认识图形初步认识什么样的图形是长方形、正方形、三角形和圆，（课件出示：漂亮的城堡）（板书课题：认识图形）摸一摸、说一说，赶快行动吧！3、你还能拼出别的图形吗？（以小组为单位）的感受是什么？（学生自由回答）第3课时动手做（二）（出示七巧板）你们知道这是什么吗？生回答。板书：七巧板4.不但可以分一分七巧板的图形，还可以比一比七巧板的图形，通过比较，（让学生拿起来互相看看）你是怎么知道的？（演示比的方法）5.介绍七巧板。4.七巧板不但可以拼出图形，还可以拼故事？（守株待兔）的图形分别像什么？（人、树、兔）看到人、树、兔可以想到那个故事？（守株待兔）儿歌总结：第4课时动手做（三）们看：教师出示图：（教师先让学生自己仔细的观察，然后自己独立的完成。全班交流、展示？（用三根小棒可以摆一个△,摆两个△,最少用几根小棒？摆三个呢？用10根小棒能摆出几个□?小组合作完成。)位上。第四单元教材分析教学内容：教学重难点：教学准备：教学目标：教学重难点：通过观察、操作与讨论，使学生感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，教学目标：教学重难点：动手做（二）教学目标：教学重难点：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边动手做（三）教学目标：教学重难点：第1课时小兔请客你们愿意参加吗？（板书课题：小兔请客）？（后面的数叫和。边说边板书：着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，？（数7请学生独立完成书上练习，学生独立完成之后，请个别4、练一练第2题：看一看，填出答案。第2课时采松果第3课时青蛙吃虫子板书：56+30=讨论算法：①板书：56-30=26（只）第4课时拔萝卜列式：20＋40＝60（个）列式：30＋6＝36（个）3、你能从这幅图中找到什么样的数学信息淘气收了57个玉米；笑笑收了42个玉米。淘气收了57个玉米，笑笑收了42个玉米。笑笑比淘气少收了多少个1、这个问题用什么方法计算，算式是什么呢？57-42=?？（（全班跟着老师一起拨珠）（教师巡视，看学生都用了哪些算法，重点看有没有用竖式计算的，如果没有，573.小结：自己归纳，再得出：相同数第6课时回收废品EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up19(今天我们又有什),第五单元)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up19(收获呢？),加与)第7课时练习三本节课你学得开心吗？为什么？（指明学生说说）第五单元教材分析教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：第1课时图书馆第2课时摘苹果第3课时练习四教学中，注意培养学生活动时的分工，培养学一个错？”3．练习“试一试”2、过河比赛（四人一小组）84－547－546－764＋732－783－928－248－956－7妈妈可以买什么？帮她出出主意（讨论：看那组的方案多）第6课时跳绳……第7课时练习五原来有几个松果？25+17=42（个）你们知道象妈妈今年多少岁吗？29+3=32（岁）8、数学活动：9、数学游戏：第六单元教材分析教学目标：技能目标：教学重、难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：教学目标：教学重点：教学难点：数学好玩某一步吗？）(1)想一想分类的顺序，小组内两人说一说。(2)用课件出示6(3)通过课件展示学生在6种不同分类顺序下的分类结果，进一步感受结果(1)通过今天分扣子，你有什么收获吗？还有什么问题？师：可以按什么标准进行分类？（形状、扣眼、颜色）数学好玩第2课时填数游戏（学生计算后，集体订正）（学生自主分类）教师根据学生的回答，板书：（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出练一练：看谁跑得快：（每人一张练习纸，上面是100以内的口算题）果正确，就能把球射中。小射手的本领大不大，谁想来试一试？（学生做题）第2课时总复习（二）：（49-37○49-36第3课时总复习（三）