Module 8 Sports Life Unit 1教学实录 2024-2025学年外研版九年级英语上册

Module8SportsLifeUnit1教学实录2024-2025学年外研版九年级英语上册一、课程基本信息

1.课程名称：Module8SportsLifeUnit1

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版九年级英语上册，九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解Unit1的内容，包括词汇学习、阅读理解和语法练习。教材章节为Module8SportsLifeUnit1，内容涵盖运动项目名称、喜好表达和相关句型，旨在培养学生对体育运动的兴趣和表达能力。二、教学目标

1.让学生掌握描述运动喜好和相关活动的词汇及句型。

2.培养学生的英语阅读理解能力，提高对文本信息的捕捉和运用能力。

3.通过讨论和交流，增强学生的口语表达能力和团队合作意识。

4.引导学生将所学语言知识应用于实际生活中，提升对体育运动的兴趣和英语实际运用能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握描述运动喜好的基础词汇，如：like,love,prefer,enjoy等。

-学习使用一般现在时态来描述经常发生的活动，例如："Iplaybasketballeveryweekend."

-能够理解并运用课文中的对话和短文，提取关键信息，如运动项目和频率。

-通过课堂活动，如角色扮演和小组讨论，实践使用目标语言。

2.教学难点

-区分不同运动项目的英文名称，如：soccer（足球）与volleyball（排球），学生可能会混淆。

-正确使用一般现在时态描述习惯性动作，学生可能会错误地使用过去时或将来时。

-在实际交流中，正确运用所学句型进行提问和回答，如："Doyoulikeplayingfootball?""Yes,Ido."学生可能会遗漏助动词或使用不恰当的时态。

-理解和使用较为复杂的句子结构，例如课文中的复合句，学生可能会在理解或构造时出现错误。四

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文PPT、音频资料（课文朗读、听力练习）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂游戏、互动问答五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同运动项目的图片，如篮球、足球、羽毛球等，询问学生是否喜欢这些运动，并让学生分享自己的运动经历。

-提问：“你们认为经常参加体育活动有哪些好处？”引导学生思考运动对健康的影响，自然过渡到本节课的主题“SportsLife”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文Module8SportsLifeUnit1的阅读材料，引导学生快速阅读，理解文章的主旨大意，并提取关于运动项目和喜好的关键信息。

-听力训练：播放课文听力材料，要求学生跟读并模仿语音语调，同时回答与听力内容相关的问题，检查学生对听力材料的理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解并板书重点词汇和短语，如“prefer”,“enjoy”,“often”等，并设计简单的填空或替换练习，帮助学生巩固记忆。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论他们在课文中读到的运动项目，并分享自己最喜欢的运动以及原因。

-角色扮演：选取几组学生，分别扮演不同的角色，如运动爱好者、体育教练等，进行简短的角色扮演，用目标语言描述自己的运动喜好和习惯。

4.实践应用（10分钟）

-口语练习：设计一个“运动日”的情景，要求学生用所学句型和词汇，邀请朋友一起参加不同的运动项目。

-写作练习：要求学生根据本节课的学习内容，写一段关于自己运动喜好的短文，并在班上分享。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调运动对于健康生活方式的重要性，并回顾重点句型和词汇。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，讨论在描述运动喜好时遇到的困难和解决方法，提出改进意见。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生在家中观看一段关于运动的视频，并记录下视频中提到的运动项目和相关信息，下节课分享。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要学习点，确保学生对运动项目的描述和喜好的表达有清晰的理解。

-鼓励学生在日常生活中多参与体育活动，将所学语言知识运用到实际生活中。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于运动项目的英文名称掌握得不错，但在使用一般现在时描述习惯性动作时，一些学生还是混淆了时态。我注意到，通过角色扮演和小组讨论，学生们更愿意用英语表达自己的喜好。下次我会更多地提供实际情境，让学生在模拟真实的交流环境中练习。此外，作业的布置也需要更加贴近学生的生活，让他们能够在实际中运用所学知识。我会继续观察和调整教学方法，帮助学生们更好地掌握英语。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计并制作与Module8SportsLifeUnit1相关的PPT课件，包括课文重点内容、词汇表、句型结构以及相关图片和图表，以直观的方式展示学习内容，增强学生的学习兴趣。

-案例资源：收集不同运动项目的实际案例，如运动员介绍、运动比赛报道等，通过真实语境帮助学生更好地理解课文内容，并激发学生对体育运动的兴趣。

-视频资源：整合与运动相关的教学视频，如运动技巧示范、运动项目介绍等，让学生在视觉上直观感受运动项目，提高学习效果。

-文章资源：精选与运动健康、运动文化相关的英文文章，作为课后阅读材料，拓展学生的知识面，提高学生的阅读理解能力。

在线学习平台：

-互动讨论区：在学校的在线学习平台上设立专门讨论区，学生可以在这里提问、讨论与Module8SportsLifeUnit1相关的话题，教师可以及时回答学生的问题，促进师生互动。

-在线作业提交：利用在线平台，学生可以在线提交作业，教师可以在线批改和反馈，提高作业处理的效率。

-远程教学：在必要时，可以利用在线学习平台进行远程教学，确保即使学生不在课堂，也能继续学习和交流。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和维护教学用电脑、投影仪、音响等设备，确保教学过程中设备的正常运行。

-网络环境优化：保障