10 牛郎织女（一）教学实录-2024-2025学年语文五年级上册统编版

10牛郎织女（一）教学实录-2024-2025学年语文五年级上册统编版一、教学背景

授课内容：《10牛郎织女（一）》

授课年级：五年级

教材版本：2024-2025学年语文五年级上册统编版。

本节课以我国传统民间故事《牛郎织女》为教学内容，通过讲述牛郎织女的传说，引导学生了解民间文学的魅力，培养他们的阅读兴趣和审美情趣。本节课旨在让学生感受故事中的美好情感，激发学生对中国传统文化的热爱。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的语文学习方法和阅读技巧，对传统文化有一定的了解，但对中国传统民间故事的具体内容和深层文化内涵认识不足，需引导深入理解和欣赏。

2.内容规划：本节课以《牛郎织女（一）》为教学内容，首先引导学生回顾已学过的民间故事，激发学生兴趣。接着，通过朗读、讨论等形式，让学生理解故事情节和人物性格。最后，引导学生探讨故事中所蕴含的传统文化价值和道德观念，如忠贞不渝的爱情、家庭观念等，并联系现实生活，培养学生的道德情感。三、教学内容分析

1.主题内容：

《10牛郎织女（一）》讲述了牛郎织女的相识和相爱，通过描绘牛郎的勤劳、善良和织女的美丽、聪慧，展现了一段凄美动人的爱情故事。这一主题内容旨在传递美好的爱情观，弘扬传统文化中的道德观念和审美价值。

2.重点难点：

-重点：

a.故事的主要情节和人物性格特点的理解。

b.民间故事中蕴含的传统文化和道德价值。

c.语言表达和修辞手法的欣赏，如比喻、拟人等。

d.故事的朗读和复述，培养学生的语言表达能力。

-难点：

a.对故事中深层次情感的理解，如牛郎织女的情感变化。

b.故事与现实的联系，如何将故事中的道德观念应用到现实生活中。

c.对民间故事中所涉及的传统节日和文化习俗的认知，如七夕节的由来和习俗。

d.分析故事中的象征意义，如牛郎织女一年一会的象征意义。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备《牛郎织女》的故事视频、人物图片、传统节日习俗的图片等，用于课堂导入和辅助学生更好地理解故事情节及文化背景。

2.阅读材料：搜集与《牛郎织女》相关的民间故事和诗歌，作为课后阅读材料，加深学生对传统文化的认识。

3.技术支持：使用电子白板展示故事文本和图片，以及利用互联网资源，如在线成语词典，帮助学生理解课文中的成语和古汉语词汇。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示《牛郎织女》的故事插画或动画片段，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问：“你们听说过牛郎织女的故事吗？这个故事中有什么特别的地方吸引了你？”通过问题引导学生思考并进入新课的学习。

2.新知学习（25分钟）

-课文朗读：全班学生齐读《牛郎织女（一）》，初步感受故事的韵律和情感。

-故事解析：教师引导学生解析故事情节，讨论牛郎和织女的人物形象，分析他们的性格特点。

-语言欣赏：教师指出文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生体会其表达效果。

-文化理解：讲解故事中的传统节日——七夕节，让学生了解其文化背景和习俗。

-难点讲解：针对故事中的难懂词句和古汉语用法，进行详细讲解，确保学生理解。

3.互动讨论（15分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论《牛郎织女》中体现的忠贞、善良等传统美德，以及这些美德在现代社会中的意义。

-角色扮演：学生自愿扮演故事中的角色，进行简单的角色扮演，通过扮演深入理解人物情感。

4.实践应用（10分钟）

-创作练习：要求学生以《牛郎织女》为灵感，创作一首小诗或短文，表达自己对故事的理解和感受。

-课后作业：布置学生回家后，向家人讲述《牛郎织女》的故事，并分享在课堂上学到的知识点。

5.总结与反思（5分钟）

-总结回顾：教师总结本节课的学习内容，强调故事中的传统美德和文化价值。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习感受，以及对《牛郎织女》故事的喜爱之处。

-作业布置：布置学生预习下一课《牛郎织女（二）》，并思考故事中牛郎织女命运的变化。

6.课堂延伸（5分钟）

-延伸活动：鼓励学生课外阅读更多的民间故事，了解中国传统文化。

-家校互动：建议家长参与孩子的学习，了解《牛郎织女》的故事，增进家校联系。

整个教学过程注重学生的主体参与，教师引导与学生互动相结合，旨在培养学生的文学素养和文化自信。六、教学反思

这节课通过《牛郎织女（一）》的学习，学生们对传统民间故事有了更深的理解，他们能够感受到故事中的美好情感和传统文化价值。在互动讨论环节，我观察到学生们积极参与，对故事中的人物和情节有了自己的见解，这让我非常欣慰。但在教学过程中，我也发现有些学生对古汉语的理解仍有难度，未来我需要加强对这部分内容的辅导，确保每个学生都能跟上课程的进度。此外，我会继续鼓励学生们在课外阅读更多的民间故事，以提升他们的文学素养和对传统文化的认识。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：《牛郎织女》动画片段，用于课堂导入，激发学生学习兴趣。

-图片资源：牛郎织女的插图，包括人物形象、故事场景等，帮助学生形象地理解课文内容。

-音频资源：课文朗读音频，辅助学生正确朗读，感受语言韵律。

2.阅读材料：

-《牛郎织女》故事原文，作为主教材，让学生深入阅读，理解故事情节和人物性格。

-相关民间故事汇编，如《孟姜女哭长城》、《白蛇传》等，用于课后拓展阅读，增强学生对民间故事的整体认识。

-古诗《七夕》等，让学生了解与牛郎织女故事相关的古诗词，感受古代文人对这一传说的情感表达。

3.在线工具：

-在线词典：提供古汉语在线词典，方便学生查询不熟悉的字词，提高阅读理解能力。

-听力练习软件：提供与课文内容相关的听力练习，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。

-互动学习平台：利用教育平台，如ClassIn、Edmodo等，进行在线讨论、作业提交和反馈交流。

4.教学辅助材料：

-课文注释：详细注释课文中的难懂词句，帮助学生更好地理解故事内容。

-课后习题集：设计不同类型的习题，如填空、选择、简答等，用于巩固学生对课文的理解。

-课堂活动指南：提供一系列课堂活动建议，如角色扮演、小组讨论、故事复述等，以增强学生的参与感和互动性。

5.教学参考书籍：

-《中国民间故事选编》：提供更多民间故事，丰富学生的知识储备。

-《中国传统文化常识》