我爱这土地 课件(共33张)+素材

我爱这土地课件(共33张)+素材

3我爱这土地

人教版九年级上册

艾青

教学目标

1.把握诗歌的形象，领会其象征含义。

2.品味诗歌富有表现力的语言。

3.领悟诗歌的思想感情。

新课引入

土地，万物生灵的根基。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧。

作者简介

艾青，原名蒋正涵，号海澄，是中国现当代文学史上的著名诗人，是中国诗坛的长青树，他和郭沫若、闻一多一起推动中国诗歌的进步。他自称“悲哀的诗人"。他的诗总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情，对祖国有着赤子般的情怀。代表作《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《我爱这土地》《火把》《向太阳》等。

蒋海澄为何改名艾青

蒋海澄1928年赴法国勤工俭学攻读美术，到巴黎一家旅馆登记住宿时，因为在法语中“蒋海澄"与当时身为国民党政府领导人“蒋介石”的读音相同，当旅馆服务员查看了他护照上的蒋海澄的名字后，便故作惊奇地问道：“怎么？中国的蒋介石来我们旅馆了？！"听服务员这样一说，那时本来就有些痛恨自己和蒋介石同姓的蒋海澄更是气愤到了极点。一怒之下，他拿起笔就在“蒋”字的草字头下打了个“×”，原来的那个“蒋”字一下子变成了“艾"字，后来想想干脆就用“艾”作自己的姓算了。同时又因为自己出生于十二月，这十二月一组合就成了“青"字，且恰好“青”字也与“澄"字谐音，于是他就配了个“青”字作为自己的名字。从此蒋海澄便有了“艾青"这个笔名。

艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！

艾青的诗永远昭示我们：

对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！

这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

写作背景

这是诗人真情的表白，一个“爱”字，直白地揭示出了诗人的感情基调，“这土地"是诗人“爱”的对象，标题揭示出的不仅仅是诗人对这片土地的热爱，更是对祖国，对人民深深的爱恋。因为诗人生在农村，长在农村，对农村这片广袤的土地有着深厚的感情。

解析题目

嘶哑悲愤温柔腐烂深沉

sīyǎ

bēifèn

wēnróu

fǔlàn

shēnchén

字词积累

我爱这土地

艾青

假如/我是一只鸟，

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这被暴风雨/所打击着的/土地，

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我死了，

连羽毛/也腐烂在土地里面。

整体感知

为什么/我的眼里/常含泪水？

因为/我对这土地/爱得深沉……

1.诗歌中鸟儿用“嘶哑的喉咙"歌唱，她歌唱的对象是什么？这些内容又有什么象征含义呢？

土地

河流、风

黎明

细节感知

“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。这“土地"被暴风雨所打击着”，说明祖国大地正在被日本帝国主义摧残、肆虐。

土地

“河流"风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“悲愤"激怒”都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。

河流、风

“黎明"象征充满生机与希望的解放区。“无比温柔”充满了对那里的向往。

黎明

2.诗中“鸟"是一个怎样的形象？寄寓了诗人怎样的感情？

“鸟”

生——用嘶哑的喉咙歌唱

死——连羽毛也要腐烂在土地里

“我爱这土地"

诗人

祖国

“鸟的形象”以及诗人的感情

这只“鸟"是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象；实际寄寓了诗人痛爱这苦难的祖国以及愿为祖国献出一切的决心。

3.诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，请你结合以上歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑"一词，而不用“清脆”或“嘹亮"。

“嘶哑”表达出“鸟儿"歌唱不已，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达。

如果用“清脆”或“嘹亮"虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。

4.这首诗的第二节有什么作用？与第一节之间有什么联系？

第二节是对主题的高度的概括和升华。表达出诗人对苦难的祖国，爱得深、痛得切的悲愤感情。

而第一节则是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述。

5.哪一句是揭示全文主旨的句子？

两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水"的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

本诗用了哪些表现手法？

象征、意象

饱含诗人思想感情的具体形象在诗歌中叫作意象。

象征是诗歌创作中常见的表现手法。它通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义。

表现手法

诗中“土地”的含义是什么？

艾青是一位与“土地"联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳"。

前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身）。

诗题“我爱这土地”，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了在那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。

板书设计

我爱这土地

第一节：鸟儿生死

眷念土地

第二节：“我”对土地深沉的爱

比喻、对比、象征、直抒胸臆

同学们，这首诗凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。读了这首诗，相信同学们一定感受到了那个苦难的年代，诗人对祖国最真挚的爱的表白。这心声，是历久不衰的主旋律，更是永远唱不尽的主题。

课堂小结

以“假如我是……"为开头，写几句诗，注意运用意象表达情感。

随堂练习

请将这首诗与我们学过的《我爱这土地》比较一下，说说它们有什么异同？

拓展学习

《中国的土地》（刘湛秋）

你可知道这块神奇的土地╱埋藏着黄金般的相思╱一串串杜鹃花姹紫嫣红╱激流的三峡传来神女的叹息╱冬天从冻土层到绿色的椰子林╱蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地╱黄皮肤、黑头发是那样的美丽╱敦厚的性格像微风下的湖水╱顽强勇敢又如长江一泻千里╱挂霜的葡萄下跃动着欢乐╱坚硬的核里已绽开复兴的契机

①两首诗的背景不同：《我爱这土地》是充满硝烟的抗战时期，《中国的土地》是改革开放的新时代。

②写法不同：《我爱这土地》借用鸟的歌唱作比抒情言绪，《中国的土地》是直抒胸臆。

③主题相近：《我爱这土地》抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此而献身的强烈愿望，《中国的土地》是面对这块神奇的土地，表达永远思念的感情。

④两首诗都注重意象创造：如果说艾青是借助“这被暴风雨所打击的土地”“这永远汹涌着我们的悲愤的河流"这无止息地吹刮着的激怒的风”“和那来