第38课 戴さんは英語が話せます 课件【知识精研】高中日语新版标准日本语初级下册

第38课戴さんは英語が話せます。1.雨が降っているから、タクシーに

乗って行こうか。A.さえB.くらいC.などD.でも2.海外旅行に

、やはりフランスが一番いいです。A.行くならB.行けばC.行くとD.行ったら3.討論を

、穏やかに丁寧に話したほうがいい。A.すればB.するとC.するならD.して4.毎日水を

、１か月ぐらいで花が咲くでしょう。A.やればB.くれればC.もらえばD.さしあげれば5.日本では、村上春樹

、知らない人がほとんどいないでしょう。A.とはいえB.といえばC.とはいいD.といえども第37課复习ＣＡＢＡＤ本课内容单词1基本课文2345语法对话应用课文一、单词本节课名词23个、动词9个、形容词1个、副词等4个课本P161单词-名词商品「しょうひん」①：商品ゴミ箱「ごみばこ」③：垃圾箱コップ⓪：杯子，杯ペットボトル④：塑料瓶エンジン①：发动机，引擎

エンジンをかける

タイヤ⓪：轮胎

タイヤをつける胡同「フートン」①：胡同路地「ろじ」①：小巷，弄堂油条「ヨウティアオ」⓪：油条日本食「にほんしょく」⓪：日本食品刺し身「さしみ」③：生鲜鱼、贝片棚「たな」⓪：橱柜，搁板畳「たたみ」⓪：草席，草垫着物「きもの」⓪：和服，衣服具合「ぐあい」⓪：情况

体の具合が悪い平仮名「ひらがな」③：平假名赤ちゃん「あかちゃん」①：婴儿，幼儿半分「はんぶん」③：一半单词-名词单词-名词最終「さいしゅう」⓪：最终試合「しあい」⓪：比赛，竞赛試合に勝つ

試合に出る

英字新聞「えいじしんぶん」④：英文报纸衛星放送「えいせいほうそう」⑤：卫星广播ストレス②：精神紧张状态

ストレスがたまると、怒りっぽくなる。伝統的「でんとうてき」⓪：传统的てき（的），接在性质名词后，使其成为二类形容词。类似的还有私的「してき」、現実的「げんじつてき」。入り組む「いりくむ」[自]

③：错综复杂部長の話が入り組んでいて、半分ぐらいしか分かりません。減る「へる」[自]

⓪：减少

最近夕飯抜きで、体重は五キロ減った。減らす「へらす」[他]：减少動かす「うごかす」[他]

③：开动，移动，摇动

体を動かす

動く「うごく」[自]：发动，启动

ロボットが動いている

勝つ「かつ」[自]

①：取胜，获胜

意志の強い人は誘惑に勝つことができる。单词-动词通り抜ける「とおりぬける」[自]

⑤：走得出去，穿过，通过人ごみを通り抜ける

感じる「かんじる」[自]⓪：感觉，觉得

空腹を感じる取り替える「とりかえる」[他]⓪：更换，交换友達と服を取り替えることはよくあることだ。徹夜する「てつや～」[自]：熬通宵，彻夜火傷する「やけど～」[自]：烫伤，烧伤单词-动词なんだか①：总觉得，总有点

[副词]あなたとはなんだか初対面じゃない気がします。上野動物園「うえのどうぶつえん」：上野动物园

专有名词この辺「このへん」：这一代，这附近，这儿

固定搭配急いで「いそいで」：急急忙忙地，匆忙地

固定搭配单词-副词、专有名词、固定搭配二、基本课文本节课基本课文4条教科書P152戴さんは英語が話せます。1よく見えるように、大きく書きました。2けがが治って、歩けるようになりました。3陳さんは毎日、英字新聞を読むようにしています。4二、基本课文三、语法本节课语法4条

教科書P153语法1动词的可能态变形规则发音规则示例动1词尾「う」段假名变成同一行的「え」段假名+「る」如果动词原形是0型声调，则可能态为0型声调；如果动词原形不是0型声调，则可能态为负2型声调。働く(はたらく)⇒働ける(はたらける)習う(ならう)⇒習える(ならえる)动2词尾「る」变成「られる」

食べる(たべる)⇒食べられる(たべられる)始める(はじめる)⇒始められる(はじめられる)动3来る⇒来られる(こられる)

来る(くる)⇒来られる(こられる)する⇒できるする⇒できる动词的可能态的特征：1.词性为【动2】，即，遵循动2的活用规则；

以动词「習う」的可能态「習える」为例语法1动词的可能态習える第一連用形~ます形習えますe.g.自分でピアノが習えますか

/可以自学钢琴吗？第二連用形～て形習えてe.g.先生に習えてよかった/能跟着老师您学真好未然形～ない形習えないe.g.ここで何も習えない

/这里什么都不能学命令形～ろ形--意志形~(よ)う形--仮定形～ば形習えればe.g.君に習えれば、きっと無敵だ/跟你学肯定无敌动词修饰宾语使用助词「を」，但是当动词变为可能态之后，助词要变成「が」。2.可以用「～ことができる」句型进行替换使用。并不是所有动词都可以拥有可能态。3.人有意识地去做的动作（意志性动词）才能变成可能态，否则不具备可能态；

比如，「困る」、「疲れる」、「間に合う」等都是意识无法控制的，不具备可能态。4.意志性动词的主语是物体的时候，该动词也无法变成可能态；「荷物が入る」就不能说成「荷物が入れる」，但是「学生が教室に入る」

可以变成「～入れる」5.动词本身具备能动性质，比如「わかる」、「見える」、「聞こえる」等，就无法再变成可能态了。语法1动词的可能态语法1意志性&非意志性动词非意志性动词：多为自动词，不受人的意志支配的动作。花が咲く、雨が降る、8時になる意志性动词：多为他动词，受人的意志支配的动作。餃子にコインを入れる、美味しいご飯を食べる、お金を貯める例外：部分动词兼具两种性质，当主语是人的情况下就是意志性动词；

主语是非人的情况下就是非意志性动词。教室に入る、お医者になる、どう思う语法1小练习将下列的单词变成可能形。書く

使う

来る渡る

復習する

飛ぶ読む飲む聞く食べる見る行く表示为了使某种状态成立，表示说话人希望实现的状态。接续：一般前接非意志性动词，意志性动词的可能态，第三人称做主语的动词的一般时态肯否定。よく見えるように、大きく書きました。風邪を引かないように、気を付けてください。いつでも出られるように、準備してあります。

子供が触れないように、この薬は棚の一番上に置きましょう。语法2小句（基本形/ない形）ように，小句★语法辨析接续不同

「ように」：前接非意志性动词，肯否定都可使用（一般时态）「ために」：前接意志性动词，一般不使用否定（一般时态）日本に留学するために、貯金しています。日本に留学できるように、貯金しています。主语不同

「ように」：前后主语不必一致「ために」：前后主语必须一定只能一致ほかの人がけがをしないように、森さんは割れたコップを捨てました。小野さんは限定発売の化粧品を買うために、朝5時からデパートの外で並んだ。「ために」＆「ように」为了去日本留学，正在攒钱。★语法2小练习1.为了身体健康，森先生最近一直在运动。

健康運動2.为了学生能很好地理解这个句型，我仔细做了讲解。

よく理解詳しい説明3.为了大家不滑倒，我把地上的水拖了。

滑らない地面の水拭く1.この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える

設計されている。（2009年30題）A.ほどB.ぐらいC.ようにD.ために2.よくわかる

説明するのは思うほどやさしくはない。（2001年55題）A.うえにB.ためにC.ようにD.とおりに3.ぜひ試験に合格できます

と、彼女は胸に手を合わせて祈った。（2008年21題）A.ためにB.なんてC.かぎりD.ようにように相关的高考题：ＤＣＣ★「～ようになる」慢慢变成……，表示能力、状况、习惯等变成某种状态。「～ようになっている」为了实现某个目的而如此设计。接续：前接续非意志性动词或意志性动词的能动态（一般时肯否定均可）。けがが治って、歩けるようになりました。赤ちゃんは1歳を過ぎると、言葉が話せるようになります。平仮名を間違えないようになりました。

着物を自分で着られるようになった。语法3小句（基本形/ない形）ようになる★语法3小练习1.那个小男孩逐渐能走了。あの男の子だんだん歩く2.来日本留学有一年了，逐渐习惯了这里的生活。日本留学一年間生活なれます3.电脑里的这个功能以前不会用，自从朋友教过我以后，我逐渐会用了。パソコン機能教えてもらった以来1.わずか1年ばから勉強しただけで、いまは日本語で手紙も書ける

。（2008年46題）A.ようにするB.ようにしたC.ようになったD.ようになる2.この機械はどこか故障すると、ベルが鳴る

。（2018年50題）A.ほうがいいB.わけではないC.ことになるD.ようになっている。3.何か非常事態が起こると、このドアは自動的に閉まる

。（2007年53題）A.ようになっているB.ことになっているC.ようになっていたD.ことになっていたようになる相关的高考题：ＤＣＡ★「～ようにする」：①为了实现某目的做出伴随变化的某种行为。②表示把（不）做某事当成习惯。「～ようにしている」：为了把（不）做某事当成习惯。接续：前接续意志性动词（一般时肯否定均可）。陳さんは毎日、英字新聞を読むようにしています。のどが痛いので、今日はあまり話さないようにします。健康のために、徹夜しないようにします。毎朝、7時に起きるようにしています。语法4小句（基本形/ない形）ようにする★语法4小练习1.为了瘦一点，咱们努力不吃甜食吧。

細くなる甘いもの食べない2.我每天坚持1个小时运动。

1時間運動する3.我每天都坚持喝牛奶。

ミルク飲む彼は立ち上がり、回りのほうを

ようにして、ドアに向かった。（2014年22題）A.見てB.見ずC.見ないD.見ないでようにする相关的高考题：Ｃ★四、对话本节课对话4条教科書P152对话A甲：戴さんはお寿司が食べられますか。乙：ええ、大丈夫ですよ。わたしは何でも食られます。对话B甲：李さん、2時ごろ会社を出ますよ。乙：はい。いつでも出られるように、準備してあります。对话C甲：小野さん、着物を自分で着ることができますか。乙：ええ、母に習って、着られるようになりました。对话D甲：健康のために何かしていますか。乙：ええ、毎朝1時間散歩するようにしています。胡同（胡同）教科書P157应用课文小李和小野来到了胡同。胡同保持着传统的街道样式，是最能展现老北京生活的特色的地方。在胡同里，既有卖蔬菜、水果之类的小市场，也会看到卖包子、油条的摊贩。应用课文-胡同（走在胡同中）小野：この路地（ろじ）が「胡同」（フートン）ですね。

李：ええ、この辺（へん）は北京（ペキン）の伝統的（でんとうてき）な町（まち）です。人（ひと）が実際（じっさい）に生活（せいかつ）している所（ところ）で