第09课 数据解读与分析 课件

游戏规则：在一个两位数的数轴上，给定一个范围，然后在数轴上随机取一个整数，如果在这个范围内就说YES，否则就说NO。每人玩20次，看有多少次是在范围内的。请打开桌面上的“投一投”，单击立方体系统会给出随机数，并告知这个数是不是在给的范围内，当总次数达到20次时，游戏结束。第一组第二组第三组第四组（

%）1099范围（

%）（

%）（

%）【反馈投一投结果】投中概率第一组第二组第三组第四组1099范围大1099范围小想一想，为什么1、2组的投中概率明显高于3、4组？你们看到给定的范围了吗？为什么没有看到给定的范围却能做出这样的分析和推理呢？执教者：人们可以借助图表解读数据，从而分析并获取数据的价值，通过撰写分析报告，清晰表达观点。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第51次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，较2021年12月增长3549万，互联网普及率达75.6%截至2022年12月，我国网民使用手机上网的比例达99.8%；使用台式电脑、笔记本电脑、电视和平板电脑上网的比例分别为34.2%、32.8%、25.9%和28.5%。中国上网设备使用情况数据图表解读一通过观察、比较、分析图表，能够发现其中隐含的信息。试一试

一起来解读这张图表。图表解读一提问1：这是一张关于什么的图表？提问2：分别呈现了哪些数字设备？标题横坐标轴提问3：使用这些数字设备的人数分别是多少？数据标签从“学生常使用的数字设备情况”调查数据中可以看出：学生经常使用的数字设备有：台式电脑、电视机、手机、平板电脑、学习机和电话手表，通过图表数据显示，使用这些设备的人数分别是215人、730人、969人、519人、87人和267人。图表解读一从“学生常使用的数字设备情况”调查数据中可以看出：使用手机的人数最多，其次是电视机，再次是平板电脑，而使用学习机的人数最少。通过调查同学们使用数字设备的使用情况，我们发现：同学们经常使用的数字设备有：台式电脑、电视机、手机、平板电脑、学习机和电话手表。其中，使用手机的人数最多，共有969人，其次是电视机，再次是平板电脑，而使用学习机的人数最少。使用手机的人数最多。一句话写出结论数据解读与分析调查数据与图表呈现图表解读一图表解读一任务一：解读下列图表一句话写出结论调查数据与图表呈现数据解读与分析提示：按照以上格式来解读下面的图表，可以先进行数据解读，再写结论。通过

，我们发现：发现一二三年级的同学使用手机的平均时间在

左右，而四五六年级的同学平均使用手机的时间在

左右。

。一句话写出结论数据解读与分析调查数据与图表呈现图表解读一高年级同学使用手机的平均时间高于低年级的同学分析各年级学生周末使用手机平均时间30分钟45分钟通过将多张图表进行比较，也能发现隐藏在数据背后的信息。图表解读一图表解读一观察左边两张图表，分析数据，你发现了什么？先分开解读，再结合两张图表，给出结论。通过

，我们发现：

。结合

，我们发现：

。结论：

。同学们主要在周末时间段使用数字设备各时间段学生使用数字设备人数统计图学生使用数字设备场景人数统计图娱乐场景下使用的同学偏多，学习和运动等场景下使用的人数偏少。同学们周末使用数字设备较多，且以娱乐场景为主通过调查同学们使用数字设备的使用情况，我们发现：同学们经常使用的数字设备有：台式电脑、电视机、手机、平板电脑、学习机和电话手表。其中，使用手机的人数最多，共有969人，其次是电视机，再次是平板电脑，而使用学习机的人数最少。1.使用手机的人数最多。通过分析各年级学生周末使用手机平均时间，我们发现：发现一二三年级的同学使用手机的平均时间在30分钟左右，而四五六年级的同学平均使用手机的时间在45分钟左右。2.高年级同学使用手机的平均时间高于低年级的同学。3.同学们周末使用数字设备较多，且以娱乐场景为主。

通过各时间段学生使用数字设备人数统计图，我们发现同学们主要在周末时间段使用数字设备。结合学生使用数字设备场景人数统计图，我们发现娱乐场景下使用的同学偏多，学习和运动等场景下使用的人数偏少。我们的结论：我们的建议：对上面所有分析的一个概括针对上面的结论给出建议通过调查同学们使用数字设备的使用情况，我们发现：同学们经常使用的数字设备有：台式电脑、电视机、手机、平板电脑、学习机和电话手表。其中，使用手机的人数最多，共有969人，其次是电视机，再次是平板电脑，而使用学习机的人数最少。1.使用手机的人数最多。通过分析各年级学生周末使用手机平均时间，我们发现：发现一二三年级的同学使用手机的平均时间在30分钟左右，而四五六年级的同学平均使用手机的时间在45分钟左右。2.高年级同学使用手机的平均时间高于低年级的同学。3.同学们周末使用数字设备较多，且以娱乐场景为主。

通过各时间段学生使用数字设备人数统计图，我们发现同学们主要在周末时间段使用数字设备。结合学生使用数字设备场景人数统计图，我们发现娱乐场景下使用的同学偏多，学习和运动等场景下使用的人数偏少。我们的结论：

通过调查，同学们在周末使用数字设备较多，且主要用于娱乐场景。周末使用数字设备的时间每天都超过40分钟，数据反映部分同学使用数字设备时间较长，不利于我们的身心健康。我们的建议：

同学们在周末要减少数字设备的使用时间，使用数字设备时可以限定时长，如设置闹钟提醒自己，逐步养成正确使用数字设备的好习惯。撰写分析报告二

撰写数据分析报告有多种途径，利用文字处理软件是其中常见的一种。

结合图表解读得到的信息，分析报告中应呈现清晰的结论，提出相应的建议。写字板Word调查的数据数据的解读提出的建议数据分析报告撰写分析报告二撰写分析报告二分析报告范例分析报告格式标题作者研究目的数据分析结论与建议任务二：撰写分析报告撰写分析报告二打开桌面上的“学生周末使用数字设备情况分析报告”Word文档，完