七年级地理下册 第七章 我们邻近的国家和地区第四节 俄罗斯教学实录 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯教学实录（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册第七章我们邻近的国家和地区第四节俄罗斯

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习第七章“我们邻近的国家和地区”的第四节“俄罗斯”。本节课的内容主要包括俄罗斯的自然地理特征、人口和城市分布、经济特点以及中俄关系等。我们将通过地图、图表和实例来了解这个国家的地理特点，培养同学们的空间思维能力和地理素养。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的地理知识，对地图的阅读和分析能力有所培养，但对俄罗斯这一具体国家的地理特征、人口分布、经济状况等了解不足，需要通过本节课的学习来深化认识。

2.内容规划：

-通过展示俄罗斯地图，引导学生观察并描述俄罗斯的地理位置、地形和气候特点。

-利用图表和数据，介绍俄罗斯的人口分布、城市分布以及人口老龄化等社会现象。

-分析俄罗斯的经济特点，包括产业结构、能源资源以及中俄贸易关系。

-设计课堂讨论环节，让学生探讨俄罗斯的文化特点及其对地理环境的影响。

-安排课后作业，要求学生绘制俄罗斯地图，标注重要城市和经济区域，加深对国家地理特征的理解。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理知识，如地图的阅读、地理特征的分析以及一些国家的概况。在之前的课程中，学生已经学习了亚洲、非洲和欧洲的一些国家，对世界地理有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣主要集中在探索不同国家和地区的地理特征上，他们对于通过地图和实际案例了解国家感兴趣。在能力方面，学生具备了一定的信息搜集和整合能力，喜欢通过小组讨论的方式进行学习。他们的学习风格偏向于直观和体验式学习，对实践活动和案例分析较为响应。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对俄罗斯这样面积巨大、地理特征复杂的国家进行深入理解。由于缺乏实际经验，学生可能难以把握俄罗斯的经济结构和中俄关系等抽象概念。此外，对于一些专业术语和地理数据，学生可能会感到陌生和困惑，需要教师在课堂上给予适当的解释和引导。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用俄罗斯的自然风光和城市景观视频、人口和经济活动的图表图片，以及相关的音频资料，以帮助学生更直观地理解俄罗斯的地域特色和经济发展。

2.阅读材料：准备了一系列关于俄罗斯地理、文化和历史的英文短文，让学生在课后阅读，加深对俄罗斯的了解。

3.在线工具：利用在线地图服务和地理信息系统（GIS），让学生通过互动方式探索俄罗斯地理信息，同时使用在线学习平台进行听力练习和测试，提高学习效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示俄罗斯国旗和首都莫斯科的图片，引导学生关注俄罗斯这个国家。接着，提出问题：“你们对俄罗斯有什么了解？”让学生自由发言，分享他们对俄罗斯的认识。这样可以激发学生的兴趣，为后续的学习打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师利用俄罗斯地图，介绍俄罗斯的位置、面积、地形、气候等自然地理特征。通过互动问答，让学生指出俄罗斯的主要河流、山脉和气候类型。

-利用人口分布图，讲解俄罗斯的人口分布特点，包括人口密度、人口老龄化问题以及主要城市的位置。

-展示俄罗斯经济活动的图表，分析俄罗斯的经济特点，包括产业结构、能源资源、主要出口产品以及中俄贸易关系。

-以小组讨论的形式，让学生探讨俄罗斯的文化特点，如传统节日、民间艺术等，以及这些文化特点如何反映其地理环境。

-教师总结并强调俄罗斯在世界地理中的重要地位。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个与俄罗斯相关的主题，如“俄罗斯的自然奇观”、“俄罗斯的城市风貌”等。要求每组设计一张海报，展示该主题的内容。学生需要从网络或书籍中搜集资料，整理信息，并运用创意设计海报。在实践过程中，教师提供必要的指导和支持。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟。通过提问，引导学生回顾俄罗斯的主要地理特征、人口分布、经济状况和文化特点。教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在日常生活中关注地理知识的应用。最后，布置课后作业，要求学生绘制一张俄罗斯地图，标注出主要城市和地理特征，以加深对俄罗斯地理知识的理解和记忆。六、教学反思

这节课学生对俄罗斯地理特征的学习整体上是比较积极的，他们对于地图的解读能力有所提升，但在理解经济结构和人口分布方面还有待加强。我注意到，通过小组合作设计海报的活动，学生能够更主动地搜集信息和表达想法，这有助于他们对知识点的深入理解。在今后的教学中，我打算更多地运用这种互动式学习，并尝试加入一些实际案例，帮助学生更好地将理论与实际相结合。同时，我也要注意在课堂上给予每个学生更多的表达机会，确保他们能够在学习过程中得到充分的锻炼和提高。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集俄罗斯的自然风光、城市景观、历史建筑和文化活动的视频片段，用于导入课程，激发学生的学习兴趣。例如，播放莫斯科红场、圣彼得堡的涅瓦河等景点的视频，让学生对俄罗斯的地理和文化有一个直观的认识。

-图片资源：准备一系列关于俄罗斯地理特征、人口分布、城市风貌、经济活动等方面的图片，用于辅助讲解和课堂讨论。例如，展示俄罗斯地图、俄罗斯主要城市的照片、工业基地的图片等。

-音频资源：选取一些俄罗斯民族音乐、诗歌朗诵等音频材料，让学生在听力练习中感受俄罗斯的文化氛围。

2.阅读材料

-精选英文短文：编写或选取关于俄罗斯地理、历史、文化、经济等方面的英文短文，作为课后阅读材料。这些短文应包含健康生活方式的核心要素，如环境保护、可持续发展等。例如，介绍俄罗斯的自然保护区、可持续发展政策等内容。

-扩展阅读：提供一些俄罗斯相关的英文书籍、杂志和在线文章，供有兴趣深入了解的学生阅读。

3.在线工具

-在线地图服务：利用Google地图、百度地图等在线地图服务，让学生实时查看俄罗斯的地形、城市位置、交通线路等信息，增强空间认知能力。

-地理信息系统（GIS）：使用GIS软件，让学生通过互动方式探索俄罗斯的地理数据，如人口密度分布、经济发展趋势等。

-在线词典：推荐使用权威的在线词典，如CambridgeDictionary、OxfordDictionary等，帮助学生查找地理专业词汇的英文释义和用法。

-听力练习软件：使用专业的听力练习软件，如RosettaStone、BBCLearningEnglish等，提供针对俄罗斯地理知识的听力材料，提高学生的听力理解能力。

4.互动平台

-在线讨论区：建立在线讨论区，让学生在课后讨论与俄罗斯地理相关的主题，分享学习心得和疑问。

-学习管理平台：利用学校或教育机构提