中班新年到社会活动教案

演讲人：中班新年到社会活动教案日期：活动背景与目标活动内容与安排教学资源与环境创设组织实施与过程管理评价方式与标准设定家园共育延伸拓展目录contents活动背景与目标0101新年是中国传统文化中最重要的节日之一，代表着岁末年初和新的一年的开始。02新年有着丰富的文化内涵，包括家庭团聚、祭祖拜神、贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等传统习俗。03新年也是孩子们最喜欢的节日之一，因为他们可以收到压岁钱、穿新衣服、放烟火等。新年文化简介03中班幼儿的注意力和集中力也在逐步提高，能够参与更复杂的活动。01中班幼儿好奇心强，喜欢尝试新事物，对节日和传统文化有着浓厚的兴趣。02他们的社交能力逐渐增强，开始喜欢与同伴一起游戏和合作。中班幼儿特点分析培养幼儿的社交能力和合作意识，通过与同伴一起制作新年装饰品、互相拜年等活动，增进彼此之间的友谊。提高幼儿的动手能力和创造力，通过DIY制作新年贺卡、剪纸等手工艺品，锻炼手部精细动作。让幼儿了解新年的传统文化和习俗，增强对民族文化的认同感。活动目标设定幼儿能够简单介绍新年的传统文化和习俗，表达对新年的喜爱之情。幼儿能够与同伴友好合作，共同完成新年装饰品的制作和布置。幼儿能够展示自己的手工艺品，向同伴和家长分享制作过程和成果。同时，通过活动过程中的照片和视频记录，让家长更直观地了解幼儿在活动中的表现和进步。预期成果展示活动内容与安排02了解新年的由来和意义通过故事、图片等形式向幼儿介绍新年的相关知识，引导幼儿理解新年的文化内涵。讨论新年的庆祝方式组织幼儿讨论自己在新年期间会做些什么，了解不同地区的庆祝习俗。设定新年愿望鼓励幼儿表达自己的新年愿望，并将其制作成愿望卡片，悬挂在教室内。主题活动设计指导幼儿了解春联、福字的含义和贴法，并让幼儿动手尝试贴春联、福字。贴春联、福字包饺子、做汤圆放鞭炮、烟花组织亲子活动，让家长和幼儿一起包饺子、做汤圆，感受传统节日的氛围。在安全的前提下，组织幼儿观看放鞭炮、烟花的录像或实地体验，感受节日的喜庆气氛。030201节日习俗体验设计适合中班幼儿的亲子游戏，如“你画我猜”、“接力跑”等，增进亲子间的互动和默契。亲子游戏鼓励家长和幼儿一起动手制作新年贺卡、装饰品等，促进亲子间的合作和交流。亲子制作组织家长和幼儿进行才艺展示或表演，增强自信心和表现力。亲子表演亲子互动环节制作新年树DIY鞭炮、烟花创意画作制作灯笼创意手工活动01020304利用废旧材料制作新年树，并让幼儿用彩纸、贴纸等装饰。指导幼儿利用红色、黄色等彩色纸制作鞭炮、烟花，锻炼手部精细动作能力。鼓励幼儿发挥想象力，用画笔、颜料等创作与新年相关的画作。引导幼儿学习灯笼的制作方法，并尝试用不同材料制作独具特色的灯笼。教学资源与环境创设03

教室布置方案墙面装饰使用红色、金色等喜庆颜色的彩纸、剪纸、窗花等装饰教室墙面，营造节日氛围。悬挂物在教室内悬挂彩色气球、拉花、灯笼等，增加空间层次感和节日气氛。展示区设置展示区，展示与新年相关的图片、手工制品、幼儿作品等。播放欢快的节日音乐，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让幼儿感受节日的欢乐气氛。音乐播放向幼儿讲述新年的故事、传统习俗等，加深幼儿对节日的理解和认识。故事讲述组织有趣的互动游戏，如猜灯谜、抢椅子等，让幼儿在游戏中体验节日的快乐。互动游戏节日氛围营造技巧服饰道具准备一些新年的服饰道具，如唐装、汉服、帽子、围巾等，让幼儿进行角色扮演，感受传统文化的魅力。手工制作材料红纸、金色亮片纸、剪刀、胶水、彩色笔等，供幼儿制作新年贺卡、窗花等手工作品。音响设备准备音响设备，用于播放节日音乐和进行故事讲述。教学道具准备清单确保教室内的电线、插座等安全无隐患，避免幼儿触电。同时，注意教室内家具的边角保护，以防幼儿磕碰。教室安全对教学道具进行安全检查，确保无锐利边角、无毒无害。同时，避免使用过小或易吞咽的道具，以防幼儿误食。道具安全在组织活动时，确保幼儿有序参与，避免拥挤、推搡等现象。同时，随时关注幼儿的身体状况和情绪变化，及时发现并处理异常情况。组织安全安全注意事项组织实施与过程管理04活动流程安排表包括场地布置、物资准备、人员分工等。以欢快的音乐和舞蹈开场，吸引孩子们的注意力。通过互动游戏、手工制作、表演等环节，让孩子们充分感受新年的氛围。进行总结，颁发小奖品，鼓励孩子们在新的一年里继续努力。活动筹备活动开始活动进行活动结束负责活动整体策划和组织实施，确保活动顺利进行。教师团队协助教师维护现场秩序，参与活动筹备和物资准备。家长志愿者按照兴趣和特长分成不同小组，参与各种互动环节，展示自己的才能。孩子们小组分工合作策略规则宣讲在活动开始前向孩子们明确活动规则和要求。人员定位指定专人负责现场秩序维护，确保孩子们在安全范围内活动。实时监控通过视频监控等手段实时掌握现场情况，及时处理突发事件。现场秩序维护方法突发事件应急预案安全预案制定详细的安全预案，包括防火、防电、防意外等措施。紧急疏散规划紧急疏散路线和集合地点，确保在紧急情况下能够迅速疏散。医疗急救配备专业的医疗急救人员和设备，随时准备应对孩子们可能出现的身体不适或意外伤害。评价方式与标准设定05观察幼儿在活动中的表现，记录其参与活动的积极程度和持续时间。通过幼儿与教师、同伴的互动情况，评估其社交能力和合作意识。鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解其认知和情感发展。幼儿参与度评估观察家长与孩子的互动方式，评估家长的引导和支持作用。通过孩子对家长的反馈，了解亲子关系的融洽程度和孩子的情感满足情况。鼓励家长分享自己在活动中的体会和建议，促进家园共育。亲子互动效果评价将幼儿制作的手工作品进行集中展示，让每个孩子都有机会展示自己的成果。邀请教师、家长和幼儿共同评选出最具创意、最美观、最实用的手工作品。对获奖作品进行表彰和奖励，激发幼儿的创造力和自信心。创意手工作品展示及评选在活动结束后，组织教师进行活动总结，分析活动的成功之处和不足之处。针对幼儿和家长的反馈意见，对活动进行改进和优化，提高活动质量。将活动经验和反思成果与同事进行分享和交流，促进教师专业成长。活动总结与反思家园共育延伸拓展06123鼓励家长积极参与活动准备，如提供活动所需材料、场地布置等。邀请家长担任活动志愿者，协助教师组织和管理活动。通过家长会等形式，向家长介绍活动目标和计划，征求家长意见和建议。家长参与支持策略建议家长在家中与孩子共同制作新年装饰品，如剪纸、窗花、灯笼等。鼓励家长与孩子一起观看有关新年的电视节目或阅读相关书籍，了解新年习俗和文化。提醒家长注意家庭环境的布置，营造温馨、祥和的节日氛围。家庭节日氛围营造建议亲子活动延伸计划01设计亲子游戏，如“迎新年亲子运动会”、“家庭才艺展示”等，增进亲子关系。02鼓励家长与孩子共同制定新年计划，培养孩子的目标意识和自我管理能力。引导家长与孩子一起进行新年主题的绘画、手工等创作活动，