人教版八年级数学下册《17.2勾股定理的逆定理》同步测试题_第1页
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第第页人教版八年级数学下册《17.2勾股定理的逆定理》同步测试题学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.在下列以线段a、b、c的长为三边的三角形中,不能构成直角三角形的是(

)A.a=1.5,b=2,c=3 B.a=7,b=24,c=25C.a:b:c=3:4:5 D.a=9,b=12,c=152.已知△ABC的三边长分别为a,b,c,且满足a−32A.不是直角 B.是以a为斜边的直角三角形C.是以b为斜边的直角三角形 D.是以c为斜边的直角三角形3.已知a、b、c为△ABC的三边,且满足a4−b4=A.直角三角形 B.等腰或直角三角形C.等腰三角形 D.等腰直角三角形4.在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,下列条件不能说明△ABC是直角三角形的是(

)A.b2=a2C.∠A:∠B:∠C=3:4:5 D.a:b:c=8:15:175.在如图所示的正方形网格中,点A,B,C,D,E分别是网格线交点,则∠ABC+∠DAE的度数为(

)A.120° B.135° C.145° D.150°6.如图,△ABC在每个小正方形边长都为1的网格图中,顶点都在格点上,下列结论不正确的是(

)A.BC=5 B.△ABC的面积为5C.∠A=90° D.点A到BC的距离为5二、填空题7.已知一个三角形的三条边的长分别为、和,那么这个三角形的最大内角度数为.8.已知三角形三边长分别是8,15和17,则三角形的面积是.9.若a,b,c分别是△ABC的三条边长,且(a−b)a2+10.如图,AD=8cm,CD=6cm,AD⊥CD,BC=24cm,AB=26cm,则S四边形ABCD=.11.如图,在单位为1的正方形网格中,有三条线段a,b,c(线段端点都在格点上),以这三条线段为边能否组成一个直角三角形?答:.(填“能”或“不能”.)12.如图,AD是△ABC的中线,若AB=13,BC=10,AD=12,则AC=.三、解答题13.一块钢板形状如图所示,量得AB=3,BC=4,AB⊥BC,CD=12,AD=13,请你计算一下这块钢板的面积.14.定义∶在△ABC中,若BC=a,AC=b,AB=c,a、b、(1)如图1所示,若等腰三角形ABC是“类勾股三角形”,AB=BC,AC>AB,请求∠A的度数.(2)如图2所示,在△ABC中,∠B=2∠A,且∠C>∠A,求证:△ABC为“类勾股三角形”.志明同学想到可以在AB上找一点D使得AD=CD,再作CE⊥BD,请你帮助志明完成证明过程.15.如图,在△ABC中,D是BC上一点,若AB=10,BD=6,AD=8,AC=17.

(1)求证:△ABD是直角三角形;(2)求△ADC的面积.16.某小区在社区管理人员及社区居民的共同努力之下,在临街的拐角建造了一块绿化地(阴影部分).如图,已知AB=9m,BC=12m,CD=17m,AD=8(1)小区内部分居民每天必须从点A经过点B再到点C位置,为了方便居民出入,技术人员打算在绿地中开辟一条从点A直通点C的小路,请问如果方案落实施工完成,居民从点A到点C将少走多少路程?(2)若平均每平方米空地的绿化费用为250元,试计算绿化这片空地共需花费多少元?17.学科实践项目主题为校园空地设计创意花坛项目背景“综合与实践”小组的同学为学校一块空地设计创意花坛.实践工具卷尺、铅笔等.设计说明如图,△ABC是校园里的一块空地,线段AD,CD是将该空地分割成两块区域的花栏,其中△ACD区域内种植矮牵牛,另一区域种植三色堇,并沿三角形空地外围安装一圈篱笆.测量数据通过测量得到:∠ADC=90°,AD=6m,CD=

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