译林版（2024新版）七年级上册英语期末知识点复习资料

第第页译林版（2024新版）七年级上册英语期末知识点复习资料Unit1Thisisme!重点短语：1.打招呼的表达：早上好______________下午好_________________晚上好___________________2.introducesb.tosb._______________________3.eachother_________________4.goby_____________callme_____________5._________________________________你叫什么名字？6.Nicetomeetyou!=Gladtomeetyou.______________________________7.What/howabout的两个用法：whataboutyou?_______________________Whataboutplayingfootball?____________________________8.welcometo+地点__________________9.七年级四班__________________________10.问年龄用：______________________表达年龄，我14岁___________________________11.befriendlytosb________________________=bekind/nicetosb.12.Thisis+人____________________复数形式为：Theseare+人13.befullof_______________14.begoodat+______表示______________________=dowellin15.play的用法：打篮球_________________弹钢琴______________________下象棋__________Play+球类play+the+乐器（piano/gita/violin/Suona/erhu/）16.havebreakfast/lunch/supper/dinner吃早餐/中餐/晚餐17.bereadytodosth___________________18.beinterestedin+V-ing__________________________19.afterschool_____________________20.goodluck__________________badluck_______________________21.在周末_________________________22.与…交朋友_________________________________U1语法：一般现在时1be动词在一般现在时里有三种形式：am,is,are。注意它们与不同主语的搭配。搭配的顺口溜：我用am,你用are，is连接他、她、它。单数名词用is，复数名词都用are写作主题：自我介绍或介绍他人Unit2Hobbies重点短语：love/enjoy/like+_____表示________________________allkindsof__________________learn…from…______________________howoften___________________，用于提问动作发生的频率howlong_____________howmany______________howmuch__________howold_______keep+形容词keepfit/healthy__________________gettodosth___________________greatfun__________________havegreatfun(in)doingsth在…玩的开心takeapart____________代词放中间takeitapartgoontheinternet____________________answersto_______________cometrue________________begoodwith_________________amemberof____________________plantodosth.__________________makesb.dosth.____________________U2语法：一般现在时2在一般现在时的句子中，行为动词依据主语用动词原形或第三人称单数形式：当主语是I、you、we、they或复数名词时，行为动词用原形。②当主语是he、she、it或单数名词时，行为动词要相应地使用第三人称单数形式。U2写作主题：介绍自己或他人最喜欢的业余爱好Unit3Welcometoourschool!重点短语;Howbesth./sb.?_______________________aswell______________,too放句末also句中aswell句末everyone等不定代词作主语，谓语动词用______数seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事takeplace________________Howareyoudoing?__________________Trustme______________Aperfectplaceforsbtodosth对某人来说是一个做某事的好地方仿写：对于学生来说学校是一个学习的好地方_________________________________________________infact_______________careabout__________________chatwith________________dininghall________________U3语法：人称代词U3写作：介绍自己的学校Unit4Schooldays重点短语：thekeytosth./doingsth.意为“某事/做某事的关键时刻的读法：2:15aquarterpasttwo7:20seventwenty3:10tenpastthree8:40twentytonine2:30halfpasttwogofora+名词，表示去……goforawalk（去散步）、goforatrip（去旅行）、goforapicnicalittle意为“一点”，修饰不可数名词little几乎没有afew一些。修饰可数名词few几乎没有enjoyoneself意为“玩得开心/愉快”，practisedoingsth.表示“练习做某事”leavefor意为“动身去……，到……地方去hearfromsb.收到某人的来信can’twaittodosth.“迫不及待地做某事”havetimetodosth.意为“有时间做某事”takepartin参加wouldlike+todo想要做某事takecareof照顾=lookafteronweekdays在工作日onweekend在周末U4语法：介词的用法(1)at在钟点、三餐、某个特定的节日（不止一天）、年龄以及正午、午夜、周末at2:30atbreakfast/lunch/supperatten/attheageoftenatweekendsatChristmas(2)on常用在星期几、日期以及具体某一天的上午、下午、晚上以及某个特定的节日（一天）onMonday/Tuesday…on2JulyonMondaymorning/onacoldevening/ontheafternoonofMarch12thonMother’sDay（3）in常用在上午、下午、晚上以及月份、季节、年份等表达前。例如：inthemorning/afternoon/eveninginJanuary/February…inspring/summer…in1980/2024…频度副词：never（0%）→seldom（20%）→sometimes（40%）→often（60%）→usually（80%）→always（100%）U4写作主题：谈论我们的学校生活Unit5Ahealthylifestyle重点短语：without___________withoutdoingsth句型“It’s+adj.+（forsb.）+todosth.”________________________________begoodfor___________________haveasweettooth__________________________saynoto_________________more更多less更少needtodosth_____________________enough_________________makesure______________________inahealthyway_____________________stayup_________________dosomeexercise_________________u5语法：可数名词、不可数名词（课本）U5写作主题：健康的生活方式Unit6Myclothes,mystyle重点短语：dresssb.给某人穿衣服awayof（doing）sth.（做）……的一种方式What+名词+doyoulikefor…?”的用法—Whatdoyoulike______yourlunch?calmdown意为“镇定，冷静下来”advice是一个不可数名词，意为“建议；劝告”。表示“一条建议”要用apieceofadvice，表示“一些建议”可以用someadvicedependon意为“取决于；依靠，依赖gotogether“相配，相称”之意SomepeoplelookgoodinwarmcoloursForexample例如（举1个例子）suchas例如（多个）和like类似standout意为“突出，显眼bemadeof由……制成besuitablefor适合light/darkgreen浅/深绿traditionalculture传统文化U6语法：疑问句一般疑问句：是指用yes（是）或no（否）来回答的疑问句。一般疑问句以be动词、情态动词或助动词开头。例如：—IsthisyourEnglishbook?这是你的英语书吗？—Yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，它不是特殊疑问句：以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句疑问词:whatwhenwherewhowhosewhywhichhow(3)选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。—Issheateacheroradoctor?她是教师还是医生？—Sheisateacher./Ateacher.她是教师。/教师。U6写作主题：设计并描述自己喜欢的服装搭配Unit7Bewisewithmoney重点短语：bewisewith“明智地对待”asetof“一套，一副，一组，一串“protect…from…_____________________cover是动词，意为“够付，足以支付percent是可数名词，但通常用单数形式，意为“百分之……”，在美式英语中通常写成percentsaveforarainyday是英语中的一个习语，意思是“存钱以备不时之需keeptosth.意为“坚持/保持某事therestof意为“……的剩余部分pocketmoney零用钱luckymoney压岁钱atthebeginningof在……之初inneed需要帮助ashoppinglist购物清单goshopping去购物makeabudget做预算U7语法：some/any、therebe句型some和any都表示“一些”,some用于肯定句中，any用于否定或者疑问句。在表示建议、邀请或请求并希望得到对方肯定的回答的疑问句中，多用some而不用any。例如：Wouldyoulikesomemilk?你想喝点牛奶吗？Whataboutsomejuice?来点果汁怎么样？therebe句型通常用来表达“某处/某时有某物/人”Thereisabiglibraryinourschool._________________________________否定句：___________________________________________________________________therebe结构中的be有数和时态的变化。therebe后面的第一个名词的数决定be的具体形式，即“就近一致原则”。There______apenandtwobooksonthedesks.书桌上有一支钢笔和两本书。U7写作主题：谈论如何理好财Unit8Let’scelebrate!重点短语：remembertodosth记得要做某事rememberdoingsth记得做过某