安徽省蚌埠市A层学校2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1安徽省蚌埠市A层学校2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题一、选择题（每题3分，共16题，48分）1.距今1万年前，中国进入新石器时代，目前已发现文化遗存有1万多处，且分布广泛。下列新石器时代的文化遗存中，位于北方黄河流域的是（）A.仰韶文化 B.良渚文化 C.河姆渡文化 D.红山文化【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。结合所学可知，仰韶文化是北方黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化，A项正确；良渚文化属于南方长江中下游地区新石器时代中晚期文化，不符合材料，排除B项；河姆渡遗址是中国南方早期新石器时代遗址，距今约7000年，不符合材料，排除C项；红山文化距今约五六千年前，属于北方辽河上游的新石器时代晚期文化遗址，排除D项。故选A项。2.有学者说：“西周农业总体而言较夏商有很大发展，但其农具仍多以石、骨、蚌制为主。如此的农业生产率决定了当时农业劳动中仍实行着简单的集体劳作关系。”西周农业发展的这一状况（）A.推动土地租佃制的产生 B.与井田制相适应C.促进小农经济大量破产 D.加速西周的灭亡【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料并结合所学知识可知，西周时期农具主要是石、骨、蚌制，这些工具较为原始、效率低下。在这种情况下，个体劳作难以有效开展大规模的农业生产活动。而井田制下的集体劳作方式，能够将众多劳动力集中起来，在开垦土地、兴修水利等繁重工作中，集体的力量可以弥补工具的不足，B项正确；中国古代租佃制是随着封建土地私有制的形成而出现的，其真正产生是在战国时期，而非西周，排除A项；西周时小农经济尚未形成，排除C项；西周的灭亡是多种因素共同作用的结果，如政治腐败、诸侯纷争、外部军事压力等，不能单纯将农业生产效率低归结为加速其灭亡的原因，且西周农业较夏、商时期有很大发展，这客观上对国家稳定起到了积极作用，排除D项。故选B项。3.西周时期，楚国国君熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”战国时期，屈原却认为“帝高阳（颛顼）之苗商兮”，表示楚人是五帝之一颛顼的后代。这说明（）A.中华文明多元一体 B.宗法分封制已瓦解C.华夏观念日益增强 D.百家争鸣影响深远【答案】C【解析】据题干主题干的设问词可知，本题是本质题。时空是先秦时期（中国）。据材料可知，西周时期，楚国国君熊渠自认自己是“蛮夷”，不须遵循中原诸侯国的名称和谥号制度。但是到战国时期屈原认为“楚人是五帝之一颛顼的后代”，这说明华夏观念日益增强，C项正确；材料没有涉及文明起源的多元性，也没有涉及文明的共性，排除A项；材料没有涉及宗法血缘关系，排除B项；材料强调的是华夏认同观念的出现，未涉及思想领域的变动，排除D项。故选C项。4.先秦有家学派的思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。该学派（）A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”可知，墨家主张尚贤、尚同、节用、节葬，符合题意，D项正确；道家主张无为而治，不符合材料，排除A项；法家主张法治和变革，不符合材料，排除B项；儒家主张仁和礼，不符合材料，排除C项。故选D项。5.中国古代书法在发展过程中形成了多种书体，属于国家强力推行的是A.隶书 B.小篆 C.楷书 D.行书【答案】B【解析】文字是文化的载体，也是政治的体现，服务于政治。秦朝统一后，秦始皇“书同文、车同轨”，把七国文字统一为小篆，这不仅有利于文化的交流，也巩固了统一。所以本题答案为B项。隶书、楷书和行书都出现与小篆之后，故A项、C项和D项错误。6.《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是A.诸子“百家争鸣” B.始皇帝焚书坑儒C.汉武帝独尊儒术 D.司马迁撰《史记》【答案】C【解析】《诗》《书》由孔子的私学教材最后位列汉代官方史书的第一大类，反映了孔子和儒家思想地位的提升，结合所学内容可知导致这一变化的原因是汉武帝独尊儒术，儒家思想成为官方正统，故选C项；诸子“百家争鸣”主要是在春秋战国时期，与题意时间不符，故排除A项；始皇帝焚书坑儒，使儒家思想大受打击，与题意主旨不符，故排除B项；司马迁撰《史记》明显与孔子和儒家思想地位的变化无关，故排除D项。7.诸葛亮在《出师表》中说：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。”曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他们的共同理想是（）A.打败匈奴，占领草原 B.发展经济，劝课农桑C.割据一方，称王称霸 D.结束分裂，统一中国【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是三国时期。根据材料“兴复汉室，还于旧都”“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”及所学可知，诸葛亮的理想在于辅佐刘备兴复汉室，统一中国；曹操也想结束东汉末年以来的军阀割据局面，统一中国。D项正确；材料信息与打败匈奴，占领草原无关，排除A项；材料未涉及发展经济，劝课农桑的内容，排除B项；“割据一方，称王称霸”并不是两者的共同理想，排除C项。故选D项。8.《魏书·列传·卷九》记载：“高祖曰：“今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可卒革；三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵官。”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施（）A.迁都洛阳 B.改说汉语 C.改穿汉服 D.改为汉姓【答案】B【解析】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，孝文帝改革中，要求断北语，说正音，即汉语，若三十岁以下的人不说汉话，则要降低爵位，罢黜官职，体现了孝文帝改革中改说汉语的措施，B项正确；材料描述的是要求说汉话，而非迁都，排除A项；改穿汉服主要体现在要求穿汉族服装，不符合题意，排除C项；改为汉姓虽然也是其措施，但和材料不符，排除D项。故选B项。9.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北少数民族产的，“能无败乎”？这一现象反映了（）A.社会言论决定生活风尚B.民族特产丰富人们生活C.人口流动利于区域开发D.经济往来促进民族交融【答案】D【解析】根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：西晋时期中国。据材料“人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北少数民族产的”结合所学可知，西晋时期，中原汉族的日常用品中有很多是少数民族生产的，少数民族产品主要是通过商贸活动进入中原，影响了汉族的生活习俗，体现经济往来促进民族交融，D项正确；社会言论影响而非决定生活风尚，排除A项；“民族特产”说法含混，未具体说明是少数民族还是汉族，没有明确点出民众交融的材料主旨，排除B项；材料主要讲汉族日常生活受到少数民族影响，未提及少数民族内迁促进中原开发，不能得出“利于区域开发”，排除C项。故选D项。10.唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”由此可知，范祖禹认为三省六部制（）A.降低了行政效率 B.加强了君主专制 C.减少了决策失误 D.提高了工作效率【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据材料“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”及所学可知，三省分权并相互牵制，有可能导致相互之间的扯皮，进而耽误国事，降低了行政效率，A项正确；材料侧重点在于三省六部制的弊端，没有表述加强君主专制的作用，排除B项；材料没有涉及减少决策失误的信息，不符合题意，排除C项；“提高工作效率”与题干主旨不符，排除D项。故选A项。11.下表反映中国古代赋税的演变趋势是（）时期赋税制度内容北魏租调徭役户调帛二匹，絮二斤，丝一斤，粟二十石隋至唐中期租庸调制凡丁岁役二旬，无事则收其庸唐中后期两税法户无主客，以现居薄，人无丁中，以贫富为差A.农民负担不断加重 B.土地兼并愈发严重C.人身束缚逐渐减弱 D.政府赋税剥削沉重【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料并结合所学可知，从北魏的租调徭役到隋至唐中期的租庸调制，再到唐中后期的两税法，征税标准逐渐由以人丁为主转变为以财产为主。在租庸调制中，“庸”的实行意味着农民在一定条件下可以通过纳绢或布代役，相对减轻了对农民的人身束缚。两税法“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差”，更是进一步放松了对农民的人身控制，使农民的人身束缚逐渐减弱，C项正确；农民负担并非一直不断加重，与材料主旨不符，排除A项；材料主要体现的是赋税制度的演变，土地兼并问题在材料中体现不明显，排除B项；赋税制度的调整在某些方面也是为了适应社会发展和减轻农民负担，排除D项。故选C项。12.我国古代有科学家提出“制图之体有六焉。一曰分率，所以辨广轮之度也。二曰准望，所以正彼此之体也。三曰道里，所以定所由之数也。四曰高下，五曰方邪，六曰迂直，此三者，各因地而制宜，所以校夷险之异也。”这位科学家是（）A.蔡伦 B.贾思勰 C.裴秀 D.僧一行【答案】C【解析】根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：三国至隋唐时期中国。西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法，也即所谓“制图六体”：即分率(比例尺)、准望(方位)、道里(距离)、高下(地势起伏)、方邪(倾斜角度)、迂直(河流、道路的曲直)，C项正确；105年，东汉蔡伦改进造纸术，排除A项；北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书，排除B项；唐朝天文学家僧一行，测算出了地球子午线长度，排除D项。故选C项。13.北宋皇祐四年（1052年）抗击西夏的名将狄青被提升为枢密副使，遭到大臣的强烈反对。其理由是出身兵伍，四夷轻蔑于朝廷，破坏祖宗成规等。这体现宋代的治国理念是（）A.分权制衡 B.崇文抑武C.强干弱枝 D.守内虚外【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：宋朝中国。武将出身的狄青升任枢密院高级官职，引起了朝廷大臣的强烈反对，这种不愿意让武将享有崇高官职地位的观念与宋代“重文抑武”的治国理念有关，B项正确；材料未提及狄青担任枢密副是为了分割制衡相权，且分权制衡一般指的是资本主义国家立法、行政、司法三权的分立与制衡，排除A项；“强干弱枝”主要表现是加强中央集权，削弱地方权力，与材料所述不符，排除C项；“守内虚外”指的是在边境消极防御，而以主要力量防范和镇压国内的篡权夺位，与材料所述不符，排除D项。故选B项。14.有学者认为：“治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中，治理天下与君臣关系的处理，尤以相权的调整为要。下列选项中属于相权调整的举措是（）A.建立世官制 B.实行察举制 C.设置转运使 D.增设“参知政事”【答案】D【解析】据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。结合所学知识可知，宋朝增设参知政事，分割丞相的行政权，削弱了相权，D项正确；世官制属于先秦时期的选官制度，排除A项；察举制属于汉朝的选官制度，排除B项；转运使是北宋时期设立负责将地方赋税绝大部分上缴朝廷的官职，排除C项。故选D项。15.1170年，南宋范成大出使金朝，所撰《燕宾馆》诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊酌酒相劝。”从中可以得知A.南方人不适应北方的气候 B.金朝对南宋使臣极为尊重C.重阳节赏菊习俗源于女真 D.女真族吸收了中原的文化【答案】D【解析】少数民族在其封建化过程中会积极吸取中原先进文化。题干材料“菊”和“重阳”是核心。无论是诗中的“菊花”，还是自注里的“重阳”，都表明了女真族对重阳节的重视和在重阳节的风俗习惯（如材料中的登高、祭天、赏菊、饮酒等）。A不符合材料主旨，B不符史实且材料也未提及。重阳节起源于战国，逐渐由汉族传入少数民族，所以C也不正确。16.元朝在国内修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。这些措施（）A.结束了藩镇割据局面 B.巩固了多民族国家的统一C.减轻了各族人民的负担 D.促进了中外经济文化交流【答案】B【解析】据本题次题干的提示词可知，这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“为公差人员提供交通和生活服务…运输官府物资…传递公文”和所学可知，朝廷的这种做法加强了中央对地方管理，巩固了多民族国家的统一，B项正确；宋朝已经结束了藩镇割据的局面，排除A项；驿站和急递铺并不会减轻人民的负担，反而会因为设置驿站而加重人民的负担，排除C项；驿站和急递铺设置于国内，并不能促进了中外文化的交流，排除D项。故选B项。二、非选择题（共3题，52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一中国古代主要的选官制度演变简表朝代时间主要制度西周到春秋约公元前1046年—公元前476年世官制春秋战国公元前770年—公元前221年

秦公元前221年—公元前206年“以法为教，以吏为师”。汉代公元前202年—公元220年

魏晋南北朝公元220年—公元581年

隋—清公元581年—公元1912年科举制——编自普通高中历史教科书历史选择性必修1《国家制度与社会治理》材料二科举制的用意，在用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上的优秀分子，使之参与国家的政治。此制的另一优点，在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择。在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在，可以促进全社会文化之向上，可以培植全国人民对政治之兴味而提高其爱国心，可以团结全国各地域于一个中央之统治。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）根据材料一、分别指出春秋战国、汉代、魏晋南北朝时期的选官制度。（2）根据材料二并结合所学知识，全面评价科举制的影响。（3）根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代选官制度发展的趋势。【答案】（1）选官制度：军功爵制、察举制、九品中正制。（2）影响：积极：增强了社会阶层的流动性；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；推动了儒家思想和文化的传承；对西方文官制度的形成产生了较大影响；（任答3点）消极：过于重才而忽视了品德；官本位思想影响深远；八股取士禁锢人们的思想，压抑了科学技术的进步。（任答2点）（3）趋势：选拔主导权由地方集中到中央；选拔标准由家世门第演变为学识、才能；选拔结果趋向于公平化、公正化；选官范围逐渐扩大。（任答3点）【解析】【小问1】本题时空是古代中国。选官制度：根据所学，春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国为争霸图强，纷纷鼓励举荐有才能的人为官，或依据军功大小授予官职，也即实行军功爵制。汉武帝推行察举制。察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。魏晋南北朝时期的选官实行九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世。【小问2】本题时空是古代中国。影响：积极：据材料“不断的挑选社会上的优秀分子”得出提高了官员的文化素质；据材料“可以免去汉代察举制必经地方政权之选择”“可以团结全国各地域于一个中央之统治”得出将选官权收归中央，加强了中央集权；据材料“消融社会阶级之存在”并结合所学可知，科举制扩大了选官范围，使得寒门子弟通过科举入仕，扩大了统治基础，增强了社会阶层的流动性；结合所学，科举制将儒学作为考试重要内容，推动了儒家思想和文化的传承；结合所学，科举制考试选官的模式对近代西方文官制度的形成产生了较大影响；消极：结合所学，从选官标准看，过于重才而忽视了品德；结合所学，一定程度上导致了官本位思想；结合所学，明清时期实行八股取士，形式呆板、内容空洞，禁锢人们的思想，压抑了科学技术的进步。【小问3】本题时空是古代中国。趋势：从选官范围、选官权归属、选官标准、选拔结果等方面分析。选拔主导权由地方集中到中央；选拔标准由家世门第演变为学识、才能；选拔结果趋向于公平化、公正化；选官范围逐渐扩大。18.阅读材料，完成下列要求。材料一平王东迁洛邑之后，开启了春秋战国时期。为了满足争霸和兼并战争的需要，各国采取一系列措施推动社会经济的发展。数百年的持续开垦，黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田。黄河下游漫流经过的地区，到战国时已经被新出现的几十个城邑所填满。此外，许多生产工具已属铁制。湖北江陵纪南城水井中出土的铁刃耒，柄长59厘米，柄下至铁刃端长50厘米，全长109厘米，铁刃长7厘米，刃宽8厘米，两木齿间距3.5厘米，柄微曲，两齿稍前倾，是一种很实用的铁制农具。材料二汉代耕犁已基本定形，但汉代的犁是长直辕犁，耕地时回头转弯不够灵活，起土费力，效率不很高。唐代初期进一步出现了长曲辕犁，转动灵活的“蔚犁”的问世和长曲辕犁的出现为江东犁的最终形成奠定了基础。其优点是操作时犁身可以摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便，利于回旋，适宜了江南地区水田面积小的特点，因此短曲辕犁最早出现于江东地区。（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期中原地区经济的发展状况并分析其原因。（2）根据材料二并结合所学，概括曲辕犁在农业发展史中的作用。【答案】（1）状况：荒地被开垦为农田；城邑增多；农业生产显著发展。（任答2点）原因：铁制农具和牛耕技术的推广；土地私有制的出现；统治者的支持；人口的增长；各国变法的推动。（答出3点即可）（2）作用：提高了农业生产效率；扩大耕地面积；促进农业发展；耕犁定型，生产力发展的重要标志。（答出3点即可）【解析】【小问1】本题是概括分析题。时空是春秋时期中国。状况：根据材料“数百年的持续开垦，黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田。黄河下游漫流经过的地区，到战国时已经被新出现的几十个城邑所填满”得出荒地被开垦为农田；城邑增多；根据材料“此外，许多生产工具已属铁制”得出农业生产显著发展。原因：根据材料“平王东迁洛邑之后，开启了春秋战国时期。为了满足争霸和兼并战争的需要，各国采取一系列措施推动社会经济的发展。”“此外，许多生产工具已属铁制。”结合所学得出铁制农具和牛耕技术的推广；土地私有制的出现；统治者的支持；人口的增长；各国变法的推动。【小问2】本题是概括分析题。时空是古代中国。作用：根据材料“唐代初期进一步出现了长曲辕犁，转动灵活的“蔚犁”的问世和长曲辕犁的出现为江东犁的最终形成奠定了基础。”结合所学得出提高了农业生产效率；扩大耕地面积；促进农业发展；耕犁定型，生产力发展的重要标志。19.阅读材料，完成下列要求。材料如表是《细讲中国历史》的标题（节选），对应中国古代史不同的时期。第一册：中华文明的开端第二册：镌刻在甲骨上的史诗第三册：封邦建国的礼乐世界第四册：大国争霸与士的崛起第五册：百家争鸣的大变革时代第六册：大一统王朝的确立第七册：碰撞中的民族大融合第八册：灿烂辉煌的开放世界第九册：士大夫的理想时代第十册：从游牧部落到世界性帝国请选择其中一个标题，指出其对应的时期，结合具体历史史实对标题予以阐述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰，逻辑严密）【答案】示例一：标题：战国——百家争鸣的大变革时代。阐述：春秋战国时期是社会大变革时期。随着社会经济的发展，井田