4 说说我们的学校 第一课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

4说说我们的学校第一课时教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、教学背景

授课内容：《说说我们的学校》

授课年级：三年级

教材版本：统编版道德与法治三年级上册。

本节课旨在让学生认识并热爱自己的学校，了解学校的基本情况，培养良好的集体荣誉感。通过引导学生观察、讨论学校的环境、设施和活动，激发他们对学校的热爱之情，增强遵守学校纪律、维护学校形象的意识。二、核心素养目标

课程目标设定

1.让学生能够描述学校的基本特征，培养观察与表达能力。

2.通过分享和讨论，增强学生对学校的认同感和归属感。

3.引导学生理解并遵守学校规则，培养良好的纪律意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“说说我们的学校”，主要包括以下几个方面：

-学校的基本信息，如校名、校址、校徽等。

-学校的环境布局，如教学楼、操场、图书馆等。

-学校的主要活动，如升旗仪式、运动会、文化节等。

-学校的规章制度，如校规、课堂纪律、作息时间等。

2.重点难点：

-重点：让学生了解学校的基本情况，包括学校的环境、设施和活动，以及遵守学校规章制度的重要性。

-难点：如何引导学生通过观察和讨论，深入理解学校的特色和文化，从而培养他们对学校的热爱和责任感。

在教学过程中，需要注重引导学生主动参与，通过实际观察和体验，让学生对学校有更深刻的认识，同时强调学校规章制度的作用，让学生明白遵守规则的重要性。此外，教师还需关注学生的情感态度，激发他们对学校的自豪感和荣誉感。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讨论法：通过小组讨论，让学生分享对学校的认识和感受，促进交流与合作。

2.情境教学法：模拟学校生活情境，让学生在具体情境中理解和体验学校的规章制度。

3.观察法：引导学生观察学校环境，培养观察力和对学校的认识。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示学校图片和视频，增强学生对学校环境的直观感知。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，如学校官方网站，拓展学生对学校历史和文化的了解。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以提问方式开始，询问学生对学校的印象，引导学生回顾并分享他们最难忘的学校经历。通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“说说我们的学校”。教师展示一张学校的全景图，引发学生的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示学校的基本信息，包括校名、校址、校徽等，让学生对学校有初步的认识。接着，教师组织学生分成小组，每组选择学校的某一角落进行观察，并记录下他们的发现。每个小组需要准备一份简单的海报，展示他们的观察结果。在小组活动期间，教师巡回指导，帮助学生明确观察的要点和海报的制作方法。随后，各小组汇报观察结果，教师引导学生讨论学校的特色和需要改进的地方。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟成为学校的小导游，向其他同学介绍学校。学生需要运用课堂上学习到的知识，包括学校的环境、设施、活动以及规章制度。教师提供一些提示卡片，帮助学生组织语言和思路。学生轮流扮演小导游，其他同学则作为游客，提问并给予反馈。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获，包括对学校的更深入认识、对学校规章制度的理解以及对学校文化的感受。教师总结学生的发言，强调学校是学生共同学习和成长的地方，每个人都应该为维护学校的良好环境和秩序做出贡献。最后，教师布置作业，要求学生回家后，向家人介绍自己的学校，并记录下家人的反馈，以加深对学校文化的理解和认同。六、教学反思与改进

这节课结束后，我觉得学生们对学校的了解和感情都有所提升。不过，我也发现了一些可以改进的地方。比如，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是由于性格内向或者对学校不够熟悉。下次我会提前准备一些引导性问题，帮助这些学生更好地融入讨论。另外，角色扮演活动中，有些学生对于如何介绍学校还显得有些迷茫。我应该在活动开始前，提供更详细的指导，比如介绍学校时可以包括哪些内容，如何表达更有吸引力等。通过这些改进，我相信可以让学生们更加积极主动地参与到课堂活动中来，提高他们的学习效果。七、结语

今天的课我们一起探索了我们美丽的校园，大家的表现都非常棒，能够积极参与，分享自己的观察和感受。通过这节课，希望大家能够更加珍惜我们的校园生活，尊重和遵守学校的规章制度，让我们的学校成为一个和谐、温馨的学习环境。记住，学校不仅是学习知识的地方，也是我们成长和快乐的地方。希望大家能够将今天的学习延伸到日常生活中，用我们的行动来维护和美化我们的校园。期待大家在接下来的时间里，能够在学校生活中不断进步，共同创造一个更加美好的明天。八、作业布置与反馈

1.作业内容：结合我们今天关于学校生活的讨论，我给大家布置两项作业。第一项是完成个人在学校生活中的健康生活计划，包括饮食、运动、休息等方面，制定出适合自己的计划，并记录下一周的执行情况。第二项是撰写一篇关于健康生活方式的短文，在这篇短文中，我希望大家能够结合自己的实际体验，谈谈对健康生活方式的理解，以及在学校中如何实践健康生活。

2.反馈方式：我会认真批改每一位同学的作业，给出具体的反馈意见。对于完成得很好的同学，我会给予表扬，并在课堂上分享他们的作业，让大家能够互相学习，共同进步。同时，我也会针对作业中存在的问题给出建议，帮助每位同学都能够更好地规划自己的学校生活，培养健康的生活习惯。

在批改作业的过程中，我会特别关注同学们的健康生活计划是否具体可行，以及短文中是否体现了对健康生活方式的深刻理解。通过这样的作业，我希望同学们不仅能够在理论上认识到健康生活的重要性，更能够在实际生活中付诸实践，让健康的生活方式成为我们学校生活的一部分。

在课堂上，我会邀请几位