浙江省人教版八年级历史与社会上册教学实录4.1.3-北方的民族融合

浙江省人教版八年级历史与社会上册教学实录4.1.3-北方的民族融合一、课程基本信息

1.课程名称：历史与社会

2.教学年级和班级：浙江省人教版八年级（3）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为第四章第一节之三——北方的民族融合。教材内容主要涉及北魏孝文帝改革，以及北方各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合。通过学习，使学生了解我国古代北方民族融合的历史背景、过程和意义，培养学生的历史思维能力和民族认同感。二、核心素养目标

1.历史思维：通过分析北魏孝文帝改革，培养学生运用历史唯物主义观点，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.文化认同：使学生认识北方民族融合对我国多元一体的民族格局形成的贡献，增强民族自豪感和文化认同感。

3.实践意识：通过探讨民族融合对当代社会的影响，激发学生关注社会现象，培养解决问题的能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示北魏孝文帝改革前后的历史场景，让学生直观感受民族融合的历史背景，激发学生探究兴趣。

-情境模拟：设计角色扮演活动，让学生分别扮演北魏孝文帝及其改革顾问、北方各族代表等角色，模拟历史对话，深入理解改革措施及其影响。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对教材中的案例分析孝文帝改革的具体措施，讨论其对民族融合的推动作用。

-角色扮演：通过模拟北魏时期的一场宫廷会议，让学生扮演不同角色，就改革措施的利弊进行辩论，增强学生的历史理解能力和逻辑思维。

3.反思与评价

-自我反思：课后布置作业，让学生反思本节课的学习内容，思考民族融合对现代社会的影响。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生进行互评，评价同伴的分析是否合理、全面，促进学生对历史事件的理解和批判性思维的发展。四、教学方法与策略

1.讲授与讨论相结合：课堂开始时，通过讲授法介绍北魏孝文帝改革的背景和内容，随后引导学生进行小组讨论，分析改革对民族融合的影响。

2.角色扮演与案例研究：通过角色扮演活动，让学生模拟北魏时期的历史人物，进行案例研究，探讨孝文帝改革的具体措施及其成效。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示历史地图、文物图片和相关视频资料，帮助学生直观理解北方民族融合的历史过程。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过播放一段关于北魏孝文帝改革的历史短片，引导学生进入历史情境。短片结束后，教师简要介绍孝文帝的改革背景，提出问题：“孝文帝的改革对北方的民族融合产生了哪些影响？”激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师引导学生回顾上节课的内容，然后详细介绍北魏孝文帝改革的主要内容，包括政治、经济、文化等方面的改革措施。接着，通过教材中的案例，分析孝文帝改革如何促进了北方民族的融合。学生在此过程中，通过阅读教材、记录笔记，理解并掌握相关知识点。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组选取一个与北魏孝文帝改革相关的案例进行讨论。要求学生从政治、经济、文化等角度分析案例，探讨孝文帝改革对民族融合的具体影响。讨论结束后，每组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组成员进行补充和评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师给出一个现实生活中的民族融合案例，要求学生运用本节课所学知识，分析该案例中的民族融合现象，并提出自己的观点和建议。学生通过思考和实践，将理论知识应用到实际生活中，提高分析问题和解决问题的能力。最后，教师对学生的表现进行点评和总结，强调民族融合的重要性和意义。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生较为全面地了解了北魏孝文帝改革及其对北方民族融合的影响。从学生的反馈来看，他们对于历史事件的分析能力有所提高，能够主动参与到课堂讨论中。但在角色扮演环节，部分学生对于历史背景的理解还不够深入，导致讨论内容略显表面。今后，我需要更加注重引导学生深入理解历史事件，提高他们的历史思维能力和文化认同感。七、结语

同学们，今天我们一起学习了北魏孝文帝的改革，这是中国古代民族关系史上的重要一环。我们探讨了孝文帝的改革措施如何促进了北方各民族的融合，这些历史事件不仅对我们理解历史发展的脉络至关重要，也对我们今天的生活有着深远的影响。希望大家能够将这些知识内化为自己的认识，将历史的智慧运用到现实生活中，增强我们的民族认同感和社会责任感。在接下来的学习中，我们还会遇到更多的历史故事和人物，让我们一起继续探索，不断丰富我们的历史知识，提高我们的历史素养。记得课后复习今天的内容，如果有任何疑问，欢迎随时来找我讨论。下课吧，同学们！八、教学资源拓展

1.拓展资源

-《北魏史》：这本书详细记载了北魏的历史，包括孝文帝的改革及其对北方民族融合的影响，可以帮助学生更深入地了解北魏的历史背景。

-《中国古代民族关系史》：这本书涵盖了我国古代各民族关系的发展历程，特别是北方民族的融合过程，有助于学生从宏观角度理解民族关系的变化。

-《孝文帝改革研究》：这是一篇学术论文，对孝文帝的改革进行了深入的研究，包括改革的背景、过程、成果及其影响，适合对历史研究有兴趣的学生阅读。

2.拓展建议

-阅读拓展书籍：鼓励学生在课后阅读《北魏史》和《中国古代民族关系史》，以拓宽知识面，加深对北方民族融合的理解。

-观看历史纪录片：推荐学生观看关于北魏孝文帝改革的历史纪录片，如《探索发现》等，通过视觉影像加深对历史事件的认识。

-参观博物馆：建议学生利用周末或假期参观博物馆，特别是展示北魏历史和文化的博物馆，实地感受历史氛围。

-开展研究性学习：鼓励学生以小组为单位，选择一个与北魏孝文帝改革相关的课题进行研究，如改革对经济、文化、政治等方面的影响，通过研究