5鲁滨逊漂流记(节选) 教学实录-2023-2024学年语文六年级下册统编版

5鲁滨逊漂流记(节选)教学实录-2023-2024学年语文六年级下册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《鲁滨逊漂流记》的节选部分，通过讲述鲁滨逊在荒岛上的生活，引导学生理解主人公的勇敢、智慧与坚韧不拔的品质。

2.教学内容与学生在六年级下册统编版语文教材中已学习的《鲁滨逊漂流记》有关联，本节课将重点分析教材第5课《鲁滨逊漂流记》节选部分，通过讨论鲁滨逊如何利用有限的资源生存、改善生活条件，以及他的内心变化，帮助学生深入理解文本，培养阅读理解能力和文学鉴赏能力。二、教学目标

1.让学生理解并分析《鲁滨逊漂流记》节选中鲁滨逊面对困境时的思维过程和解决问题的策略。

2.培养学生通过文本细节推断人物性格特点的能力，以及运用文学语言进行表达的能力。

3.引导学生将鲁滨逊的经历与自身生活经验相联系，学会在现实生活中运用类似的逻辑思维解决问题，提升独立思考和解决问题的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的文学常识，了解过《鲁滨逊漂流记》的基本故事情节，能够识别记叙文的主要元素，如时间、地点、人物、事件等，并具备一定的文学鉴赏能力。

2.学生对于探险故事通常具有浓厚的兴趣，他们具备一定的逻辑思维能力和语文综合运用能力，喜欢通过小组讨论和角色扮演等互动方式学习。他们善于发现文本中的细节，并且乐于表达自己的看法。

3.学生在理解鲁滨逊内心世界的复杂性和文本深层含义时可能会遇到困难，如对鲁滨逊心理变化的细腻描写可能难以把握。此外，如何将文本中的经验与现实生活相联系，可能会成为他们学习的挑战。四、教学资源

1.教材：《鲁滨逊漂流记》节选篇章。

2.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑。

3.软件资源：PPT演示文稿。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图。

5.辅助材料：人物关系图、情境创设卡片。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示《鲁滨逊漂流记》的荒岛生存场景图片，引导学生思考在极端环境下生存的挑战。

-提问：如果你被困在一个荒岛上，你会如何生存下去？引出本节课的主题《鲁滨逊漂流记》。

2.新知学习（30分钟）

-阅读理解：分发《鲁滨逊漂流记》节选文本，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如鲁滨逊在荒岛上的生活状态、他的心理变化等。

-听力训练：播放《鲁滨逊漂流记》相关音频，要求学生跟读并回答问题，检查对文本的理解情况。

-文本分析：结合阅读材料，讲解重点语句和修辞手法，分析鲁滨逊的性格特点及如何体现勇敢、智慧与坚韧。

-词汇学习：讲解文本中的重点词汇和短语，如“荒无人烟”、“自力更生”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论鲁滨逊在荒岛上如何利用有限的资源生存，以及他的行为对我们现实生活的启示。

-角色扮演：选取部分学生扮演鲁滨逊及其荒岛生活中的关键角色，进行角色扮演活动，模拟荒岛生存场景，探讨如何解决问题。

4.实践应用（10分钟）

-设计生存计划：要求学生根据所学内容，设想自己被困荒岛，制定一个生存计划，包括寻找食物、水源、建造住所等。

5.深度阅读与思考（10分钟）

-深入探讨：引导学生深入思考鲁滨逊在荒岛上的精神成长，如何从孤独、绝望中找到生存的希望。

-思维导图：要求学生绘制思维导图，梳理鲁滨逊在荒岛上的生活经历和心理变化。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调面对困境时的勇气、智慧与坚持的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论如何在现实生活中运用类似的思维解决问题。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的学习，学生能够理解鲁滨逊在荒岛生存的艰难及其所展现出的品质，但在深入分析其心理变化方面还有待加强。学生在角色扮演活动中表现积极，但部分学生对文本的理解仍停留在表面层次。

2.教学改进：在后续的教学中，应增加更多引导学生深入思考的环节，如通过写作活动让学生描述鲁滨逊的心理变化过程。同时，可以引入更多相关文本或案例，帮助学生更好地理解鲁滨逊的性格及其在荒岛生活中的转变。七、结语

同学们，今天我们一起走进了鲁滨逊的世界，感受到了他在荒岛上的坚韧和智慧。鲁滨逊的故事不仅仅是关于生存的技巧，更是一种精神力量的体现。在今后的学习和生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持乐观的心态，勇敢面对，就一定能够找到解决问题的方法。希望大家能够从鲁滨逊的经历中汲取力量，勇敢地追求自己的梦想，不断前行。下课！八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：关于《鲁滨逊漂流记》的电影片段或纪录片，用于导入新课，激发学生兴趣。

-图片：荒岛生存环境、鲁滨逊建造的住所、制造的简单工具等，用于辅助理解文本内容。

-音频：英文原声朗读《鲁滨逊漂流记》节选，帮助学生提高听力理解能力。

2.阅读材料：

-《鲁滨逊漂流记》节选篇章，作为主要阅读和学习材料。

-相关的背景资料，如鲁滨逊的生平介绍、荒岛生存知识等，帮助学生更全面地理解文本。

3.教学工具：

-词汇卡片：用于教授和复习《鲁滨逊漂流记》中的重点词汇和短语。

-思维导图软件：帮助学生梳理故事情节，分析人物性格和情节发展。

-互动讨论平台：如在线论坛或班级微信群，供学生分享学习心得和讨论问题。

4.辅助材料：

-写作指导：提供写作框架和范例，帮助学生撰写关于鲁滨逊经历的分析文章。

-人物关系图：帮助学生理解《鲁滨逊漂流记》中的人物关系和故事发展。

-情境创设卡片：用于角色扮演活动，模拟荒岛生存场景，增强学生的情境体验。

5.技术支持：

-多媒体设备：确保教学过程中能够顺利使用视频、图片和音频资源。

-网络资源：利用校园网络资源，如电子图书馆