《儿童文学》课件-传统儿歌的特殊艺术形式

儿童文学——传统儿歌的特殊艺术形式传统儿歌的特殊艺术形式摇篮歌摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲，是指母亲或其他成人哄宝宝睡觉时吟唱的歌谣。其内容一般为母亲对孩子的爱护和安慰，父母对孩子前途的祝福等。重“声”不重“义”，强调语调柔和舒缓。传统儿歌的特殊艺术形式摇篮歌蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻摇，鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。摇篮（黄庆云）传统儿歌的特殊艺术形式问答歌又称盘歌、对歌、猜谜调等。以设问作答的形式编排儿歌，通过问答的形式引导儿童认识事物，懂得道理。主要是为了揭示一组相互关联的事物的特征，引导儿童在比较中发现事物的特点，提高他们的观察能力。一问一答，问得明确，有针对性，回答符合儿童急于指导答案的心理。连问连答，培养儿童认识事物和分辨事物的能力。问答歌传统儿歌的特殊艺术形式问答歌谁的尾巴长；谁的尾巴短；谁的尾巴好像一把伞。猴子尾巴长；兔子尾巴短；小松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯；谁的尾巴扁；谁的尾巴最好看；公鸡尾巴弯；鸭子尾巴扁；孔雀的尾巴最好看。比尾巴（程宏明）传统儿歌的特殊艺术形式连锁调也叫连珠体，采用顶真的修辞手法，将上一句末尾的字、词或短语作为下一句的开头，环环相扣，句句相连。节奏韵律感强，极富趣味，易记易唱。传统儿歌的特殊艺术形式连锁调孙悟空打妖怪（樊家信）唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆。老妖婆真正坏，骗了唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮冒金光，高高举起金箍棒。金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。传统儿歌的特殊艺术形式颠倒歌又称古怪歌、扯谎歌、滑稽歌等，指的是故意违背常理，将事物之间的正常关系加以颠倒，以表面的荒诞来揭示事物本相的儿歌。大胆的想象和夸张手法的运用，使得颠倒歌具有诙谐幽默、滑稽风趣的娱乐功能。传统儿歌的特殊艺术形式颠倒歌听我唱个颠倒歌太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月酷热直淌汗，六月暴冷打哆嗦。姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮。传统儿歌的特殊艺术形式颠倒歌听我唱个颠倒歌咸鱼下饭淡如水，油煎豆腐骨头多。黄河中心割韭菜，龙门山上捉田螺。捉到田螺比缸大，抱了田螺看外婆。外婆在摇篮里哇哇哭，放下田螺抱外婆。传统儿歌的特殊艺术形式数数歌数数歌是培养儿童认数、数数、运算能力的儿歌。数数歌将最基本的数字和生活中有趣的事物联系起来，使儿童乐于接受。传统儿歌的特殊艺术形式数数歌“1”像铅笔细长条，“2”像小鸭水上漂，“3”像耳朵听声音，“4”像小旗随风飘，“5”像秤钩来卖菜，“6”像豆芽咧嘴笑，“7”像镰刀割青草，“8”像麻花拧一遭，“9”像勺子能吃饭，“0”像鸡蛋做蛋糕。数字歌（郭明志）传统儿歌的特殊艺术形式绕口令又叫急口令、拗口令，它的特点是把许多双声、叠韵的词语，或是一些发音相同、相近的词语集合在一起组成简单有趣的韵语。它结构巧妙，短小活泼，妙趣横生。绕口令作为一门特殊的语言艺术，对儿童的语言及思维发展具有极大的促进作用。它不仅能有效地锻炼儿童的口才，增强儿童的记忆力，还能提高儿童的反应能力。传统儿歌的特殊艺术形式绕口令一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。捉兔传统儿歌的特殊艺术形式时序歌又叫时令歌，是一种反映时令的变化、使儿童初步认识自然现象的儿歌。时序歌一般按照一年十二个月、一年四季或二十四节气等的顺序，来帮助儿童了解不同时节大自然的不同景物的特征及农事活动等。所以时序歌的内容多是介绍蔬菜、水果、花卉等知识，还有的介绍传统节假日、民间习俗及一些农事活动等。传统儿歌的特殊艺术形式时序歌一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍