第4课 地球 我们的家园 第2课时 教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

第4课地球我们的家园第2课时教学实录-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课内容为《第4课地球我们的家园》第2课时，主要涉及地球的自然环境、人类活动与地球环境的关系，以及如何保护地球家园等方面的知识。本课时旨在让学生了解地球的自然环境，认识到人类活动对地球环境的影响，培养保护地球家园的意识。二、核心素养目标

1.知识与技能：使学生能够描述地球的自然环境特点，理解人类活动对地球环境的影响，掌握保护地球家园的基本方法。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、珍惜资源的情感，增强环保意识和社会责任感，形成积极保护地球家园的态度。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示地球自然景观的图片和视频，引导学生感受地球的美丽与脆弱，激发学生对地球环境保护的兴趣。

-情境模拟：设计一个虚拟的地球环境危机情景，让学生扮演科学家、政策制定者等角色，探讨解决环境问题的策略。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，围绕教材中的案例进行讨论，如分析人类活动对某一地区环境的具体影响，并讨论可能的解决方案。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如环保志愿者、企业负责人等，模拟环保宣传或商业决策的过程，以加深对环境保护的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写反思日记，思考自己在课堂上的学习态度、参与程度以及对地球环境保护的认识。

-同伴评价：在小组讨论后，让学生相互评价同伴的表现，提出建设性的意见，促进彼此的学习和成长。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用地球自然景观和人类活动对环境影响的视频、图片，以及环保主题的音频资料，辅助学生直观理解课程内容，增强感官体验。

2.阅读材料：提供与地球环境保护相关的文章，让学生通过阅读了解更多的环保知识和案例，拓展视野。

3.在线工具：利用在线互动平台，进行环保知识问答、讨论，以及使用在线资源库查询相关资料，提高学生自主学习和探究的能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

利用多媒体展示地球的美丽图片和人类活动对地球造成破坏的对比图片，引导学生观察并思考：地球的自然环境是如何变化的？这些变化对我们的生活有什么影响？通过这样的问题，激发学生的好奇心和探究欲望，引入本课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

首先，教师简要介绍地球的自然环境特点，包括气候、水资源、土壤和生物多样性等。接着，通过案例分析，让学生了解人类活动如过度开发、污染、乱砍滥伐等对地球环境造成的具体影响。然后，组织小组讨论，每个小组选择一个影响较大的环境问题，分析其成因和可能带来的后果。最后，小组内部分享讨论成果，教师总结并引出保护地球家园的方法和措施。

3.实践应用（约10分钟）

在实践应用环节，教师将学生分成小组，每组根据所学内容设计一个环保海报。海报需要包含一个环保主题，如“减少塑料使用”、“节约用水”等，并配以相关的图片、数据和宣传语。学生需要运用课堂上学到的知识，结合创意设计，制作出能够吸引人们注意的海报。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括地球的自然环境特点、人类活动对环境的影响以及保护地球的方法。通过提问的方式，让学生分享他们在本节课中的收获和感悟。教师总结学生的发言，强调每个人都应该承担起保护地球的责任，并鼓励学生在日常生活中践行环保行动。最后，布置课后作业，要求学生撰写一篇关于如何保护地球环境的短文，深化对课程内容的理解。六、教学反思

这节课通过多媒体资源和小组合作，让学生对地球环境有了更直观的认识，他们在设计环保海报的过程中展现出了很高的热情和创造力。但我发现，在小组讨论环节，部分学生对人类活动对环境的具体影响理解不够深入，今后我需要更多地结合实际案例，让学生深刻体会到环保的重要性。同时，我也注意到课后作业的布置需要更加具体，以便更好地巩固学生的学习成果。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集地球的自然景观图片，如森林、海洋、草原、山脉等，以及人类活动对环境造成影响的图片，如过度开发、污染、垃圾堆积等，用于导入新课和辅助教学。

-视频素材：选择关于地球环境保护的短片，如自然纪录片、环保宣传视频等，让学生更直观地感受到地球环境的美丽与脆弱。

-音频素材：挑选环保主题的音频，如自然界的声音、环保歌曲等，用以提升学生的环保意识。

阅读材料：

-英文文章：精选与地球环境保护相关的英文文章，涵盖气候变化、生物多样性、可持续生活方式等主题，让学生通过阅读提高对环保知识的理解。

-书籍推荐：推荐学生阅读有关环保的英文书籍，如《地球的未来》、《绿色生活指南》等，帮助学生深入了解环保的重要性和具体行动。

实践工具：

-个人环保行动计划表：设计一份表格，指导学生记录自己的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生、参与环保活动等，培养学生的环保习惯。

-环保记录本：提供一个记录本，让学生记录自己在日常生活中观察到的环保问题和思考的解决方案，鼓励他们积极参与环保实践。

教学资源具体应用：

-在课程开始时，使用图片和视频素材进行情境导入，引发学生对地球环境保护的关注。

-在新知学习环节，结合阅读材料中的案例，让学生分析人类活