综合突破 期中压轴80题（解析版）-2024-2025学年初中化学九年级上册专项复习（湖南专用）

综合突破期中压轴80题

内容概览

考点01物理变化和化学变化

考点02化学实验基本操作

考点03我们周围的空气

考点04氧气的性质和制取

考点05分子和原子

考点06元素

考点07自然界的水

考点08物质组成的表示

考点09质量守恒定律

京考点01物理变化和化学变化

1.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）下列物质的性质描述中属于物理性质的是

A.酒精能燃烧B.铜线能导电

C.钢铁会生锈D.二氧化碳能灭火

【答案】B

【解析】A、酒精能燃烧，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；

B、铜线能导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；

C、钢铁会生锈，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；

D、二氧化碳能灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧需要通

过化学变化才能表现出来，属于化学性质，密度比空气大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理

性质，不符合题意。

故选B。

2.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）在校园生活中，下列行为包含化学变化的是

A.开窗通风B.关灯省电C.酒精消毒D.清扫垃圾

【答案】C

【解析】A、开窗通风时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；

B、关灯省电，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；

C、使用酒精消毒时，酒精能够使蛋白质变性，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；

D、清扫垃圾时没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选C。

3.（23-24九年级上•湖南张家界•期中）下列属于化学变化的是

A.五粮酿酒B.柑橘榨汁C.桂花飘香D.滴水成冰

【答案】A

【解析】A、五粮酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故A正确；

B、柑橘榨汁是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

C、桂花飘香是分子不断运动地结果，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、滴水成冰只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；

故选：Ao

4.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是

A.葡萄酿酒B.汽油挥发C.空气液化D.湿衣服晾干

【答案】A

【解析】A、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。

B、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、空气液化过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、湿衣服晾干过程中水气化为水蒸气，过程中没有新物质生成，属于物理变化。

综上所述：选择A。

5.（23-24九年级上•湖南邵阳•期中）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理不正确的是

A.氢气在空气中点燃前要验纯，所以点燃其他可燃性气体前都要验纯

B.有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成

C.单质都是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质

D.元素是质子数相同的同类原子的总称，所以质子数相同的粒子一定是同种元素

【答案】D

【解析】A、氢气混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，则点燃氢气前需要检验纯度，点燃可燃

性气体前都要验纯，故该项正确；

B、有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成，故该项正确；

C、单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质，故该项正确；

D、元素是质子数相同的同类原子的总称，所以同种元素的原子质子数相同，但质子数相同的粒子不一定

属于同种元素，例如水分子和速原子的质子数都是10,不是同种元素，故该项错误；

故选D。

6.（23-24九年级上•湖南娄底•期中）“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带

我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是

A.遥知不是雪，为有暗香来B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【答案】C

【解析】A、遥知不是雪，为有暗香来，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误;

C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，涉及爆竹的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；

D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描述的情景是下雪，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物

理变化，故选项错误；

故选：Co

7.（23-24九年级上•湖南张家界•期中）下列物质发生的变化与空气成分有关的是

①干脆的瓜子在空气中变软

②酒精露置于空气中质量减少

③澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜

A.①②B.③C.①③D.①②③

【答案】C

【解析】①干脆的瓜子在空气中变软是吸收了空气中的水蒸气，符合题意；

②酒精露置于空气中质量减少是酒精挥发，不符合题意；

③澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜，是石灰水中氢氧化钙和二氧化碳发生反应，符合题

忌；

①③正确；

故选：Co

8.（23-24九年级上•湖南娄底•期中）阅读下列短文，回答问题。

材料1：早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固

体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。

材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。

（1）轻粉微溶于水，是一种白色粉末，这句话描述了轻粉的（选填“物理”或“化学”）性质。

（2）写出轻粉在光照条件下分解的文字表达式：。

（3）在制作轻粉的过程中需要将小还丹与食盐等固体研磨成粉末，其目的是0

【答案】（1）物理

（2）轻粉誓汞+氯化汞

（3）增加接触面积，使反应更充分

【解析】（1）轻粉微溶于水，是一种白色粉末，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性

质。

（2）由短文可知，轻粉在光照条件下生成汞和氯化汞，反应的文字表达式为：轻粉管汞+氯化汞。

（3）将固体研磨成粉末，能增加接触面积，使反应更充分。

9.（23-24九年级上•湖南邵阳•期中）空气是种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图:

查阅资料和可知标准大气压下，氧气的沸点是-183。（2,氮气的沸点是-196~。

（1）工业上采用分离液态空气的方法来制取氧气，此方法属于变化。

（2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条（填“熄灭”或"燃烧更旺

"）,一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为____色。

【答案】（1）物理

（2）熄灭淡蓝

【解析】（1）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，过程中并没有新物质生成，属于物理

变化。

（2）由于液氮的沸点较低，则先分离的为氮气，氮气不支持燃烧，则会观察到木条熄灭；

液氧为淡蓝色，则剩余液态物质的颜色逐渐变为淡蓝色。

10.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）阅读下列科普短文，回答问题。

1992年一氧化氮被美国Science杂志评选为“明星分子”，是心脑血管的保护神。一氧化氮是一种无色气体,

密度比空气略大，不易溶于水，一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的

二氧化氮。同时，一氧化氮也是汽车尾气成分之一，可在催化剂的作用下与一氧化碳转化为一种空气中含

量最多的气体和二氧化碳。

（1）一氧化氮的物理性质（写一点）；

（2）制备一氧化氮时应先通氮气将装置内的空气排净，原因是。

（3）“催化转化器治理一氧化氮的化学反应文字表达式为o

【答案】（1）无色气体或熔点-163.6（或沸点-151。（2或密度比空气路大或微溶于水

（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应

（3）一氧化碳+一氧化氮-氮气+二氧化碳

【解析】（1）物理性质是不需要化学变化就能体现出来的性质，NO的物理性质是：无色气体，熔点

-163.6℃,沸点密度比空气略大，微溶于水（写一点）。

（2）一氧化氮易与空气中氧气发生反应生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮，制备一氧化氮时应先通氮

气将装置内的空气排净，以免一氧化氮与氧气接触发生反应。

（3）在催化剂的作用下，一氧化氮与一氧化碳转化为氮气和二氧化碳，化学反应文字表达式为

催化剂

一氧化碳+一氧化氮一氮气+二氧化碳。

量考点02化学实验基本操作

11.（23-24九年级上•湖南张家界•期中）下列实验操作中正确的是

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】A、使用酒精灯时，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，错误;

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，错误;

C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置

不漏气，正确;

D、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，错误。

故选Co

12.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）下列实验操作正确的是

A.7氧气验满点燃酒精灯

闻气味倾倒液体

r

【答案】c

【解析】A、氧气具有助燃性，氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满,

不能伸入集气瓶内，选项错误;

B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以免发生火灾，选项错误;

C、闻气体气味，不能凑到瓶口去闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，选项正确;

D、倾倒液体时，瓶塞倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，选项错误。

故选C。

13.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）下列实验操作正确的是

A.用量筒量取液体时，俯视读数B.量取液体时没有说明用量取最少量2〜4mL

C.过滤时，液面始终低于滤纸边缘D.加热完毕时，用嘴吹灭酒精灯火焰

【答案】C

【解析】A、用量筒量取液体读数时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视或仰视读

数，故A操作错误;

B、量取液体时，若没有说明用量就按最少量取用，取1〜2mL,故B操作错误;

C、过滤时，液面始终低于滤纸边缘，若液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入烧杯,

造成过滤失败，故C操作正确；

D、加热完毕后，酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，故D操作错误；

故选：C=

14.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的

是

【答案】D

【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴

点燃酒精灯，故图示操作不正确；

B、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管未倾斜，瓶

塞未倒放，标签未朝向手心，故图示操作不正确；

C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口

上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确；

D、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故

图示操作正确。

故选D。

15.（23-24九年级上•湖南邵阳•期中）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。如图所示实验

操作正确的是

【答案】c

【解析】A、过量时应遵循“一贴二低三靠“，即滤纸紧贴漏斗内壁、滤纸低于漏斗边缘，漏斗内的液面低

于滤纸边缘，烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁，图中漏斗下端没有紧靠烧

杯内壁，该选项操作不正确；

B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止引起火灾，该选项操作不正确；

C、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确;

D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，图中为平视凹液面最高处，该选项操作不正确。

故选C。

16.（23-24九年级上•湖南永州•期中）规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是

【答案】D

【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，

手不能放在导管上，图中所示操作错误；

B、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜

向上，与水平方向大约成45。夹角，图中所示操作错误；

C、胶头滴管取用液体药品时，胶头滴管不能倒立，“胶头”会被腐蚀，试剂瓶塞应倒放在桌面，否则会造

成试剂污染，图中所示操作错误；

D、量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；

故选：D。

17.（23-24九年级上•湖南常德•期中）实验操作应严谨规范，下列实验操作不正确的或者不能达到实验目

的的是

【答案】D

【解析】A、进行过滤操作时，操作要领是“一贴、二低、三靠”，图中操作正确；

B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说

明装置气密性良好，图中操作正确；

C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3,图中操作正确;

D、用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作不正确。

故选D。

18.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）以下各装置能完成相应实验的是

MnO,CuO带有火星〃

——Ai!!的木叁/.

石溶液噜0目0"溶液

-------------

①检查装置的气密性②收集氧气③比较催化效果④检验氧气

A.只有①②B.只有③④C.只有①④D.只有②

【答案】C

【解析】①检查装置的气密性时把导气管的一端放入水中，然后用手握住试管的外壁，管口有气泡冒出,

证明装置气密性良好，故①正确；

②收集氧气时可采用向上排空气法，但导管一定要深入到集气瓶底部，保证空气排出完全，故②错误；

③探究催化剂的催化效果，应该保持过氧化氢的浓度相同，故③错误；

④检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则该气体为氧气，故④正确。

故①④正确，故选C。

19.（23-24九年级上•湖南长沙•期中）下列实验设计不合理的是

------O

1

液面差A

—£9----夕--

A证明蜡烛燃烧是否有B验证:铁丝能否与氧C检查装置气密性是否D利用红磷测定空气中氧气

水生成气反反良好的含量

【答案】B

【解析】A、将干冷的烧杯罩在火焰上方，内壁有水珠，说明生成了水，故选项实验设计合理；

B、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故选项实验设计不合理；

C、先从长颈漏斗中注入水，用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管，若停止加水后，形成稳定的液面差，

故选项实验设计合理；

D、红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，在外界大气压的作用下，进入集气瓶中水的集体即为空气中氧气的体

积，故选项实验设计合理。

故选：Bo

20.(23-24九年级上•湖南岳阳•期中)过氧化钠(化学式为NazCh)在工业上常用作漂白剂、消毒剂、氧化剂

等。某化学小组将少量过氧化钠粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。

【提出问题】过氧化钠与水反应生成的气体是什么物质？

【做出猜想】猜想I：生成H2；猜想II：生成。2；猜想皿：生成CO2。

(1)大家一致认为猜想ni不正确，理由是化学反应前后o

(2)【实验验证】

实验操作实验现象实验结论

用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无明显现象猜想_____

用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内猜想n成立

【拓展延伸】

(3)同学们经查阅资料得知，过氧化钠与水反应，除了产生气体，还有氢氧化钠生成，试写出该反应的

符号表达式：o

(4)通过实验我们可知，过氧化钠应_____保存。

【答案】(1)元素的种类不变，反应物中不含碳元素

(2)I不成立带火星的木条复燃

(3)A^Z2O2+H2O—>O2+NaOH

(4)密封

【解析】（1）由于过氧化钠和水中都不含碳元素，根据元素守恒，则不可能生成二氧化碳，猜想ni不成立。

（2）由于氢气燃烧时发生淡蓝色火焰，但没有明显现象，则说明不是氢气，猜想I不成立；氧气具有助燃

性，能使带火星的木条复燃，则现象为带火星的木条复燃。

（3）过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的符号表达式为N%C）2+H20fo2+Naa/。

（4）由于过氧化钠能与水反应，则过氧化钠应密封保存。

:上考点03我们周围的空气

21.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）下列实验现象描述正确的是

A.木炭燃烧后生成二氧化碳气体B.红磷燃烧产生大量白雾

C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中燃烧火星四射

【答案】D

【解析】A、木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不

符合题意；

B、红磷燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；

C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，符合题意。

故选D。

22.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪下列叙述属于“伪”的是

A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气

B.氧气具有可燃性，常作火箭推进燃料

C.稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作电光源

D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可以用于灭火

【答案】B

【解析】A、氮气化学性质不活泼，可用作粮食瓜果保护气，故A不符合题意；

B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推进燃料，故B符合题意；

C、稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故C不符合题意；

D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可以用于灭火，故D不符合题意。

故选B。

23.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是

A.氧气含量占空气质量的21%

B.PM”的含量越高空气质量越好

C.空气中的各种成分保持着它们各自的性质，通常情况下各成分间不发生化学反应

D.目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等

【答案】C

【解析】A、氧气含量占空气体积（不是质量）的21%,故选项说法错误；

B、PM2.5的含量越低空气质量越好，故选项说法错误；

C、空气是由多种物质组成的混合物，组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质，通常情况下各成分

间不发生化学反应，故选项说法正确；

D、目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，二氧化碳属于空气的成

分，不属于空气污染物，故选项说法错误。

故选：Co

24.（2021・湖南邵阳•中考模拟）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水,

并做上记号。下列说法中不正确的是

A.该实验证明空气中氧气的体积分数约占1

B.实验时红磷一定要过量

C.实验前一定要检查装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

【答案】D

【解析】A、磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，让水进入容器，测定进入容

器内水的体积，即为空气中氧气的体积，该实验证明空气中氧气的含量约占g，说法正确；

B、实验时红磷一定要过量，以完全消耗装置内的氧气，说法正确；

C、实验前一定要检验装置的气密性，以防止实验过程中空气进入装置中，造成结果不准确，说法正确；

D、红磷燃烧产生大量的白烟，不是白雾，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态

下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，说法错误。

故选D。

25.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）2023年3月，我国西北部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不

属于空气污染物的是

A.可吸入粉尘颗粒物B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫

【答案】C

【解析】空气污染物包括有害气体（包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等）和烟尘（可吸入颗粒物）；

二氧化碳是空气成分之一，不是污染物。故选C„

26.(23-24九年级上•湖南张家界•期中)空气质量指数(简称AQI)是定量描述空气质量状况的无量纲指数,

其范围及对应的空气质量级别如下表所示，实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用微型空气质量

监测仪测量2022年12月14日某市的空气质量，并记录数据如表所示(hng=1000〃g)。

空气质量指数(AQI)0〜5051〜100101~150151~200201〜300300以上

一级二级三级四级五级六级

空气质量级别(状况)

优良轻度污染中度污染重度污染严重污染

2022年12月14日某市空气质量报告

PMio.......164/zg/m3

3

空气质量PM25……98/zg/m

朝二氧化氮...36/zg/m3

二氧化硫...12/zg/m3

-0500~臭氧...5/zg/m3

一氧化碳...11/zg/m3

(1)当日空气污染物中含量最少的是，空气质量级别为0

(2)小明同学认为该空气质量报告项目中缺少二氧化碳，对其产生了质疑，请你为他解释o

(3)从图中选择一种污染物并说明其来源o

(4)作为中学生，请你为保护空气提出合理的建议o

【答案】(1)臭氧/。3四级

(2)二氧化碳属于空气成分，不属于空气污染物(合理即可)；

(3)二氧化硫是化石燃料燃烧产生(合理即可)

(4)植树造林(合理即可)

【解析】(1)根据图示数据可知，该地当日的污染物中含量最低的是臭氧；

AQI为164在151~200之间，说明空气质量级别为四级；

(2)二氧化碳属于空气成分，不属于空气污染物，所以该空气质量报告项目中没有二氧化碳；

(3)二氧化硫主要来自于煤炭的燃烧；二氧化氮主要来自于工厂排放的废气、机动车辆排放到尾气等；

(4)作为初中生，可以积极植树造林，改善空气质量。

27.(23-24九年级上•湖南怀化•期中)化学是一门以实验为基础的科学，如图所示是初中化学中我们做过

的一些重要实验。请回答下列问题。

(1)实验A：对着干冷的玻璃片哈气时观察到的现象是_。

(2)实验B：测定空气中氧气含量时，待_后打开止水夹，打开止水夹后观察到的现象是该实验得出

的结论是,测量结果偏小的原因可能是(答一条即可)

(3)实验C：在蜡烛的火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是说明蜡烛燃烧

生成了一

(4)实验D：集气瓶内底部放少量细沙的目的是该实验的具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋

状，,缓慢插入集气瓶

【答案】(1)出现水雾

(2)装置冷却至室温有水倒吸进集气瓶，集气瓶内液面上升约五分之一空气中氧气体积约占

五分之一装置漏气等

(3)石灰水变浑浊二氧化碳/CO?

(4)防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时

【解析】(1)呼出的气体中含有水蒸气，遇到温度较低的玻璃片会凝结成小水滴，向干冷的玻璃片哈气时

观察到的现象是玻璃片上有水雾；

(2)待燃烧匙内的物质熄灭并装置冷却至室温后，打开弹簧夹，可观察的现象是有水倒吸进集气瓶，集

气瓶内液面上升约五分之一。上述实验可以得出氧气约占空气总体积五分之一的结论；如果装置漏气，红

磷的量不足，都能够导致实验测得的结果比预计的偏小；

(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石

灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成；

(4)实验D为铁在氧气中燃烧，集气瓶内放少量水的目的是防止高温溅落物炸裂瓶底。该实验的具体操

作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中。

28.(23-24九年级上•湖南衡阳•期中)实验室用氯酸钾制取氧气，取2g氯酸钾固体10份，分别加入不同

质量的二氧化镒，加热反应，测得生成200mL氧气所用的时间，实验数据记录如表：

实验号12345678910

二氧化锦与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2

生成200mL氧气时间/秒235186162147117143160211160244

(1)分析上述数据，利用此法制取氧气，二氧化锦与氯酸钾的最佳质量比为o

(2)已知空气中氧气的体积分数为1/5,氮气的体积分数约为4/5。现在集气瓶中装入1/2瓶水，再用氧气

将水排尽，此时所得氧气约占集气瓶总体积的体积分数一。

(3)实验小组同学利用数字化实验研究氯酸钾分解过程如图1,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图

如图2。由图2可知，氯酸钾分解温度—(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点(365℃)«

【答案】(1)1:4

(2)60%

(3)高于

【解析】(1)二氧化锦与氯酸钾的最佳质量比为1：4时，生成200mL氧气只用了117秒，用时最少，则

利用此法制取氧气，二氧化铳与氯酸钾的最佳质量比为1：4；

(2)已知空气中氧气的体积分数为五分之一，氮气的体积分数约为五分之四。现在集气瓶中装入二分之

一瓶水，再用氧气将水排尽，此时所得氧气约占集气瓶总体积的体积分数为:+；xg=：=60%；

(3)由图2可知，装置开始加热后，氧气的浓度随温度升高呈下降趋势，说明此时没有氧气生成，即氯

酸钾没有分解，40(TC时，氧气浓度迅速增加，说明此时氯酸钾开始分解，已知KC1O3的熔点为365。。

因此氯酸钾先熔化后分解，KC1O3分解温度高于其熔点。

29.(23-24九年级上•湖南衡阳•期中)某化学兴趣小组开展“空气中氧气含量的测定”实验活动。

(1)实验2中集气瓶中水的作用是o

(2)实验2中，红磷燃烧的化学反应符号表达式。红磷熄灭后，冷却至室温，打开K,水能倒

吸入集气瓶的原因是。

(3)兴趣小组查阅资料，改进实验方案，进行实验3的探究：在集气瓶内壁用水均匀途附铁粉除氧剂(其

中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。用数字传感器测实验2、实验3中

氧气的体积分数随时间变化的关系如图所示。

时间(分)

依据图示信息，实验3的测定方法更准确，判断依据是

(4)以下是小组同学进行实验3测得的有关数据根据实验3测得的实验数据请计算出空气中氧气的含

量_________.

实验前实验后

测量项目

烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶和导管的容积

体积mL80.054.5126.0

【答案】(1)吸热，防止集气瓶受热炸裂，吸收生成的五氧化二磷

点燃、

(2)P+o2―3—>PA红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压，导致烧杯内的水被压入集

气瓶

(3)实验2消耗。2剩余8.6%,实验3消耗。2剩余049%,实验3氧气消耗更彻底

(4)20.2%

【解析】(1)实验2中集气瓶中水的作用是吸热，防止集气瓶受热炸裂，吸收生成的五氧化二磷，故填：

吸热，防止集气瓶受热炸裂，吸收生成的五氧化二磷；

(2)实验2中，红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为P+O2盛P2O5,红磷熄灭后，冷却至室温，打

开K,水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压，导致烧杯内的水被压入集气

瓶，故填：P+O24P2O5、红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压，导致烧杯内的水被压入集气瓶；

(3)实验2消耗。2剩余8.6%,实验3消耗。2剩余049%,实验3氧气消耗更彻底，故填：实验2消耗

。2剩余8.6%,实验3消耗。2剩余049%,实验3氧气消耗更彻底；

(4)根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗的氧气的体积是：80mL-54.5mL=25.5mL,故氧气

的体积分数为：00%^20.2%,故填：20.2%。

[26mL

工二考点04氧气的性质和制取

30.（23-24九年级上•湖南衡阳•期中）某同学用图1所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。氯酸钾分解

时，传感器得到氧气浓度随温度的变化如图2所示，使用不同催化剂时的固体残留率分别如图3所示。下

固

体

残

留

率

仅

温度/℃

固体残留率随温度的变化

图3

A.图3分析可知，对氯酸钾分解催化效果更好的催化剂是分析纯MnO2

B.图1装置应该调整为试管口略向下倾斜

C.对比图2和图3可知，加入催化剂后氯酸钾分解所需的温度比不加入催化剂更高

D.图2中A-B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是加热时排出一部分空气

【答案】AC

【解析】A、图3分析可知，由于纳米二氧化镒需要的温度低且固体剩余更少即反应更快，对氯酸钾分解

催化效果更好的催化剂是纳米MnO2,故选项不正确；

B、图1装置应该调整为试管口略向下倾斜，以防止水蒸气冷凝回流炸裂试管，故选项正确；

C、对比图2和图3可知，加入催化剂后氯酸钾分解的温度会降低，故选项不正确；

D、图2中A-B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是加热时气体受热膨胀，排出一部分空气，故选项正确。

故选：ACo

31.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）经过数十年发展，我国成功研制了YF-75D、YF-77等多种高性

能氢氧发动机，助推我国运载火箭技术水平跻身国际先进行列。下列叙述错误的是

A.液氢和液氧用作发动机的燃料

B.燃料加注时需严禁烟火

C.液氢和液氧的反应属于氧化反应

D.燃烧产物对环境无污染

【答案】A

【解析】A、氢气具有可燃性，可用作燃料，氧气具有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，故A说法错

误；

B、氢气具有可燃性，为防止液氢泄漏时发生爆炸，燃料加注时需严禁烟火，故B说法正确；

C、氢气与氧气反应生成水，该反应是物质和氧气发生的反应，属于氧化反应，故C说法正确；

D、氢气与氧气反应的产物只有水，不会对环境造成污染，故D说法正确；

故选：A„

32.(23-24九年级上•湖南怀化・期中)试管是化学实验中的常见的仪器，以下装置体现了它有多种用途。

结合装置回答问题。

(1)指出仪器名称a,b；

(2)实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择一(填装置的序号)；

(3)B装置可用于实验制取氧气，其反应的化学方程式表示为；

(4)用D或E装置收集气体时，导气管接近试管底部的目的是—；

(5)检验氧气中是否混有二氧化碳气体，F装置中应盛放的液体是一；

(6)用浓流酸干燥氢气时，气体应从F装置____(填“a”或"b”)端导管进入。

【答案】(1)试管酒精灯

(2)A

MnO2

(3)2H2O2^=2H2O+O2T

(4)便于排尽空气

(5)澄清石灰水

(6)a

【解析】(1)由图可知，仪器a为试管，仪器b为酒精灯；

(2)实验室用氯酸钾制取氧气，应选用固体加热型发生装置，故选A；

(3)B装置为固液常温型发生装置，应选用过氧化氢溶液和二氧化铳的混合物制氧气，过氧化氢在二氧

MnO,

化镒作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故方程式为：2H2O2=^2H2O+O2T；

(4)导气管接近集气瓶底部是为了便于排净集气瓶里的空气，使收集的气体更纯；

(5)二氧化碳能澄清石灰水变浑浊，常用澄清石灰水检验二氧化碳，故F装置中应盛放的液体是澄清石

灰水；

(6)用浓流酸干燥氢气时，气体应从F装置装置a进入，如从b进入，液体会被排出。

33.(23-24九年级上•湖南湘西•期中)化学是一门以实验为基础的科学。化学精灵为同学们开放了实验室,

请根据实验装置图，回答下列问题。

(2)若选择高锦酸钾制取并收集较纯净的。2,则应选择装置_____(填字母)该套装置有一处不足的地方,

请你加以改进，该反应的文字表达式为。

(3)实验室用装置A制取。2,若用装置F进行收集，气体应从(填“a”或"b”)端进入。

(4)小兴查阅资料得知：

①氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；

②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。

实验室常用生石灰和浓氨水快速制取氨气，制得的氨气(填“能”或“不能”)用装置C收集。

【答案】(1)集气瓶

(2)AC试管口放一团棉花IWJ车孟酸钾—>镒酸钾+二氧化专孟+氧气

加热

(3)a

(4)不能

【解析】(1)由图可知仪器②为集气瓶;

(2)用高锦酸钾制氧应选用固体加热型发生装置，氧气不易溶于水，收集较为纯净的氧气应选用排水法

收集，故选AC；

为防止固体粉末进入导管，应在试管口放一团棉花;

高锦酸钾加热生成锦酸钾、二氧化锦和氧气，故文字表达式为：高镒酸钾f镒酸钾+二氧化镒+氧气;

加热

(3)氧气密度比空气略大，采用向上排空气法收集，用F收集时应长进短出，故气体应从a端进入；

(4)根据资料氨气极易溶于水，故不能用排水法收集，如图所示装置D是排水法，故填：不能。

34.(23-24九年级上•湖南邵阳•期中)具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

请根据图示回答问题：

(1)写出装置A中仪器①的名称：.

（2）实验室利用高锯酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合为（填字母）。

（3）若用装置C收集二氧化碳，验证二氧化碳收集满的方法是=

【答案】（1）试管

(2)AE

（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则说明已收集满

【解析】（1）由图可知，仪器①为试管。

（2）高镒酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A,氧气密度比空气大，且不易溶于水，

可选向上排空气法或排水法收集，其中排水法收集的氧气较纯，则收集装置选E。

（3）二氧化碳不可燃也不助燃，能使燃着的木条熄灭，则验满方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木

条熄灭，则说明已收集满。

35.（23-24九年级上•湖南永州•期中）实验室制取氧气，提供了如下药品和常用装置，请按要求回答下列

问题：

（1）装置中仪器b的名称为o

（2）用高铳酸钾制取氧气，发生装置应选择,写出该反应的化学方程式0

（3）若用装置C收集氧气，检验的操作方法为；若用D装置收集氧气，气体应从（填“m”

或“n”）导管进入。

【答案】（1）铁架台

A.

(2)B2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

（3）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明是氧气n

【解析】（1）b为铁架台；

（2）用高铳酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置应选择B,高锌酸钾加热分解生成镒酸钾、

A人

二氧化锦和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

（3）若用装置C收集氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的操作方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中,

若木条复燃，则说明是氧气；

氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，若用D装置收集氧气，则气体应从n导管进入。

36.(23-24九年级上•湖南永州•期中)A-E是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示(“一”表示

转化关系)。通常情况下A是一种液体，D为黄色固体，E是有刺激性气味的气体。请回答下列问题：

(1)反应①中二氧化锦的作用是,该反应的化学方程式为0

(2)E中显正价的元素的化合价为0

(3)D的化学式为,反应②属于(填基本反应类型)。

MnO2

【答案】(1)催化作用2H2O2=^2H2O+O2^

(2)+4

(3)S化合反应

【分析】A-E是初中化学常见的物质，A是一种液体，D为黄色固体，E是有刺激性气味的气体，D和B

点燃会生成E,所以D可能是硫，B是氧气，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，所以E是二氧化硫,

A在二氧化镒的催化作用下分解生成氧气，所以A是过氧化氢，C是水，经过验证，推导正确。

【解析】(1)反应①是过氧化氢在二氧化锦的催化作用下分解生成氧气和水，故二氧化镒起催化作用：该

MnO2

反应的化学方程式为2H2O2^^2H2O+九

(2)由分析可知，E是二氧化硫，二氧化硫中O显-2价，根据化合物化合价代数和为零，设S的化合价

为x,x+(-2)x2=0,x=+4,故E中显正价的元素的化合价为+4；

(3)由分析可知，D的化学式为S；反应②是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应符合“多变一”

的特征，属于化合反应。

37.(23-24九年级上•湖南永州•期中)①有一白色固体A和黑色粉末B混合加热后产生另一白色固体C

和无色、无味的气体D,D可使带火星的木条复燃；②把淡黄色粉末E加热放入盛D的集气瓶里，发出

明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体F,由此判断出下列物质分别：A是B是C

是D是E是F是o

写出两个化学反应的文字表达式，并判断反应类型：

①，

②。

【答案】氯酸钾/KCIO3二氧化镐/MnC>2氯化钾/KC1氧气/。2硫磺/S二氧化

硫/S02氯酸钾一毫磐->氯化钾+氧气分解反应硫+氧气息③二氧化硫化合反应

【解析】由于D气体能够使带火星的木条复燃，说明D为氧气。淡黄色的粉末E在氧气中燃烧的现象是

明亮的蓝紫色火焰，且生成刺激性气味的气体，说明E为硫磺，F为二氧化硫。而D是黑色的粉末和白色

固体加热得到，在熟悉的氧气制取中只能是氯酸钾在二氧化镐的催化下加热制取氧气，所以A为氯酸钾，

而B为二氧化锦，则对应的C为氯化钾。代入检验，符合题意。故填：氯酸钾；二氧化铳；氯化钾；氧

气；硫磺；二氧化硫；

氯酸钾在二氧化锌的催化下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式是：氯酸钾一/镭＞氯化钾+氧气,符

合“一变多,，的特点，为分解反应；

点燃

硫与氧气点燃条件下反应生成二氧化硫，文字表达式是：硫+氧气=9二氧化硫，符合“多变一”的特点，

占燃

为化合反应.故答案为：氯酸钾氯化钾+氧气分解反应；硫+氧气3二氧化硫化合反应。

38.(23-24九年级上•湖南衡阳•期中)高粱酒是粮食酒里面比较常见的一款酒，在我国，以高粱为原料蒸

储白酒已有700多年的历史。用高粱酿酒的主要生产流程如下图所示，请回答下列问题。

(2)“润稷”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润移效果更好，从微观角度分析，用热水的原因

是O

(3)“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒的酿制时间，大曲所起的作用叫做0

(4)“发酵”时原料与空气中的发生缓慢氧化。

【答案】(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分

(2)温度越高，分子的运动速率越快

(3)催化作用

(4)氧气/。2

【解析】(1)将高粱粉碎的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；

(2)润穆”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润夥效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是：

温度越高，分子的运动速率越快；

(3)“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩短白酒的酿制时间，说明“大曲”是催化剂，“大曲”所

起的作用叫作催化作用；

(4)氧气具有氧化性，“发酵”过程中，原料与空气中的氧气发生了缓慢氧化。

39.(23-24九年级上•湖南娄底•期中)图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，图中物质

均含有地壳中含量最多的元素，其中Z是“生命之源”，Y、Z的组成元素相同，X是一种单质。它们之间

在一定条件下，有如图所示转化关系（“一”表示转化为另一种物质）。试回答:

（1）Y物质的名称是0

（2）写出X—Z的文字表达式：o

（3）Y与Z的化学性质不同的原因是（从微观角度解释）。

【答案】（1）过氧化氢

（2）氢气+氧气—超―水

（3）构成物质的分子不同

【分析】图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，图中物质均含有地壳中含量最多的元素,

则X、Y、Z中都含有氧元素；Z是“生命之源”，则Z是水；Y、Z的组成元素相同，则Y是过氧化氢；X

是一种单质，过氧化氢能转化为X,X和水能相互转化，则X是氧气，代入验证，推导正确，据此进行分

析解答。

【解析】（1）由分析可知，Y是过氧化氢。

（2）X-Z的反应为氢气和氧气在点燃的条件下生成水，该反应的文字表达式为氢气+氧气譬水。

（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，过氧化氢是由过

氧化氢分子构成的，二者化学性质不同的原因是构成它们的分子不同。

【点睛】本题属于物质的推断题，首先根据题眼信息推出部分物质，再根据框图推出剩余物质，最后代入

验证，若推断正确，则进行分析解答。

L考点05分子和原子

40.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明

A.分子在不停地运动B.分子体积很小

C.分子间有间隔D.分子质量很小

【答案】A

【解析】切洋葱时眼睛被辣的流泪，这从分子角度说明分子在不停地运动，与分子体积、分子间有间隔、

分子质量无关。故选：A。

41.（23-24九年级上•湖南张家界•期中）图1为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图2为借助

数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线（注