第12课 模型的建立 练习_第1页
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文档简介

班级：学号：姓名：生活中的模型一任务一：模型我知道你还知道生活中或学习中有哪些模型？想一想，可同桌相互讨论，填写在下面的框中。我还发现了生活中的模型有：任务二：路线我规划请根据上一节课抽象出来的点线路线图，规划出所有能从起点（仓库）到终点（信息科技教室）的路线，用图上标注的符号变量来表示，如：L1L3L5，填写在下面框中。我规划出来的路线有：S1路线：体育馆仓库教学楼艺术楼连廊信息科技教室L1L2L3L4L5L6L7建立模型二建立模型二任务三：距离我计算请打开桌面上的“距离测量”，点击路线经过的建筑节点，若有路线，小人会进行测量，然后显示出这条路线的距离值，请你进行填写。[可同桌相互合作]体育馆仓库教学楼艺术楼连廊信息科技教室L1L2L3L4L5L6L7路线分段距离1/m分段距离2/m分段距离3/m分段距离4/m总距离/mS1路线L1:L3:L5:S2路线L1:L3:L6:L7:S3路线L2:L4:L5:S4路线L2:L4:L6:L7:建立模型二任务四：路线我比较在比较两条路线的总距离时，将数值较小的确定为较短距离，用变量Smin表示。

讨论最终的最短路径及Smin值的变化过程，记录Smin的赋值过程。Smin=S1（370）Smin=Smin=Smin=路线总距离/mS1路线370S2路线360S3路线450S4路线440赋值S2=360S2(360)S3=450S2(360)S4=460S2(360)拓展练习：走多边形模型根据模型解决机器人走正六边形的问题，请你将数据填入表中。拓展练习：一笔画

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