氧气的性质和制取（解析版）-2024-2025学年初中化学九年级上册专项练习（人教版）

专题04氧气的性质和制取

经典基础题

内容概览

考点01氧气的性质

考点02氧气的实验室制法

考点03催化剂

考点04化合反应'分解反应和氧化反应

考点05工业制取氧气

考点01氧气的性质

I.（23-24九年级上•湖南长沙•期中）2023年长沙空气质量优良天数达到了历史新高的321天，让每个长

沙人都时刻呼吸着新鲜的空气。下列有关空气中氧气的说法错误的是（）

A.空气中氧气的体积分数为21%

B.氧气具有助燃性，在一定的条件下能与许多物质反应

C.氧气是一种无色无味易溶于水的气体

D.氧气常用于医疗急救和支持物质燃烧

【答案】C

【解析】A、氧气约占空气体积的21%,该选项说法正确；

B、氧气具有助燃性，且化学性质活泼，在一定的条件下能与许多物质反应，该选项说法正确；

C、常温下，氧气为无色无味，不易溶于水的气体，该选项说法不正确；

D、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，且氧气具有助燃性，能支持物质燃烧，该选项说法正确。

故选Co

2.（23-24九年级上•江苏扬州•期中）下列关于氧气的说法错误的是（）

A.空气中氧气的体积分数约为21%

B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

C.氧气可以支持燃料燃烧，是一种常见的燃料

D.物质与氧气的反应不一定剧烈

【答案】C

【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%,故A选项说法正确；

B、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体，故B选项说法正确；

C、氧气可支持燃烧，说明其具有助燃性，而不是可燃性，不能用作燃料，故C选项说法不正确；

D、物质与氧气的反应不一定剧烈，如铜在加热条件下和氧气反应现象不剧烈，故D选项说法正确。

故选C。

3.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（）

A.极易溶于水B.在液态时为淡蓝色的液体

C.在标准状态下密度比空气小D.在固态时变成白色固体

【答案】B

【解析】A、氧气不易溶于水，则氧气极易溶于水的说法错误，故A说法错误；

B、在标准状况下，氧气在-183。（2变为淡蓝色液体，液态氧呈淡蓝色，则在液态时为淡蓝色的液体的说法

正确，故B说法正确；

C、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大，则在标准状态下密度比空气小的说法错误，故C说法错误;

D、在标准状况下，在-218。（2变为淡蓝色雪花状的固体，固态氧呈淡蓝色，则在固态时变成白色固体的说

法错误，故D说法错误。

故选B。

5.（23-24九年级上•河南洛阳・期中）对氧气的化学性质叙述正确的是（）

A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应

B.物质与氧气反应时一定发光、放热，产生火焰

C.氧气有可燃性，是一种常用的燃料

D.氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应

【答案】D

【解析】A、氧气化学性质很活泼，但和一些物质不会发生反应，如稀有气体等，错误；

B、物质与氧气反应不一定发光、放热、产生火焰，如铁生锈有氧气参与，但不发光、也没有火焰，错误；

C、氧气不具有可燃性，不能作燃料，错误；

D、氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应，如可以和氢气、一氧化碳等反应，正确；

故选D。

6.（23-24九年级上•山东淄博•期中）下列关于氧气的叙述正确的是（）

A.氧气是可燃物燃烧的催化剂，所以氧气能使带火星的木条复燃

B.木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化

C.当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈

D.氧气的化学性质很活泼，常温下几乎能与所有物质发生剧烈的化学反应

【答案】C

【解析】A、氧气有助燃性，氧气是可燃物燃烧的助燃剂，所以氧气能够使带火星的木条复燃，故A说法

错误；

B、木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，但也是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故B说法错误;

C、当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，接触面积越大，反应越剧烈，故C说法正确；

D、氧气的化学性质比较活泼，能与很多种物质发生化学反应，并不是与所有物质发生剧烈的化学反应，

故D说错误；

故选Co

7.（23-24九年级上•四川广安•期中）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色固体

B.木炭燃烧生成二氧化碳气体

C.红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

【答案】A

【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故A正确；

B、木炭燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故B错误；

C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故C错误；

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。

故选：Ao

8.（23-24九年级上•湖南怀化•期中）下列实验现象描述正确的是（）

A.木炭燃烧后生成二氧化碳气体B.红磷燃烧产生大量白雾

C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中燃烧火星四射

【答案】D

【解析】A、木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符

合题意；

B、红磷燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；

C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，符合题意。

故选D。

9.（23-24九年级上•上海金山・期中）物质在氧气中燃烧，现象描述正确的是（）

A.镁带：生成氧化镁B.红磷：产生浓厚烟雾

C.木炭：产生耀眼红光D.铁丝：火星四射

【答案】D

【解析】A、镁带在氧气中燃烧，生成氧化镁，是实验结论而不是实验现象，错误；

B、红磷在氧气中燃烧产生浓厚白烟，不产生白雾，错误；

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，错误；

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，正确。

故选D。

[q考点02氧气的实验室制法

10.（23-24八年级上•山东济宁•期中）用该装置来制取并收集氧气（装置不做任何改动），收集完气体后，测

得氧气的纯度明显偏低，原因可能是（）

C.收集完成时，集气瓶中仍有少量水

D.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集

【答案】D

【解析】A、装置气密性不好会导致收集不到氧气，不会导致氧气不纯，不符合题意；

B、加热氯酸钾也会产生氧气，不会产生其他气体，故不会导致氧气不纯，不符合题意；

C、收集完成时，集气瓶中仍有少量水，也不会影响氧气的纯度，不符合题意；

D、未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，此时收集的气体中会混有装置内的空气，导致所收集的氧

气不纯，符合题意；

故选D。

II.（22-23九年级上•广东深圳•期中）如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中

操作正确的是（）

【答案】A

【解析】A、用高锦酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，且试

管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图中操作正确，符合题意；

B、氧气的密度比空气略大，应用向上排空气法收集，且导管应伸到集气瓶底部，才能将集气瓶内空气排尽,

图中操作不正确，不符合题意；

C、氧气具有助燃性，氧气验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口（而不能伸入集气瓶内部），若木

条复燃，说明已经集满，图中操作不正确，不符合题意；

D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸

裂瓶底，图中操作不正确，不符合题意。

故选Ao

12.（23-24九年级上•湖南永州•期中）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列

中的：①没有给试管均匀加热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热

时试管与灯芯接触⑥收集完氧气，先撤酒精灯；后将导管拿出水面

A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥

C.①②③④⑤D.①②③⑤

【答案】B

【解析】①没有均匀加热，可能会引起试管炸裂；

②试管外壁潮湿，可能会引起试管炸裂；

③加热固体时，试管口没有略向下倾斜，则冷凝水倒流，会引起试管炸裂；

④催化剂能改变反应速率，没有加催化剂，不会引起试管炸裂；

⑤酒精灯火焰外焰温度最高，加热时试管与灯芯接触，会使试管受热不均，可能会引起试管炸裂；

⑥收集完氧气后，先撤离酒精灯，后将导管移出水面，则水槽中的水会倒吸入热的试管中，引起试管炸裂。

则可能原因为①②③⑤⑥，故选B。

13.（23-24九年级上•山东泰安・期中）化学实验基本操作是培养学生化学核心素养的基础。如表操作正确

的是（）

【答案】B

【解析】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口

都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误；

B、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，图中所示操作正确；

C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；

D、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细

沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作错误。

故选：B„

14.(23-24九年级上•重庆•期中)结合下图图示装置，回答有关问题。

带火星

的木条

-

三V

-

三

-一

三

-一0.2g

三

-一红砖粉

三

-

过氧化氢溶液

图丙

(1)图甲中仪器a的名称为.

(2)实验室用加热高镒酸钾的方法制取较纯净的氧气，可选用图甲中的装置组合是(填序号)，该反

应的化学方程式。

(3)某同学提出只要将上述A装置和图乙所示装置相连接，就可收集并测量生成的氧气的体积，则正确的连

接顺序是A装置的导管出口->-c(填接口字母)。

(4)有同学提出，想试试红砖粉能否作过氧化氢分解的催化剂，他设计了如图丙实验，发现加入红砖粉后，

带火星的木条能复燃，于是他认为，红砖粉可以作过氧化氢的催化剂。他的判断是否正确，为什么？请加

以说明o

【答案】(1)长颈漏斗

A小

(2)AD2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2T

(3)e—f

(4)不正确，因为没有证明红砖粉的质量和化学性质反应前后是否改变

【解析】(1)如图所示，a是长颈漏斗；

(2)高锦酸钾加热生成镒酸钾、二氧化锌和氧气，属于固体加热型，收集纯净的氧气根据氧气不易溶于水

采用排水法收集，故填：AD；

高镒酸钾加热生成镒酸钾、二氧化镐和氧气，化学方程式为；2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(3)如图所示，氧气不易溶于水密度比水小，应从短导管即e管导入，水从长导管即f排出进入量筒，故

填：e-f

(4)催化剂是只能改变其他物质的反应速率，且自身质量和化学性质反应前后不变的物质，因此根据题意,

只能说明红砖粉改变了反应速率，但是不能证明红砖粉反应前后的质量和化学性质是否改变，因此无法说

明其就是该反应的催化剂。

15.(23-24九年级上•湖南怀化•期中)实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。

ab

ABCDEF

（1）用高铳酸钾制取氧气，应选用发生装置____（填字母序号）。

（2）实验室若用B装置制氧气，则反应的表达式为,用E装置收集氧气时验满的方法是o

（3）若用F装置装满水后收集氧气，气体应从端进入（填“a”或"b”）。若要用C装置来干燥氧气（已知C

中盛放的是浓硫酸，它具有吸水性，但不与氧气反应），则氧气应从端进入（填“左”或“右”）。

【答案】⑴A

（2）过氧化氢二甘镭水+氧气+Q将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃

⑶b左

【解析】（1）高镒酸钾加热生成锌酸钾、二氧化镒和氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，故发生装

置为固体加热型，则应选用发生装置为A；

（2）B装置为固液常温型，实验室若用B装置制氧气，原理应为过氧化氢在二氧化镐的催化作用下生成水

和氧气，则反应的表达式为过氧化氢二氧化镒＞水+氧气（或HO?MS＞凡0+。2）;

氧气密度比空气略大，用E装置（向上排空气法）收集氧气时验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，

观察木条是否复燃；

（3）若用F装置装满水后收集氧气，氧气不易溶于水，且密度比水小，气体应从短导管即b端进入；

若要用C装置来干燥氧气应从左端进入，与浓硫酸充分接触进行干燥。

16.（23-24九年级上•广西柳州•期中）根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出标号仪器的名称：①；②

（2）实验室用高铳酸钾制取氧气反应的符号表达式,以高镒酸钾为试剂利用A装置制取氧气

时，还要做的改进是o

（3）用D装置收集氧气的依据是,用F装置收集氧气时，气体应从（填“a”或"b”）管通入，

检验氧气是否集满的方法是o

（4）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锌混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是o经检查气密

性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造

成失败的可能的原因是=（写出1个即可）

【答案】（1）铁架台水槽

△

⑵KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2试管口应塞一团棉花

（3）氧气密度大于空气a把带火星的小木条放在F的b口

（4）BC铁丝没有除锈

【解析】（1）仪器的名称：①铁架台，②水槽；

（2）高镒酸钾加热生成锦酸钾、二氧化锦和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2；

加热高镒酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；

（3）用D置收集氧气的依据是氧气密度大于空气，可以选择向上排空气法收集；若用F装置收氧气时，氧

气密度大于空气，气体应长进短出，气体应从a管通入，氧气具有助燃性，检险氧气足否集满的方法是把

带火星的小木条放在F的b口，木条复燃说明满了；

（4）用过氧化氢溶液和二氧化镒混合制取较纯净的氧气，反应为固液不加热反应，发生装置选择B,氧气

密度大于空气、不易溶于水，排水法收集的气体较为纯净，则收集装置选择C,故选用的装置组合是BC；

铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，造成失败的原因可能是铁丝没有除锈等。

:一考点03催化剂

17.（23-24九年级上•甘肃平凉・期中）关于催化剂的说法错误的是（）

A.在反应前后本身质量不变B.在反应前后本身性质不变

C.不能改变反应后生成物的质量D.能改变其它物质的反应速率

【答案】B

【解析】A、催化剂在反应前后本身质量不变，说法正确，不符合题意；

B、催化剂在反应前后本身化学性质（而不是性质）不变，物理性质可能改变，说法错误，符合题意；

C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能改变反应后生成物的质量，说

法正确，不符合题意；

D、催化剂能改变其它物质的反应速率，说法正确，不符合题意。

故选B。

18.（23-24九年级上•贵州贵阳•期中）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化镒。下列说

法中正确的是（）

A.二氧化锦是一种白色粉末状固体

B.二氧化镒在反应前后中的质量和化学性质都没有改变

C.能作过氧化氢分解的催化剂只有二氧化锦这一种物质

D.加入二氧化锦可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量

【答案】B

【解析】A、二氧化锦是一种黑色粉末状固体，故选项说法错误；

B、过氧化氢制氧气的实验中，加入少量二氧化镐起催化作用，二氧化镐在反应前后中的质量和化学性质都

没有改变，故选项说法正确；

C、硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误；

D、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化

钱不能增大过氧化氢分解的氧气的质量。故选项说法错误：

故选：Bo

:一考点04化合反应、分解反应和氧化反应

19.（23-24九年级上•山东淄博・期中）下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是（）

A.塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化B.氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热

C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D.蜡烛燃烧，该反应是氧化反应

【答案】B

【解析】A、塑料的老化、金属的锈蚀都是物质与氧气发生的反应，属于缓慢氧化，选项正确；

B、氧化反应不一定都会发光，如人的呼吸作用、金属的锈蚀等，没有发光，选项错误；

C、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，选项正确；

D、蜡烛燃烧，是蜡烛与氧气发生的反应，该反应是氧化反应，选项正确；

故选B。

20.（23-24九年级上•河南驻马店•期中）下列反应中既不是化合反应，也不是氧化反应（）

A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在氧气中燃烧

C.高锦酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧

【答案】C

【解析】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的

反应，属于氧化反应，不符合题意；

B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意；

C、高锦酸钾受热分解生成锯酸钾、二氧化镒和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，既不是

化合反应，也不是氧化反应，符合题意；

D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的反应,

属于氧化反应，不符合题意。

故选C。

21.（23-24九年级上•江苏淮安・期中）化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应

区域匹配正确的是（）

B.b区：碳+氧气」二氧化碳

C.c区：水3氢气+氧气

D.d区：大理石+盐酸一氯化钙+二氧化碳+水

【答案】B

【解析】A.化合反应的特征“多变一”，氧化反应是物质与氧气反应，分解反应的特征是“一变多”，甲烷与

氧气的反应是氧化反应，说法不正确；

B.碳+氧气—例-二氧化碳，既是化合反应又是氧化反应，说法正确；

C.水通电生成氢气和氧气，一种物质反应生成多种物质，该反应分解属于分解反应，说法不正确；

D.大理石和盐酸反应不属于题目中的反应类型，说法不正确；

故选：Bo

:二考点05工业制取氧气

22.（23-24九年级上•湖北黄石•期中）工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）

A.氧气和氮气的沸点不同

B.氧气和氮气在水中的溶解性不同

C.氧气和氮气的密度不同

D.氧气和氮气的化学性质不同

【答案】A

【解析】工业上制取氧气是先将空气加压降温而液化，液化的空气中，不同气体的沸点不同，液态氮的沸

点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183。0,因此加热时氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，该过程利

用了氧气和氮气的沸点不同从而实现分离，故选：A„

23.（23-24九年级上•云南昆明•期中）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的

空气进行下列操作：

厚司屐惠空司蒸殁氮气＞|剩余液体|TU|蓝色钢瓶|

下列有关说法不正确的是（）

A.以上步骤①②③不涉及化学变化

B.氮气的沸点比氧气的沸点低

C.步骤②得到的剩余液体为淡蓝色

D.储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物

【答案】D

【解析】A.工业制取氧气方法是分离液态空气法，工业制氧气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理

变化；正确；

B.由图示可知，氮气先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；正确；

C.氮气与氧气的沸点不同，氮气沸点低，先汽化，因此，剩余的液体主要是液氧，液氧是淡蓝色的；正确;

D.储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；错误。

故选：D„

24.（23-24九年级•四川凉山•期中）工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关

于这个过程的描述不正确的是（）

A.有新物质氧气生成B.利用了物质的沸点不同

C.先收集到的氮气沸点较低D.得到的氮气或氧气中可能混有稀有气体

【答案】A

【解析】A、工业制氧气得到的氧气是空气中本来就含有的，而不是新生成的，故A错误；

B、在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后升温，因为氮气和氧气的沸点不同，可以将氮气和氧气分

离，故B正确；

C、由于氮气沸点比氧气低，所以氮气先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧，故C正确；

D、空气中除了氧气和氮气外，还有稀有气体、二氧化碳等物质，所以得到的氮气或氧气中可能混有稀有气

体，故D正确。

故选Ao

25.（23-24九年级上•福建泉州•期中）空气经除尘、除去二氧化碳和水蒸气后，进行如图所示操作。下列

说法正确的是（）

至可辘H液态空气I蒸发出氮气'剩余液体I巡立H蓝色钢瓶

A.氮气的沸点比氧气低

B.100g空气含21g氧气

C.将空气液化选择降温比加压更节能

D.液态空气汽化过程放热

【答案】A

【解析】A、由氮气先从液态空气中汽化可知，氮气的沸点比氧气低，说法正确；

B、氧气约占空气体积的21%,即100L空气含21L氧气，说法错误；

C、空气是极不易液化的气体，必须具备低温技术和设备，使它们达到它们各自的临界温度以下，而后再用

增大压强的方法使其液化，选择降温不能将空气液化，说法错误；

D、液态空气汽化过程吸热，说法错误；

故选：A。

优选提升题

1.（23-24九年级上•湖北宜昌•期中）能使带火星的木条复燃的气体是（）

A.空气B.氧气

C.氮气D.二氧化碳

【答案】B

【解析】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气中氧气浓度低，不能使带火星的木条复燃，此

选项不正确；

B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，此选项正确；

C、氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不正确；

D、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，此选项不正确。

故选B。

2.（23-24九年级上•湖北孝感•期中）从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现

象的描述正确的是（）

A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

B.蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.木炭在氧气中燃烧发出白光

D.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫

【答案】C

【解析】A、铁丝在空气中不燃烧，故A错误；

B、蜡烛在空气中燃烧没有白色烟雾产生，故B错误；

C、木炭在氧气中燃烧发出白光，故C正确；

D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论，而不是实验现象，故D错误。

故选C。

3.（23-24九年级上•陕西西安•期中）以下变化中，不属于缓慢氧化的是（）

A.酒精的燃烧B.动植物的呼吸

C.醋的酿造D.农家肥的腐熟

【答案】A

【解析】A、酒精的燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意；

B、动植物的呼吸是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；

C、醋的酿造是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；

D、农家肥的腐熟是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。

故选A。

4.（23-24九年级上•广西河池•期中）下列关于氧气的说法正确的是（）

A.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水

B.物质与氧气反应都会发光发热

C.气焊时用到氧气是利用它的助燃性

D.氧气具有助燃性可用氧气作燃料

【答案】C

【解析】A、鱼能在水中生存，是因为水中含有氧气，但氧气不易溶于水，该选项说法不正确；

B、物质与氧气反应不都会发光发热，如缓慢氧化，该选项说法不正确；

C、氧气具有助燃性，则可用于气焊，该选项说法正确；

D、氧气具有助燃性，而不是可燃性，则可做助燃剂，而不是燃料，该选项说法不正确。

故选C。

5.（23-24九年级上•山东烟台•期中）分类法是学习和研究化学常用的方法。下列分类正确的是（）

A.纯净物：氢气、石灰水

B.缓慢氧化：钢铁生锈、蜡烛燃烧

C.基本反应类型：化合反应、氧化反应

D.氧化物：氧化镁、五氧化二磷

【答案】D

【解析】A、氨气是由一种物质组成的，属于纯净物；石灰水是氢氧化钙和水组成的混合物，故错误；

B、缓慢氧化是进行缓慢不易被察觉的氧化反应，蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，故错误；

C、氧化反应不是基本反应类型，故错误；

D、氧化镁、五氧化二磷都是由两种元素其中一种为氧元素组成的化合物，属于氧化物，故正确。

故选D。

6.（23-24九年级上•山东威海•期中）下列叙述不正确的是（）

A.粮食酿酒发生了缓慢氧化反应B.氧气化学性质比较活泼可以做燃料

C.空气污染指数越大，空气质量越差D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

【答案】B

【解析】A、粮食酿酒是粮食与氧气等发生的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，故选项说法正确；

B、氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可以做燃料，故选

项说法错误；

C、空气污染指数越大，说明污染物越多，则空气质量越差，故选项说法正确；

D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作多种用途的电光源，故选项说法正确；

故选：Bo

7.（23-24九年级上•湖南郴州•期中）下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是（）

A.铁+氧气*-四氧化三铁

B.高镒酸钾加热＞镒酸钾+二氧化镒+氧气

C.蜡烛+氧气点燃，二氧化碳+水

D.水一鲤-氢气+氧气

【答案】A

【分析】物质与氧气发生的反应为氧化反应，化合反应是指多种物质生成一种物质的反应。

【解析】A、该反应为铁和氧气的反应，属于氧化反应，且该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化

合反应，该选项符合题意；

B、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意;

C、该反应为蜡烛和氧气的反应，属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，

该选项不符合题意；

D、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，且该反应不属于氧化反应，该选项不符合题意。

故选Ao

9.（23-24九年级上•河北衡水•期中）氧气是维持生命的重要物质。如图为三种制取氧气的方法，有关说法

图甲：简易供氧器图乙：实验室制取氧气图丙：工业制氧气

A.图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化铳

B.图甲右瓶中水的作用是通过气泡观察氧气的生成速率、增加氧气的湿度

C.图乙中加热前试管内的固体粉末为混合物

D.图丙中利用的是液氧、液氮的沸点不同

【答案】C

【解析】A、图甲左瓶为发生装置，右瓶为收集装置，发生装置是固液常温型，用过氧化氢溶液制取氧气，

故图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锦，正确；

B、导管通入水中，可通过气泡观察氧气的生成速率、增加氧气的湿度，正确；

C、图乙的发生装置为固体加热型，试管口有一团棉花，是用高铳酸钾制取氧气，加热前固体粉末只有高锦

酸钾为纯净物，错误；

D、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同进行分离，正确。

故选C。

10.（23-24九年级上・甘肃兰州•期中）把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，在b份中加入少量二氧化

镒，放出氧气的质量与反应时间的关系图象正确的是（）

【答案】C

【解析】把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，b中加入二氧化镒，过氧化氢在常温下能分解产生氧气,

能在二氧化铳的催化作用下生成水和氧气，二氧化镒作催化剂，能加快化学反应的速率，不能改变生成氧

气的质量，故b反应速率快，至反应结束所需的时间少；a反应速率慢；观察图象，C符合变化过程；

故选：Co

11.（23-24九年级上•山东淄博・期中）下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作中先后顺序不正

确的是（）

A.先检查装置的气密性后，再装入药品

B.先向锥形瓶中加入二氧化锦粉末后，再倒入过氧化氢溶液

C.导管口气泡均匀连续冒出后，再将导管放在集气瓶口收集气体

D.先把盛满氧气的集气瓶从水槽中取出，再盖好毛玻璃片

【答案】D

【解析】A、检查制取氧气装置的气密性，再装药品，避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器

而浪费药品，故选项说法正确；

B、先向试管中加入二氧化铳粉末后，再倒入过氧化氢溶液，故选项说法正确；

C、等导管口排出的气泡连续并均匀放出后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，因为开始排出的气体主要是仪

器内空气，故选项说法正确；

D、先把盛满氧气的集气瓶在水面以下盖好毛玻璃片，然后再从水槽中取出，故选项说法错误；

故选：D。

12.（23-24九年级•江苏无锡・期中）如图：是验证氧气性质的实验

甲乙丙

（1）对上述实验描述错误的是.

A.三者既是化合反应也是氧化反应

B.三者的生成物都是固体

C.甲、丙中的水都可用细沙代替

⑵做甲实验时，应用燃烧匙盛装(填“少量”或“足量”)硫在酒精灯上加热。硫在空气中不如在氧气

中燃烧得旺，原因是O

(3)做乙实验时，最好将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶中，目的是,观察到的现象是o

(4)丙中反应的文字表达式是,瓶中水的作用是。

【答案】⑴BC

(2)少量空气中氧气的含量相对较低

(3)使木炭与氧气充分反应或者以免氧气受热扩散发出白光

(4)铁+氧气盛四氧化三铁防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底

【解析】(1)A、甲实验中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；乙实验中木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；丙

实验中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应，均是物质

与氧气的反应，均属于氧化反应，不符合题意；

B、甲实验中生成物是二氧化硫，二氧化硫是气体，乙实验中生成物是二氧化碳，二氧化碳是气体，丙实验

中生成物是四氧化三铁，四氧化三铁是固体，符合题意；

C、甲实验中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，故水的作用是

吸收二氧化硫，防止污染空气，该实验中水不能换成细沙，丙实验中，铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热,

水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，该实验中，水可以换成细沙，符合题意。

故选BC；

(2)硫燃烧会产生有害气体，所以用燃烧匙盛装少量硫做实验即可；

硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中

氧气浓度大，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故硫在空气中不如在氧气中燃烧得旺，原因是空气中氧气的含

量相对较低；

(3)做乙实验时，最好将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶中，目的是：以免氧气受热扩散或者使木炭与

氧气充分反应，现象更明显；

木炭在氧气中燃烧，可观察到发出白光；

(4)丙中反应为铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：

铁+氧气一四氧化三铁；

点燃

铁在氧气中燃烧放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。

13.(23-24九年级上•河南南阳•期中)实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中后标号仪器的名称：a、b、c

(2)某实验室使用高锦酸钾粉末去制取氧气，A装置的试管口处缺少一团____。用高锦酸钾粉末去制取氧气,

并用排水法去收集时，若停止加热，应先,再。

(3)写出A装置发生反应的文字表达式：o写出B装置发生反应的文字表达式：。

(4)要想收集较干燥的氧气，可选用的收集装置是(填序号)。

(5)用过氧化氢溶液和二氧化锌来制取氧气时，其中二氧化铳起作用。

(6)用排空气法收集氧气时，如何检验氧气是否集满(写出操作步骤，现象和结论)。

【答案】(1)酒精灯铁架台集气瓶

(2)棉花将导管移出水面熄灭酒精灯

高铳酸钾一铳酸钾+二氧化铳+氧气过氧化氢-水+氧气

(3)加热二氧化镭

⑷E

⑸催化

(6)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满

【解析】(1)由图可知，仪器a为酒精灯；仪器b为铁架台；仪器c为集气瓶；

(2)使用高镒酸钾制取氧气，A装置的试管口处应塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管；

用高锯酸钾粉末去制取氧气，并用排水法去收集时，若停止加热，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯,

防止水倒流，炸裂试管；

(3)A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锦酸钾制取氧气，高铳酸钾受热分解生成镒酸钾、

二氧化镭和氧气，该反应的文字表达式为：高锈酸钾f镐酸钾+二氧化铢+氧气；

加热

B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锌制取氧气，过氧化氢在二氧化锌的

催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢—水+氧气；

二氧化镒

(4)氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较

干燥，故收集装置可选E；

(5)用过氧化氢溶液和二氧化镐来制取氧气，该反应中，二氧化镒是催化剂，起到催化作用；

(6)氧气具有助燃性，用排空气法收集氧气时，氧气验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条

复燃，说明已经集满。

14.(23-24九年级上•湖南怀化•期中)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们

之间有如图的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答

下列问题:

(1)写出卜列物质的名称或符号：A:E:。：M[

(2)写出下列反应的表达式：②o

【答案】⑴高锯酸钾/KM0过氧化氢/4Q二氧化硫小。2四氧化三铁/欣仪

(2)硫+氧气，-二氧化硫

【分析】A为暗紫色固体，则A是高镒酸钾，高锌酸钾在加热条件下分解生成锌酸钾、二氧化镒和氧气，B

为能支持燃烧的无色气体，则B是氧气，硫在氧气中燃烧生成具有刺激性气味的二氧化硫气体，则N是硫、

Q是二氧化硫；E、F常温下为液体，过氧化氢在二氧化镒的催化作用下分解生成水和氧气，则E是过氧化

氢、F是水、D是二氧化镒、C是锯酸钾；氯酸钾在二氧化镐和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，则G是

氯酸钾、H是氯化钾；铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，则M是四氧化三铁。

【解析】(1)由分析可知，A是高铳酸钾；E是过氧化氢；Q是二氧化硫；M是四氧化三铁；

(2)由分析可知，反应②为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为硫+氧气二氧化硫。

15.(23-24九年级上•广西南宁•期中)阅读下面科普短文并回答问题。

潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氨氧混合气、高压速氧混合

气等。

压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限

制潜水的时间。用氯气代替氮气(即高压氢氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氧气热传导系数高，潜

水员会出现体温过低的症状。采用高压速氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。

(1)“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为。

(2)压缩空气与空气的成份(填“相同”或不相同),其含量最多的是(填物质的化学式)，体

积分数约为。

(3)用高压短氧混合气作潜水呼吸气，可以避免,还可以避免潜水员出现症状。

(4)氧气在生活中还有很多用途，如用氯气代替氢气填充飞艇，利用了氯气的物理性质是o

【答案】(1)氧气

⑵相同N278%

(3)潜水员出现“氮麻醉”体温过低

(4)密度比空气小

【解析】(1)氧气能够支持呼吸，“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为氧气；

(2)压缩空气是用空气压缩而成的，压缩空气与空气的成份相同，其含量最多的是N2；体积分数约为

78%；

(3)用高压覆氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现“氮麻醉”，还可以避免潜水员出现体温过低的

症状；

(4)氧气在生活中还有很多用途，如用氧气代替氢气填充飞艇，利用了氧气的密度比空气小。

16.(24-25九年级上•湖北孝感•期中)分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的

简易流程如图：

，------------►］林盯气体

空I----►冷，匕袋黄,