22 机器模型大比拼（一）教学实录-2023-2024学年科学五年级下册冀人版

22机器模型大比拼（一）教学实录-2023-2024学年科学五年级下册冀人版一、教学背景

授课内容：《机器模型大比拼（一）》

授课年级：五年级

教材版本：冀人版2023-2024学年科学五年级下册。

本节课通过让学生设计并制作简单的机器模型，理解机器的基本原理和功能，培养学生的创新思维和动手能力。课程内容与冀人版教材紧密相连，旨在让学生在实践中掌握科学知识，提高科学素养。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、设计等方式探究机器模型的运作原理，提高解决问题的能力。

2.创新实践：激发学生的创新意识，鼓励他们设计独特的机器模型，提升实践操作和动手制作的能力。

3.科学态度：培养学生认真观察、积极思考的科学态度，以及勇于尝试、不断改进的科学精神。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的科学探究方法，了解了简单的机械原理，如杠杆、滑轮等，并能够通过观察和实验来认识物体的运动状态。

2.学生对动手操作和制作有较高的兴趣，具备一定的创新思维和团队合作能力。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于合作交流的学生。

3.学生在设计和制作机器模型时可能会遇到设计思路不够开阔、材料选择不当、操作技能不熟练等问题，同时，在科学原理的理解和应用上也可能存在困难。此外，部分学生可能在项目管理和时间安排上遇到挑战。四、教学方法与策略

1.采用项目导向学习，让学生分组设计并制作机器模型，结合讲授和案例研究，让学生理解机器的工作原理。

2.设计实验和游戏活动，如搭建简易的杠杆和滑轮系统，通过实际操作加深对机器原理的理解；组织“最佳设计”竞赛，促进学生参与和互动。

3.利用多媒体教学，如播放机器模型的视频，展示成功案例，为学生提供视觉化的学习材料。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一系列机器模型的图片和视频，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们认为这些机器是如何工作的？它们有什么共同点和不同点？”学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题“机器模型大比拼”。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解机器的基本概念和分类，然后通过案例研究，分析不同类型机器的工作原理和特点。接着，教师组织学生进行小组讨论，探讨如何设计一个简单的机器模型。在讨论过程中，教师引导学生思考如何运用所学的机械原理，如杠杆、滑轮等，来设计模型。随后，教师提供一些材料和工具，让学生开始设计并制作他们的机器模型。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组进行机器模型的设计和制作，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。学生需要考虑模型的实用性、稳定性以及创新性。在制作过程中，学生可以尝试不同的材料和方法，以优化他们的设计。完成后，每个小组准备一个海报，展示他们的机器模型，并记录设计过程和关键原理。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念和工作原理。其他小组成员作为观众，提出问题和建议。教师总结学生的表现，强调机器模型设计中的关键要素，如创新性、实用性和科学原理的正确应用。最后，教师布置课后作业，让学生思考如何改进他们的设计，为下一次的机器模型比拼做好准备。六、教学反思

这节课学生参与度很高，设计并制作机器模型的过程中表现出了良好的创新和实践能力。但在部分学生的设计思路和操作技能上，我注意到还有提升空间。下次我会增加一些针对性的指导，比如在设计阶段加入更多实际案例的分析，帮助学生开阔思路。同时，我会鼓励学生分享彼此的经验，通过小组间的交流学习，提高他们的问题解决能力。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集各种机器模型的图片，包括简单的杠杆、滑轮系统到复杂的机械装置，用于导入新课，激发学生兴趣。

-视频素材：准备一些机器模型运作的原理动画或实际操作视频，帮助学生更好地理解机械原理。

-音频素材：录制机械原理的讲解音频，供学生在自主学习时使用。

阅读材料：

-教材相关章节：提供教材中关于机器和机械原理的章节，让学生在课前预习和课后复习。

-扩展阅读：选取一些介绍历史上著名机器和现代机械技术的文章，帮助学生拓宽知识面。

实践工具：

-设计图纸：提供机器模型设计图纸模板，帮助学生规范设计过程。

-制作材料：准备各种制作机器模型的材料，如塑料板、木棍、齿轮等，以及必要的工具，如剪刀、螺丝刀、胶水等。

-展示海报：为学生准备制作海报的纸张和彩笔，用于展示他们的设计理念和模型特点。

信息技术支持：

-在线学习平台：利用学校提供的在线学习平台，上传教学资源，包括课件、视频和练习题，方便学生随时访问和学习。

-互动讨论区：在平台中设置讨论区，鼓励学生在线交流设计想法，互相学习和评价。

教学活动支持：

-小组合作指导：准备小组合作的指导手册，帮助学生明确分工和合作流程，提高团队效率。

-设计竞赛规则：制定机器模型设计竞赛的规则和评分标准，激发学生的竞争意识和创新动力。

评估与反馈工具：

-评估量表：设计包含创新性、实用性、科学原理应用等方面的评估量表，用于评价学生设计的机器模型。

-反馈表格：制作反馈表格，收集学生对课程内容、教学方法和学习资源的意见