2025届中考道德与法治课堂精讲 09-题型二 非选择题-类型五 主题活动、应用文体类（开放类）

第二部分

紧贴考情讲题型题型二

非选择题类型五

主题活动、应用文体类（开放类）题型特点

此类试题设问形式灵活，开放性、综合性、探究性较强，答案不固定，紧贴学生学习生活实际，鼓励学生多角度、多元化作答。设问方式主要有“请你选择……并为……写一句宣传语”“为……写两个发言要点”“为……写一句点赞语”等。【全国中考创新问法】“向……写致敬词/赞美词/颁奖辞”“给……起一个标题/拟定主题/写宣传标语”“撰写……推荐词”等。（2024广西18（3））【献礼伟大祖国

飞扬你我青春】2024年是新中国成立75周年，某校开展以“献礼祖国”为主题的作品展示活动。以下是小丽同学的作品《流动的中国》作品简介。作品简介名称形式内容运用的学科知识流动的中国文学作品展现中国发展成就，表达对国家发展的自豪感和责任感道德与法治关于国家发展现状、国家政策的相关知识从展示/介绍……内容+表达……感情角度作答

××学科关于作品展示内容的相关知识

你将以什么作品献礼祖国，参照上述作品简介的示例，完成你的作品简介。（4分）要求：不得照抄示例，运用的知识不限于道德与法治学科。作答中不出现真实的地名、校名、人名等信息。【参考答案】示例：作品简介名称形式内容运用的学科知识辽阔美丽的祖国视频展示和介绍我国的大好河山，表达热爱祖国之情地理学科关于我国疆域、自然环境、自然资源等知识注意严格参照示例格式仿写，不要和示例内容重复

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限定要求答题模板（一）主题活动类1.主题班会活动前主题班会的“灵魂”（要紧密联系材料和教材内容，明确中心思想）目的班会的宗旨（依据主题而定）活动准备①人员、小组分工，明确任务；②搜集与班会主题有关的资料；③写发言稿或提纲；④提前准备班会用的物品并布置会场；⑤确定主持人；⑥邀请参会人员；等等1.主题班会活动中活动步骤①主持人发言，宣布班会开始；②观看视频或宣讲资料；③小组讨论、交流；④小组代表发言，汇报成果，汇报形式不限，如演讲、课件展示、情境模拟等；⑤主持人进行活动总结；⑥班委会发出倡议、宣读倡议书；等等活动后感想或体会班会的落脚点，围绕主题，结合所学知识并联系实际作答2.演讲比赛活动前策划活动流程①明确演讲主题；②确定比赛时间、地点、主持人、参赛选手；③制定比赛规则及评分标准；④布置比赛会场，邀请参赛评委；⑤开始比赛；⑥比赛结束后宣布结果并进行颁奖；⑦总结收获活动中演讲注意事项①演讲时应富有激情，背熟演讲稿；②演讲时要注意和观众之间保持互动，可以通过眼神、手势、问答互动等方式进行交流；③着装整洁、神态干练活动后活动收获①提高了策划、组织及沟通能力；②拓展了有关演讲主题的相关知识；等等（二）应用文体类1.宣传类内容宣传方式①制作……宣传板报；②发放……宣传资料；③设立有关……专栏进行宣传；④通过微信公众号发布……宣传文章；⑤在校园的宣传栏刊登……内容；⑥举办……知识竞赛；⑦举行……演讲比赛/辩论会/竞赛；⑧举办……展板活动；等等宣传标语或宣传主题要求①主题明确，内容切题；②形式新颖，语言简练；③善于联想，注重创新；④富有感染力、号召力1.宣传类内容宣传时间、地点时间、地点要根据宣传内容和宣传对象设定，可以将自己置身于活动之中进行思考宣传注意事项①明确宣传内容，组建宣传小组；②确定宣传方式、时间、地点；③准备宣传所需要的资料和设备；④宣传内容应尊重事实，不歪曲、不夸大事实；⑤宣讲时，要文明有礼、态度亲和、举止端庄、尊重他人感受；等等2.发言提纲确定主题根据背景材料的提示，确定主题，这是解题的关键环节回归教材围绕主题，回归教材，寻找主题与教材知识的结合点。可以将“是什么”“怎么做”转化成小问题，再把要点写出来联系实际要联系自身实际，谈谈自己的做法3.发言稿、感谢信发言稿格式规范一般包括题目、称呼、正文写作内容表达自己的意见、看法或感想等写作要求观点鲜明、条理清晰、语言简洁明了等感谢信格式规范一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期六部分构成内容真实①感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美；②感谢信以感谢为主，兼有表扬，表达谢意时要真诚，说到做到用语恰当用语要求精练、简洁，遣词造句要把握好尺度4.颁奖辞、赞美词颁奖辞写作要求要以简洁、精练的语言，高度概括获奖者身上体现的精神品质和闪光点；用语要准确、生动，读起来朗朗上口，给人以美的享受赞美词写作要求简短凝练，内容紧扣人物行为、事迹或精神品质，结合教材知识，表达真挚感情5.微公益活动策划方案内容①“微公益”活动主题；②活动背景；③活动目的；④活动形式/内容；⑤活动准备；⑥活动时间；⑦活动地点；⑧活动组织者和参与者；⑨活动注意事项；等等6.板报设计主题常以大标题的方式呈现于板报的醒目位置，与其他活动类主题类似引言（目的）要紧紧围绕主题，从问题的现状、解决问题的必要性等方面拟写，或从获得知识、提升情感、付诸实践等方面组织答案内容围绕主题，划分若干个版块，每个版块要有小的标题，从不同层面阐述主题展示方式张贴在学校宣传栏、在校园公众号宣传等7.倡议书、建议书格式要规范，内容要全面①标题：“倡议书/建议书”或“关于×××的倡议书/建议书”②称谓：根据倡议/建议的对象，写上合适的称呼，称呼要顶格写。例如，倡议书称呼写“同学们”；建议书称呼写“尊敬的某领导/部门”③正文：属于倡议书/建议书的主体部分，包括倡议/建议的目的和事项。倡议/建议的目的包括倡议/建议的原因、意义；倡议/建议的事项要具体可行、简明扼要④结尾：表决心、提出希望或者建议⑤署名、时间：署上发出倡议/提建议的单位、集体或个人的名称及日期观点要正确这是保证倡议书/建议书能得到他人积极响应的必要前提。观点需要以事实为根据，以法律为准绳，以正向发展为宗旨，绝不可模糊甚至出现错误层次要清晰为了使大家能理解倡议/建议的目的、意义和具体的做法，设计时必须做到层次上条理清晰，语言上简明扼要、通俗易懂，有时可采用逐条列举的方式达到层次清晰的目的7.倡议书、建议书要有号召力为了使倡议/建议得到大家的支持和响应、接受和落实，倡议书/建议书还应做到有理有据，能引起人们思想上的共鸣、认识上的共振，从而在行动上按倡议/建议的要求去做，这样才能达到倡导/建议的目的8.小论文提出问题根据题目要求，从背景材料中提炼并总结出论点，确定题目分析问题对提炼出的论点进行分析论证（事理融合），可从原因、意义、危害等方面进行论证解决问题联系实际提出相应措施，多角度提出建议以解决问题［如主体角度（国家、社会、学校、家庭、个人），内容角度（政治、经济、文化、社会、生态）］9.活动收获活动内容确定主题内容，联系知识点作答活动感受一般