大班美术活动小猫的故事

大班美术活动小猫的故事幼儿园小猫的教案。

幼儿故事是适合小孩子规律的，有许多故事典例都有极大的教育意义，家长更是要为孩子树立榜样，以良好的行为习惯去引导孩子，现在在孩子身上多下点功夫，是可以让小孩子收益终身的！那么，家长在讲故事时，需要做的工作有哪些呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《大班美术活动小猫的故事》，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动小猫的故事，盼望能为你供应参考

大班美术活动小猫的故事教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，启发幼儿在观看小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画，幼儿依据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画，画面要求颜色丰富、艳丽，内容简洁，有意义，并能讲出自己所画的故事内容，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小猫的故事教案吧。

活动目标

１、启发幼儿在观看小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。

２、幼儿依据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画，画面要求颜色丰富、艳丽，内容简洁，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。

３、培育幼儿想象力、制造力，进展幼儿的口语表达力量。

４、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

５、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备

１、连环画纸若干。

２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。

３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。

４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。

活动过程

一、用木偶小猫表演形式引出课题。

１、木偶小猫：小伴侣们好！我是小猫咪咪。今日，我给小伴侣带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（老师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展现）。我的很多好伴侣小花猫、小白猫、小黑猫都想请小伴侣把它们的故事编到连环画里。

老师：咪咪，我们小伴侣都特别情愿给你帮忙。等小伴侣们画好后，我就给你送去，好不好？

木偶小猫：“好！感谢小伴侣们，再见！”

二、老师出示、讲解范画。

老师出示范画：

（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。老师讲解连环画内容：

(1)小猫咪咪是一只特别顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。

(2)猫爸爸观察了，特别生气，气得胡子都撅了起来。

(3)淘气的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。

(4)咪咪熟悉到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。

老师出示范画

（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观看看，讲出连环画的故事内容：

(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。

(2)突然她

发现前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗刚要过桥去。

(3)妙妙连忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。

(4)山羊公公过了桥，兴奋地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”

三、老师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。

１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。

２、老师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。

３、老师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，老师进行讲评，确定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。

四、幼儿进行创作连环画练习，老师巡回指导。

１、老师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。

老师：下面请小伴侣们自由选择。想用彩笔画连环画的小伴侣坐到绘画组，想用彩纸粘的小伴侣，坐到粘贴组。

２、幼儿进行创作活动，老师巡回指导。老师指导幼儿绘制、粘贴时，要留意构图要基本合理、颜色的搭配协调美观。

３、老师请2-3名力量强的幼儿到黑板前展现自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，老师进行简洁地评析。

五、老师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按挨次排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。

六、老师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按挨次订成连环画书。

活动延长

小伴侣们之间相互沟通自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小伴侣们听。

活动反思

选材符合幼儿的年龄特点和进展需要，体现了《纲要》中艺术领域的内容与要求，引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现关、制造美的情趣。

yJs21.cOm扩展阅读

大班美术活动玩的故事

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动玩的故事，盼望能为你供应参考

这是大班美术活动玩的故事教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、回忆玩耍中发生的欢乐或者不欢乐的事情，并用绘画的形式进行表现。

2、感受玩耍带来的乐趣。

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

幼儿在园嬉戏照片、《美工》32页

活动过程：

一、观

查看图片，回忆并感受与同伴一起玩耍的欢乐。

1、引导幼儿回忆照片中进行的嬉戏，说说当时的感受。

师：这些都是小伴侣在幼儿园嬉戏的照片，你们还记得里面的故事吗？

2、引导幼儿思索在幼儿园或其他场所和同伴一起玩的经受，说一说自己和同伴一起玩时印象最深的事。

师：除了照片里的故事，你还有和小伴侣一起玩的故事吗？

3、鼓舞幼儿完整表示故事。引导幼儿说清晰故事中的人物，故事发生的场所以及大事。

二、画一画玩的故事，进一步感受与同伴一起玩的情意。

鼓舞幼儿将刚才讲到的和同伴一起玩的故事画下来。

引导幼儿合理布局画面。

幼儿创作，老师巡回指导。

三、共享画面中的故事。

请幼儿和同伴、老师自由共享自己的"玩的故事"

活动延长：

在区域活动中连续开展"玩的故事"绘画活动，鼓舞幼儿尝试将自己和好伴侣嬉戏的故事画成2-3页的小型连环画，适当提高难度。

教学反思：

本次活动是一个创编叙述的语言活动，对于小伴侣来