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课程基本信息课例编号学科数学年级五学期第一学期课题平均数(第一课时)教科书书名:义务教育教科书数学出版社:北京出版社出版日期:学生信息姓名学校班级学号学习目标1.在数据收集、整理与分析的活动中,进一步认识统计中的平均数,理解平均数的意义,能计算一组数据的平均数,感悟平均数在数据分析中的价值。2.在真实情境中能根据平均数进行判断、预测与交流,感受数据的随机性,发展数据分析观念。3.感受数学与现实生活的密切联系,体会平均数在数据分析中的价值,发展数学学习兴趣。课前学习任务准备好计算器。课上学习任务【学习任务一】从体育老师那里得到五(1)班和五(2)班的“1分钟跳绳”成绩,如下表:五(2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表五(2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个男生16135女生20153五(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个男生25144女生15150哪个班的成绩好?请你认真思考,想办法解决。【学习任务二】1.根据计算结果,将下面的统计表补充完整。五(2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月五(2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个合计男生16135女生20153五(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表2012年4月性别人数平均成绩/个合计男生25144女生151502.认真观察,比较每个班的“全班平均成绩”“男生平均成绩”与“女生平均成绩”,你发现了什么?【学习任务三】学校需要从五年级选出3名男生参加区级跳绳比赛,跳绳比较好的5名男生近3次“1分钟”跳绳成绩如下:成绩/姓名赵力刘乐李明周阳王京第1次成绩/个172174191192190第2次成绩/个
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