2024-2025学年高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第26课 经济全球化的趋势（3）教学教学实录 岳麓版必修2

2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势（3）教学教学实录岳麓版必修2一、教学背景

授课内容：经济全球化的趋势（3）

授课年级：高中一年级

教材版本：岳麓版必修2

本节课主要分析经济全球化的影响，使学生理解经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的深远影响，培养学生对经济全球化趋势的认识和理解。通过本节课的学习，使学生能够结合实际，认识到经济全球化带来的机遇与挑战。二、教学目标

1.让学生掌握经济全球化的基本特征、发展趋势及其对世界经济的影响。

2.培养学生的历史分析能力、批判性思维和国际视野。

3.引导学生结合实际情况，探讨经济全球化对我国经济的影响及应对策略。三、教学难点与重点

1.教学重点

-经济全球化的定义和特征：讲解经济全球化的概念，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长、资本流动的加速等，这些都是经济全球化的核心特征。

-经济全球化的影响：分析经济全球化对各国经济、政治、文化及社会的影响，例如全球化如何促进资源优化配置、提高生产效率，以及可能带来的贫富差距扩大、环境问题等。

-我国应对经济全球化的策略：讨论我国如何抓住机遇，应对挑战，如加入世界贸易组织、推动“一带一路”倡议等。

2.教学难点

-经济全球化与区域一体化的区别与联系：学生往往难以区分这两个概念，需要通过实例讲解，如欧洲联盟的一体化进程与全球化的关联。

-经济全球化的利与弊：学生可能难以全面理解经济全球化带来的正面和负面影响，可以通过案例对比分析，如全球化对发展中国家的影响与对发达国家的影响。

-经济全球化的趋势下我国的应对策略：这一部分内容较为复杂，学生可能难以理解我国的具体措施和长远规划，可以通过具体政策解读和实例分析，如“走出去”战略的具体实践。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：播放关于经济全球化发展的视频片段，展示全球贸易网络图、跨国公司分布图等图片，以及相关的历史音频资料，以直观方式导入课程，增强学生对经济全球化的感性认识。

2.阅读材料：准备与经济全球化相关的文章，如《经济学家》关于全球化的特刊，让学生阅读并分析其中的观点和数据，加深对全球化现象的理解。

3.在线工具：利用在线数据库和统计工具，如世界银行数据库，让学生实时查询各国经济数据，对比分析全球化对不同国家的影响。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：通过展示一张全球化的地图，让学生观察并讨论地图上的信息，如各国经济规模、贸易流量等。教师引导学生思考经济全球化对各国的影响，并提出本节课的核心问题：“经济全球化是如何影响世界经济的？”

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师介绍经济全球化的定义、特征及其发展趋势，通过实例讲解全球化对生产、贸易、资本流动等方面的影响。

-分析经济全球化带来的正面效应，如资源优化配置、技术传播、经济增长等。

-探讨经济全球化可能带来的问题，如贫富差距扩大、环境问题、文化冲突等。

-结合教材，讲解我国在全球化背景下的经济发展策略，如对外开放政策、“一带一路”倡议等。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容，设计一张关于经济全球化的海报。海报应包括全球化的正面和负面影响，以及我国应对经济全球化的策略。学生需要通过合作，收集资料，设计并绘制海报，以直观的方式呈现他们的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并简要介绍设计理念。随后，教师总结本节课的主要内容，强调经济全球化的双刃剑特性，以及我国在全球化进程中的角色和责任。最后，教师提出思考题：“你认为在全球化背景下，个人应该如何提升自己的竞争力？”以此结束本节课。六、教学反思与改进

这节课通过多媒体资源和小组合作的方式，学生对经济全球化的理解有所提升。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。比如，部分学生在理解经济全球化的负面影响时，还是显得有些迷茫。我觉得我应该在这一点上提供更多具体的案例，帮助他们更深入地理解。此外，课堂讨论的深度还不够，今后我会鼓励学生更多地表达自己的观点，提高他们的参与度。在今后的教学中，我会尝试引入更多实际案例，增加课堂互动，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括世界地图、跨国公司标志、全球贸易流量图、各国经济数据图表等，用于展示经济全球化的现状和影响。

-视频素材：精选关于经济全球化的纪录片片段，如《全球化时代》、《世界经济论坛》等相关视频，用于导入新课，激发学生兴趣。

-音频素材：收录经济全球化相关的专家访谈、新闻播报等音频，用于辅助教学，提供多元化的信息来源。

阅读材料：

-文章：挑选《经济学人》、《华尔街日报》等知名财经媒体关于经济全球化的文章，让学生阅读并分析其中的观点和数据。

-书籍：推荐《全球化简史》、《世界是平的》等书籍，作为课后延伸阅读材料，帮助学生更深入地了解经济全球化的发展历程和影响。

实践工具：

-数据库资源：利用世界银行、国际货币基金组织等机构的在线数据库，提供各国经济、贸易、投资等数据，供学生查询和分析。

-互动平台：创建在线讨论区或学习群组，让学生在课后继续讨论经济全球化相关话题，分享学习心得和见解。

-模拟软件：使用全球经济模拟软件，如“经济全球化模拟器”，让学生通过模拟实验，体验全球化对各国经济的影响。

教学资源具体应用：

-在导入环节，使用图片和视频素材，直观展示经济全球化的现象，引发学生对主题的兴趣和思考。

-在新知学习环节，结合阅读材料，让学生通