初中语文备考-作文加上精炼出彩题记的方法（素材）

初中语文备考-作文加上精炼出彩题记的方法（素材）初中语文备考-作文加上精炼出彩题记的方法

在文章题目下面、正文之前，或引用、或自拟一两句隽永凝练的句子，用以提示或凸显文章的主旨及情感，或是交代写作缘由，以激发读者阅读兴趣，这样的句子称为题记。

一篇文采飞扬的正文，再加上一段精炼出彩的题记，就像给文章戴上一顶漂亮的“凤冠”，必能使文章锦上添花，让人耳目一新。

技法纷呈

一、映衬法

利用名言或诗句作题记，展现人物的精神内核与人格品质，或是潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

作文《珍藏阳光》的题记：

没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。

富有诗情画意的题记，很快就吸引了读者的眼光。

有同学写父亲的坚强不屈，标题为“父亲的脊梁”，题记引的是郑板桥的《题竹石》，反映父亲刚毅坚定的性格，表现对父亲的景仰赞美之情。

二、注释法

运用题记，对文章题目内涵作具体的解释，让读者对文章内涵有更清晰的认识。例如考场佳作《爱是双向的》一文的题记是这样的：

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——孟子

此题记将“关爱"这个话题的内涵具体化，给人以启迪，也能体现作者厚实的积淀与深邃的思想。

再如佳作《五彩的幸福》题记为：

生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

富蕴诗意，诠释出幸福的多彩性，显现出作者丰富的情感特质与良好的语言素养。

作文《我的初中生活》，题记为：

那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远，浇灌我人生旅途中的一草一木。

作者对初中生活作了诗意的阐发，表达了挚爱与赞美之情。文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。

三、悬念法

如果能设计一个精彩的悬念，那么就如一颗小石子投向平静的湖面，会荡起动人的涟漪，营造出引人想象的美妙境界。

作文《一生的思索》题记为：

可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。

——席慕蓉

此题记设置了悬念：为何“可笑”？“一个问题"又是什么问题？为何要“一生思索”？读完题记，就会产生继续阅读的兴趣。

有篇考场佳作《那山·那月·那人》，题记为：

一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代的大城市，这位刚毕业的硕士研究生将做出什么样的选择呢？

推出悬念，刺激读者阅读情绪，调动读者阅读兴趣。

四、点题法

以题记点文旨，让人对文章承载的思想与情感有明确的认识。

如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作文《化蝶》就以此为题记，说自己只是一只毛毛虫，盼望能有蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原的诗作题记，直接点明文章所寓的人生理念，表达执着的人生追求。

又如一位考生以“体验自然”为题作文，题记为：

奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，必须亲身体验。

题记点题，又画龙点睛地点出文章内容，独具匠心。

五、交代法

以题记的形式，对文题作简要说明，或对写作背景作出交代。

如一位考生以“为自己点赞"为题写作，题记是：

勇气是年轻人最好的装饰。

为什么要为自己点赞？因为勇气！题记对题目进行了解释。

又如有位考生以“水祭”为题作文，题记是：

水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残，你的渐枯是谁的悲哀，你的怒吼又是谁的灾难？

题记对文章的写作背景作了详细交代。

运用提示

1.题记一定要和文意有内在联系，还要处理好和开头的关系。题记重在内容，开头重在结构。题记不用考虑和全篇结构的关系，而开头要重视全篇的结构。

2.题记更适合记叙类文体，并不太适合议论类文体。因为议论文在题目、开头和结尾处要尽量把中心亮得越明越好，特别是考场作文，老师的阅卷时间有限，把中心亮明也是不得已之举。在记叙文中，如果上来就开始叙述的话，为了防止突兀，前面加题记还是非常明智的。

3.好的题记，表达要美，可运用比喻、排比、对比等修辞手法。如佳作《生命是一朵常开不败的花》一文的题记：

或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。

将人生喻为花朵，亮出观点，统领全文，使文章增加了浓郁的诗意与深邃的哲理，说理精彩，善于用诗化语言抒怀议论，显示了作者开阔的视野与丰富的积累。

4.好的题记，形式还要美，可采用长短句结合的形式，让题记的句式长短不一，具有层次美感。如：

夜半，雨止，风停。灯光蔓延一路，点亮了秋夜，更照亮了我的世界。

还可采用整句形式，像对偶句、排比句等，如：

志不强者智不达，言不信者行不果。

5.想写好题记还要善于积累，平时多读一些哲理性强的文章和诗歌。也可多积累一些作文中的题记，多读，多揣摩。

素材卡片

主题一：奋斗坚持

1.最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上。

2.我可以接受失败，但我不能接受放弃。

3.这个天地，我来过，我奋斗过，我深爱过，我不在乎结局。

4.我们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。

5.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。

主题二：青春少年

1.白日莫空过，青春不再来。

2.所有的时间都用来彷徨，只有一瞬间用来成长。

3.青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极为短暂。

4.青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。

5.没有一代人的青春是容易的。每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。

主题三：思辨精神

1.印刷成文也不代表它就是真理。

——迈克尔·杰克逊

2.去掉那些形容词，剩下的就是事实了。

3.最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。

——余秋雨

4.我们听到的一切都是一个观点，不一定是事实。我们看见的一切都是一个视角，不一定是真相。

5.与信息数量越来越不成正比的是，我们距离事实的真相越来越远。

主题四：家国情怀

1.此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。

——鲁迅

2.纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

——梁启超

3.必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。

——鲁迅

4.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

——张载

5.国人无一旁观者，国虽小而必兴；国人尽为旁观者，国虽大而必亡。

——梁启超

主题五：文化传承

1.岁月失语，惟石能言。

——冯骥才

2.人类文化的悲哀，是流俗的易传、高雅的失传。

3.在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。

4.我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤。

——曲道奎

主题六：无私奉献

1.所谓无底深渊，下去，也是前程万里。

2.休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

——苏轼

3.我把荆棘当作铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。

——张贤亮

4.繁花落尽，我心中仍有花落的声音。一朵，一朵，在无人的山间轻轻飘落。

——席慕蓉

主题七：淡泊豁达