《中秋节巧策划》（教学实录）辽师大版六年级上册综合实践活动

《中秋节巧策划》（教学实录）辽师大版六年级上册综合实践活动一、课程基本信息

1.课程名称：《中秋节巧策划》

2.教学年级和班级：辽师大版六年级上册，六（1）班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时

本节课选自辽师大版六年级上册综合实践活动，主要内容包括中秋节的历史背景、民间习俗、月饼制作方法以及中秋节的文化内涵。通过本节课的学习，让学生深入了解中秋节的相关知识，提高学生的实践能力和创新意识。二、教学目标

1.让学生了解中秋节的历史背景、民间习俗，掌握月饼的基本制作方法。

2.培养学生的策划能力、动手操作能力和团队协作精神。

3.引导学生通过实践活动，深入挖掘中秋节的文化内涵，增强对传统文化的认识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放中秋节相关的视频或故事，营造节日氛围，引发学生对中秋节的兴趣。

-情境模拟：设计一个“中秋家庭聚会”的场景，让学生模拟策划聚会活动，包括月饼制作、节目安排等。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，每组围绕如何制作月饼进行讨论，并分享各自的想法和计划。

-角色扮演：让学生扮演厨师、食材采购员等角色，通过角色扮演来体验月饼制作的整个过程。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思在中秋节策划活动中的表现，包括策划思路、团队合作等方面。

-同伴评价：组织学生进行小组间的互评，评价其他小组的策划创意和实施效果，以此提高评价能力和批判性思维。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解中秋节的历史背景和文化内涵，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织学生就中秋节的习俗和月饼制作方法进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.实践操作法：指导学生动手制作月饼，通过实践活动加深对中秋节的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示中秋节的相关图片和视频，增强学生的直观感受。

2.教学软件应用：利用教学软件辅助学生进行月饼制作的虚拟模拟，提高学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找与中秋节相关的资料，拓宽知识视野。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过播放一段关于中秋节由来的动画短片，引发学生对中秋节的兴趣和好奇心。

目的：让学生初步感受中秋节的文化魅力，为后续的学习活动打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：介绍中秋节的历史背景、民间习俗，讲解月饼的制作流程和材料选择。

演绎推理：以月饼制作的步骤为例，演示如何按照逻辑顺序进行操作，确保月饼的口感和质量。

归纳推理：通过分析不同种类的月饼特点，引导学生归纳出月饼制作的通用原则。

逻辑谬误：讨论在策划中秋节活动时可能出现的错误判断，如忽略节日习俗、不切实际的活动安排等，并教会学生如何避免。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些与中秋节相关的思考题，如“如何创新中秋节庆祝活动”、“月饼制作中的注意事项”等，让学生在课堂上进行头脑风暴。

小组讨论：组织学生就如何策划一场有趣且富有教育意义的中秋节活动进行分组讨论，鼓励学生提出创意和解决方案。

4.深化理解

案例分析：分析一些成功的中秋节策划案例，让学生讨论案例中的亮点和可借鉴之处。

辩论活动：组织学生就“中秋节是否应该保留传统习俗”等话题进行辩论，锻炼学生的逻辑思维和表达能力。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课讨论的中秋节知识点，强调策划活动时的关键要素。

学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。六、教学反思

这节课通过实践活动让学生深入了解中秋节的文化，感受到了传统节日的魅力。在学生策划中秋节活动的过程中，我发现他们能够积极思考，提出很多有创意的想法。但也有部分学生在逻辑推理和策划实施方面存在困难，这提示我在今后的教学中要更加注重培养学生的逻辑思维能力和实践操作能力。此外，课堂上的小组讨论和辩论活动增强了学生的合作意识和批判性思维，但我认为还可以进一步引导学生深入挖掘中秋节的文化内涵，让他们更好地传承和发扬传统文化。七、作业布置与反馈

作业布置：

1.个人作业：每位学生选择一种月饼，查阅相关资料，撰写一份关于该月饼的历史、制作方法以及文化意义的报告，字数不少于300字。

2.小组作业：每组学生基于课堂上的讨论，设计一份中秋节庆祝活动的策划书，包括活动主题、内容、形式、预算等，要求策划书内容详实，创意新颖。

3.家长参与作业：学生与家长一起制作一种月饼，并记录制作过程，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。

作业反馈：

1.个人作业反馈：

-学生甲：报告内容丰富，对月饼的历史和文化意义有深入理解，但制作方法的描述不够详细，建议进一步补充。

-学生乙：报告结构清晰，制作方法描述准确，但文化意义部分略显简略，建议加强这方面的研究。

-学生丙：报告格式规范，内容充实，但缺乏个人见解，建议在报告中加入自己的思考和感受。

2.小组作业反馈：

-小组甲：策划书主题明确，活动内容丰富，但预算部分不够细致，建议进一步细化预算表。

-小组乙：策划书形式新颖，创意独特，但活动安排上存在时间冲突，建议重新调整活动流程。

-小组丙：策划书内容完整，但缺乏具体实施步骤，建议补充详细的活动实施计划。

3.家长参与作业反馈：

-学生甲家庭：制作过程记录详细，照片清晰，能够感受到家庭合