人教部编版四年级语文上册句子专项练习（附答案）

四年级语文上册句子专项训练一、反问与陈句有时为表达要可把陈变为反句以把反句变述句，它们的思相语气有不同。（一）反句变述句方指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等，有的句子可适当再加上“很”都”使句子达的更准确。2、看子里没有否词“，有的删去有的给上。3、反语气去“？变“。练习：1.这位姑娘美好的灵，像一朵苞欲花蕾吗？ _2.知识无止，我们什么骄傲自，故封呢？ _3.像这一条多难的河，能成为华民“摇篮呢？4.这个瓶怎得下你样庞整个身呀？5.难道们能时间吗？ 6你们破坏环呢? _ 7.难道不能回家吗？ 8这难是你的？ _ 9.如果们也水滴那样有什情做不呢? _10.这个向走不是越越远? _（二）述句问句方指导第一步第三好相反第二样。1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等，有的句子可适当删去“很”都”使句子达的更准确。2、看子里没有否词“，有的删去有的给上。3、反语气上“。变“”。练习：1、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _ 3、们不做损利己的。 _4你没看过样的总理。 5我心紧紧的无法受。 _ 6潮湿冷的面不能。 7们是生应遵守的纪律。 _ 8、平静“湖”就是它踩。 _二、把列句别改为把”和“被字句。(1) 这 个 故 事 里 的 主 人 公 迷 住 了 我 。(2大 风 卷 起 的 尘 土 遮 住 了 我 的 视 线 。 _(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。三、缩句方法指：1、缩原则留愿意。2、删“在……（上……”等时间、点、、环境词。3、去修词语“的地”面的语得”面的语）4、留“着“过。5、掉“个、只、三”等的数量词6、句后成：名词+词名词或“名+动”。练习：1.活泼爱的津津有地吃香又甜大苹。2.一只蛾不在我头上飞去。3.王老的眼上向我来鼓目光4.他激久久说出话。四、修改句修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加语。主要病类型改方法语序（调整序配不换一之搭配的词成（法复（法意（掉其的个词语让子保个意。练习：1.我们班的语文成绩是全校最好的班级。 2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。3.在教里专教师讲。 4春天州是一美丽节。5.国是界四闻名古。 6.妈总爱忆过去往事。7.星期，我一幅画一篇。8.我们的同喜欢打乓球步、读等体动。五、把列句为拟人。1、蝶、蜂在丛中飞飞去2一排排树倒水中。3、灵鸟树枝。 4、热得在头上“知了知”六、关词语方法指：【常见几种】并关系……又……；是…而是……一方……一方面……因关系因……所以……既然…就……此……所以…是因为……条关系要……就……只……才……论…都……管…………转关系然……但是…；管……还是假关系果……就……即……也……；是…就……选择关系是……就是……；……还是……；与……不如……；宁……也不……递关系但……而且…；仅……还……练习：（一）关联填空1、老师（ 身体不（ 一直坚给我课。2（ ）格遵交通规（ 不会出通事。3（ ）下（ ）运会不了。4、件衣（ ）漂亮（ ）显很大方。（二用关联语把话并成句话。1、们上时要心听讲我们时要积开动。2、总理开了们。周理的形象永活在心中。3、敏坚锻炼体。张长得实。七、转练习：\h转述句意思把别人的话达出来。直述句改为\h转述句，\h冒号和引号要改为逗号。\h转述句改直述句，要加上\h冒号和引号。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句话即第一称“我”要改为三人“他”“她”。如：\h童说我一定坚持锻炼。”改：\h童说一定要持长炼。2.当引内容其他人时的法。如：姐说“你说得，我样做。”改：姐说说得对她就做。上面例句及了\h第人称改为转句时改为第一称应注意，\h冒和引的内容变。3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我，说容涉及一人改为\h第人称。如：\h班长他没有成任没把我照顾。改：\h班长“没有成任，没把们照。”1、相如赵王“愿意和氏到秦国” _2、官对子“你会为一正的战的”3、老师小华：“我你的缝好了”4、老师小明：“这事情冤枉了红。”5、肃对说：都是你己找我怎么得了忙？”6、妈对宁说“昨天你到去了？找了整天。”7、妈说“我晚上要班，要迟一，你觉。”8总对我说我今晚要批文件你来的子我放最后你到隔壁值室去觉，到候叫”10老师对鲁说：“要考的木工。”11妈妈我说“下午们班加歌咏赛，燕没有制服答应把你的给她”12老师厉地小敏说“你把教室扫干”13老师王小说：“有事组织同们继成制作”14王明也忍住了,抢对老说:“我你一找,我找得。”答案（一）反句变述句出错点很多容易忘第二骤，要意。1.这位姑娘美好的灵，一朵含欲放蕾。2.知识无止，我们有什由骄傲满，自封。3.像这一条多难的河，成为中民族摇篮。4.这个瓶怎不下你样庞整个身。（二）述句问句出错点忘加词，而句子疑问句；记加问语气；难道…？ 能…呢？1、个真的故怎能不我深动呢？2、们怎辜负师对我的殷望呢？3、们怎做损利己的呢？二、把列句别改为把”和“被字句。出错点改变原来的容。不能漏、填。(1)这故事的人公把迷住。被这故事的主人迷住。(2)大卷起尘把我的线遮。我的视被大起的尘遮住。(3)经一千次试验,爱生终适合做丝的找到了。过一多次试验,适做灯材料终被爱找到了。三、转练习：1、相如赵王，他愿带和到秦国。2、官对子说这孩子成为真正的士的。3、老师小华，他把华的缝好了。四、缩句1.弟弟着苹。2飞蛾飞飞去3眼睛投目光。 .他激动。五、修改句1.我们的语绩是全最好。.我们必养成书边思的好。3.我在室里听教师课5.国是世四大古国之。4.我们的同喜欢打乓球步、读等6.妈总爱忆过事。7.星期，我一幅画写了作文8.兰州天是一美丽节。六、把列句为拟人。易错点加上、犹如比喻致使句成为句。1、蝶、蜂在丛中翩起舞。2、灵鸟树枝歌。3、排排树在中照镜。4、了热在枝上喊着知了了！七、关词语（一）关联空1、老师