2024-2025学年八年级政治上册 第二单元 学会交往天地宽 第三课 在交往中完善自我 第1框 交往伴一生一生在交往教学实录 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第1框交往伴一生，一生在交往教学实录鲁教版一、课程基本信息

1.课程名称：政治

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级（2）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为鲁教版八年级政治上册第二单元“学会交往天地宽”中的第三课“在交往中完善自我”，第1框“交往伴一生，一生在交往”。本节课主要讲述了交往在个人成长过程中的重要性，以及如何通过交往不断完善自我。内容包括交往的定义、交往的意义、交往的原则和方法等。二、教学目标

1.让学生理解交往的重要性，掌握交往的基本原则和技巧。

2.培养学生在交往中自我反思和自我完善的能力。

3.引导学生通过交往实践，提高个人的人际沟通能力和社交素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

-交往的意义：让学生认识到交往对于个人成长和发展的作用，如通过交往获取知识、建立友谊、形成合作等。

-交往的原则：强调尊重、真诚、平等、互助等交往原则，例如在讲解尊重原则时，通过实例说明尊重他人是建立良好人际关系的基础。

-交往的技巧：教授学生如何运用语言和非语言手段进行有效沟通，如倾听、表达、体态语言等，举例说明如何通过积极倾听来增进理解和信任。

2.教学难点

-交往中的自我反思：引导学生学会在交往过程中进行自我反思，例如通过角色扮演让学生体验交往中的不同情境，并引导他们分析自己的行为和感受。

-交往中处理冲突：教会学生如何处理交往中出现的冲突，难点在于如何平衡个人需求和他人感受，举例说明在冲突中如何采取妥协或同理心来解决问题。

-交往技巧的实践应用：将交往技巧应用于实际情境中是学生的难点，可以通过模拟真实社交场景，让学生练习并反馈，如模拟一次班会讨论，让学生实践如何表达自己的观点并尊重他人。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解交往的意义、原则和技巧，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的交往经验和感悟，促进深入理解和思考。

-角色扮演法：模拟不同的交往场景，让学生扮演不同角色，实践交往技巧。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示关键概念和实例，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

-教学软件：利用互动教学软件，进行在线问答和即时反馈，提高学生的参与度和兴趣。

-视频案例：播放真实交往情境的视频案例，让学生观察并分析交往行为，增强直观感受。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一段关于人际交往重要性的短视频引入，让学生直观感受到交往在日常生活中的无处不在。随后，教师提问：“你们认为什么是交往？为什么交往对每个人都很重要？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师通过PPT介绍交往的意义、原则和技巧，结合生活中的实例进行讲解。首先，讲解交往的意义，强调交往对个人成长的作用；其次，介绍交往的基本原则，如尊重、真诚、平等、互助等；最后，讲解交往的技巧，包括倾听、表达、体态语言等。在讲解过程中，教师引导学生进行思考，如何将这些原则和技巧应用到实际生活中。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择一个交往场景进行角色扮演。场景可以包括家庭、学校、社会等不同场合。学生在扮演过程中，实践所学的交往技巧，如如何表达自己的观点、如何倾听他人、如何处理冲突等。扮演结束后，其他小组对表演进行评价，教师总结并给出建议。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个模拟的社交场景，如模拟面试、班会讨论等，让学生现场实践所学的交往技巧。教师观察学生的表现，并在实践结束后给予反馈和指导，帮助学生进一步提高交往能力。

5.课堂小结（5分钟）

内容：教师总结本节课的主要内容，强调交往在个人成长中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践交往技巧。

6.作业布置（5分钟）

内容：布置一份关于交往技巧的实践作业，要求学生选择一个生活中常见的交往场景，运用本节课所学的技巧，记录交往过程并反思自己的表现。

7.课后延伸（不计入总时间）

内容：鼓励学生在课后继续学习和实践交往技巧，通过阅读相关书籍、观看视频、参加社交活动等方式，不断提高自己的交往能力。教师提供一些资源和推荐书目，帮助学生进行延伸学习。六、教学反思

这节课通过讲解、讨论和角色扮演等多种方式，让学生对交往的意义、原则和技巧有了更深刻的理解。看到他们在模拟交往场景中积极尝试，运用所学的技巧，我感到非常欣慰。但也有学生显得有些害羞，参与度不高，我需要在今后的教学中更加关注这部分学生，鼓励他们大胆表达，增强自信。此外，我计划在下一节课中增加一些互动环节，让学生有更多的机会练习和巩固交往技巧。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

本节课后，我希望大家能够结合我们在课堂上学到的交往技巧，完成以下作业：

-制定一个个人交往提升计划，包括在家庭、学校和社会交往中打算改进的方面，以及具体的实施步骤。

-记录一周内你在交往中的实践情况，包括成功的经验和遇到的挑战，以及你是如何应对这些挑战的。

-基于这一周的实践，撰写一篇短文，分享你对交往技巧的理解，以及这些技巧如何帮助你改善了人际关系。

2.反馈方式：

-我会仔细批改每一份作业，不仅给出评分，还会提供具体的书面反馈，指出每个人在交往技巧上的进步和需要改进的地方。

-在下一节课上，我会选取几份优秀的作业进行分享，让作者本人向全班同学展示他们的计划和执行情况，这样既可以鼓励作者本人，也可以让其他同学从中学习和借鉴。

-同时，我会鼓励同学们在课堂上对这些作业进行讨论，相互交流各自在交往中的心得体会，共同提高交往能力。

-对于作业中普遍存在的问题，我会在课堂上进行集中的讲解和指导，确保每个人都能理解和掌握正确的交往技巧。八、九结语

同学们，这节课我们一起探讨了交往的重要性，学习了交往的原则和技巧。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，不断地在交往中提升自己，完善自我。记