15《塑料》教学实录-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

15《塑料》教学实录-2023-2024学年科学三年级下册苏教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《塑料》章节，包括塑料的来源、种类、性质、用途以及塑料对环境的影响。

2.教学内容与三年级学生已有知识联系紧密，教材为2023-2024学年科学三年级下册苏教版。本节课将引导学生从生活中常见的塑料制品入手，了解塑料的基本特性，并与教材中第15章《塑料》的内容相结合，如塑料的分类、塑料的优缺点等。二、核心素养目标

1.培养学生对生活中塑料材质的观察与识别能力。

2.引导学生理解塑料的特性和应用，提升科学思维能力。

3.增强学生对塑料环境影响的认识，激发环保意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《塑料》，主要包括以下几部分：

-塑料的定义及其在生活中的应用。

-塑料的种类、性质和特点。

-塑料的生产过程和回收利用。

-塑料对环境的影响及减少塑料污染的方法。

2.重点难点：

-重点：让学生掌握塑料的基本特性和分类，理解塑料在生活中的广泛应用及其对环境的影响。

-难点：引导学生分析塑料的优点与缺点，探讨如何减少塑料污染，提高学生的环保意识和科学思维能力。具体包括：

-塑料的种类繁多，如何让学生清晰理解不同塑料的特性。

-塑料对环境的负面影响，如白色污染，以及如何在实际生活中采取行动减少这些影响。

-塑料回收利用的方法和意义，如何引导学生参与到塑料的回收和再利用中。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪、塑料样品

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：塑料相关的教学PPT、视频资料、互动问答系统

-教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、学生互动游戏五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些生活中常见的塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，引导学生观察并思考这些塑料用品的共同特点。接着提出问题：“你们知道塑料是什么吗？它为什么在我们生活中如此普遍？”通过问题激发学生的好奇心和兴趣，为学习新知识做好铺垫。

2新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过PPT展示塑料的定义、分类和特性，让学生对塑料有一个基本的认识。接着，通过视频资料展示塑料的生产过程和回收利用的方法，让学生了解塑料的整个生命周期。在讲解塑料的优缺点时，教师可以结合具体案例进行分析，如塑料袋的便利性和对环境的影响。此外，教师还可以组织小组讨论，让学生探讨如何减少塑料污染，并提出一些创新的解决方案。

具体步骤：

-教师讲解塑料的定义、分类和特性，引导学生了解塑料的基本知识。

-播放视频资料，展示塑料的生产过程和回收利用，让学生了解塑料的整个生命周期。

-教师结合具体案例讲解塑料的优缺点，引导学生思考塑料对环境的影响。

-组织小组讨论，让学生探讨如何减少塑料污染，并提出创新的解决方案。

3实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组分配一个与塑料相关的主题，如塑料的分类、塑料的回收利用等。每个小组需要设计一张海报，展示他们的研究成果。学生可以通过查阅资料、讨论和实验等方式，完成海报的设计。在实践应用环节，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高他们的团队合作能力和创造力。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4总结与提升（约5分钟）

内容：教师对本次课程进行总结，强调塑料在生活中的重要作用以及减少塑料污染的必要性。同时，教师可以鼓励学生在日常生活中采取实际行动，如减少使用一次性塑料制品、参与塑料回收等。通过总结与提升，学生能够加深对塑料的认识，提高环保意识，并激发他们继续探索科学知识的兴趣。

具体步骤：

-教师总结本次课程的主要内容，强调塑料的重要性和减少塑料污染的必要性。

-鼓励学生在日常生活中采取实际行动，如减少使用一次性塑料制品、参与塑料回收等。

-教师提出一些延伸性问题，激发学生继续探索科学知识的兴趣。六、教学反思

这节课通过实物展示、视频资料和小组合作等方式，让学生对塑料有了更深入的了解。看到他们能够主动探讨塑料的分类和回收利用，我感到很欣慰。但也有学生对于塑料的环境影响理解不够深刻，未来我需要更多地结合实例，让学生感受到环保的重要性。此外，实践应用环节中，小组合作的效果参差不齐，我会在以后的教学中加强团队协作的引导，确保每个学生都能参与到学习中来。七、结语

今天我们一起探索了塑料的奥秘，了解了它丰富的种类和广泛的应用，同时也认识到了塑料对环境的影响。希望大家能够将今天学到的知识应用到生活中，从自己做起，减少塑料的使用，正确回收塑料，为保护我们共同的家园贡献自己的力量。记住，每一个小小的行动都能带来改变。接下来，我们会继续学习更多有趣的科学知识，不断拓宽我们的视野。让我们一起期待下一次的科学课吧！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的塑料知识，我为大家布置以下作业：

1.请你绘制一张关于塑料分类的图表，包括常见塑料的种类、用途以及它们对环境的影响。

2.写一篇短文，分享你在生活中如何减少塑料使用和塑料垃圾的处理方法，字数不限。

3.完成教材第15章《塑料》的练习题，特别是关于塑料特性和环保措施的部分。

作业反馈：

我已经批改了大家提交的作业，下面是对作业的整体反馈：

1.绘制塑料分类图表的作业完成得很好，大部分同学都能够清晰地标出不同塑料的特性及其对环境的影响。但有些同学在分类上有所混淆，建议再仔细阅读教材，加深对塑料分类的理解。

2.短文作业中，大家能够结合自己的生活经验，提出减少塑料使用的具体措施，这非常好。但有些同学的描述较为简单，我建议可以更加详细地说明你的做法和感受，这样能够更好地反映出你对环保行动的思考。

3.教材练习题的完成情况参差不齐。有些同学对塑料的特性理解不够深入，导致答案不够准确。我建议大家在复习时，重点理解塑料的物理和化学特性，这样在解答问题时才能更加得心应手。

针对以上反馈，我给大家以下改进建议：

-对于塑料分类图表，可以进一步研究每种塑料的回收标志，这样在分类时更加准确。

-在写作时，尝试结