《会计理论前沿双语》课程教学大纲

《会计理论前沿双语》教学大纲课程编号：06220030英文名称：FrontierofAccountingTheory(Bilingual)学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：大学英语、基础财务会计、中级财务会计课程类别：专业主干课程（必修）授课对象：会计学专业学生教学单位：商学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标本课程尝试用英语讲授会计的专业知识，在帮助学生掌握会计英语词汇的同时，通过阅读使学生能够较为全面地学习会计方面的专业英语知识，熟悉国际财经和商业惯例，满足对外交流与合作的需要，以提升择业竞争能力，以达到培养具备职业技术应用能力和基本素质的高等技术应用型专门人才的目的。本课程是在《会计基础》的基础上，以企业会计人员岗位能力为核心，对会计人员专业英语术语及会计循环处理能力的培养为主体，针对会计学学生开设的专业主干课。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：掌握英文专业词汇、会计术语和财务报表分析的相关表达；课程目标2：能对英语资料进行正确的翻译，为学习国际会计理论和实务工作的最新进展奠定基础；课程目标3：了解英语语言环境下基本会计业务的处理和会计报表，能用英语进行简单的会计业务操作；课程目标4：掌握成本会计、管理会计相关术语与实务操作。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-4.理论前沿知识。掌握一门外语；掌握经济管理信息搜集、资料查询等专业性信息处理方法；了解会计理论前沿和发展动态，具备多学科交融的知识视野和思维素质。课程目标1-4H指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有会计账务处理、财务管理决策、风险评估与审计、支持企业业务决策的能力。课程目标1，4M指标点3-2.身心素养。拥有强健的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准；具有良好的心理素质和健全的人格。课程目标2，3M指标点3-3.科学素养。具有严谨求实的科学精神，理解科学观念、科学探究过程和科学知识对社会的影响；具有在教师指导下进行专业科学研究的素养。课程目标1-4M指标点3-4.职业素养。传承大禹精神，以历代会计名家为榜样，具有良好的职业道德和职业情怀；具有团队合作和创新创业意识；能够适应会计相关工作岗位对从业者的素养需求。课程目标1，4M（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1Chapter1AccountingandItsEnvironment会计与环境NatureandContentofAccounting ObjectivesofFinancialReportingUnderlyingAssumptions1.4AccountingBasis了解会计环境、会计的分类英文描述；掌握会计基本假设、会计目标和会计循环的英语表达。3讲授与练习相结合课程目标22Chapter2AccountingConceptsandPrinciples会计概念与原则 2.1QualitativeCharacteristicsofUsefulAccountingInformation2.2ElementsoftheFinancialStatements2.3RecognitionandMeasure-mentPrinciples掌握会计信息的质量特征的层级、内容及相应的英文表达；掌握会计信息的确认、计量英语解释。3讲授与练习结合课程目标13Chapter3FinancialStatements财务报表3.1 Statement ofFinancialPosition 3.2 Statement ofCompre-hensiveIncome3.3 Statement ofChangesinEquity 3.4 Statement ofCashFlows掌握资产负债表、综合收益报表、所有者权益变动表和现金流量表中各个项目的英语表达。3讲授课程目标1，344FinancialAccounting财务会计4.1CurrentAssets4.2Investments,PlantAssetsandIntangibles4.3Liabilities4.5Performance4.6FinancialStatementAnalysis掌握资产负债表各个项目的内涵及相关处理的英语表达；掌握利润表有各个项目的内涵及相关处理的英语表达；掌握财务报表分析的术语表达。9讲授与练习相结合课程目标1，35Chapter5AnIntroductiontoCosttermsandConcepts成本术语与概念5.1CostObjectsandCostAssignment 5.2ElementsofCost5.3MaterialsandLabor5.4ManufacturingOverheads了解成本对象和成本分配；掌握各个成本要素的英文表述；掌握料、工、费的内涵与英文表述。4讲授与练习相结合课程目标46Chapter6CostingSystems成本核算系统6.1JobCostingandProcessCosting6.2AbsorptionandMarginalAccounting6.3ActivityBasedCosting掌握分批法、分步法的内涵与英文表达；掌握完全成本法和变动成本法；掌握作业成本法及其应用。4讲授与练习相结合课程目标47Chapter7ManagementAccounting管理会计 7.1CostBehaviorandCVPAnalysis7.2StandardCostingandVarianceAnalysis 7.3MasterBudgets 7.4PerformanceMeasurement掌握本-量-利分析的英文表述；掌握标准成本和差异分析的实务操作；3讲授与练习相结合课程目标48Chapter8InternationalAccountingHarmonization国际会计协调 14.1AdvantagesofInternationalAccountingHarmonization 14.2ApplicabilityofInternationalStandards 14.3MajorInternationalOrganizationsPromotingAccountingHarmonization 了解国际会计协调的意义；掌握国际会计准则的适用性；了解推动国际协调的主要组织机构。3讲授课程目标1合计32四、课程教学方法本课程中教学以理论课为主，根据教学进度和所学内容插入学生练习安排。在授课过程中，应深入省浅出，侧重重点，使学生完成课程目标和任务，同时教师应注重学生自学能力和创新意识的培养，帮助学生了会计英语的最新发展动态。在教学方法上建议采用讨论式、启发式、自主式的方法以调动学生的思维、激发学生的主动求知欲，力求让学生在轻松活泼的气氛中体会学习的快乐。五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、章节测试、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占30%、章节测试成绩占10%、课程论文成绩占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业55510252章节测试0555153期末考试1015152060课程目标对应分二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析纺纱领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对纺纱领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对纺纱领域相关专业问题进行识别、分析。2.章节测试与评价标准章节测试根据测试题目及评分标注进行打分（百分制）。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《会计审计专业英语（第4版）》，贺欣、温倩、罗殿英编，机械工业出版社，2019年11月版；2．《会计英语》，叶建芳、叶建平编，上海交通大学出版社，2012年3月版。