10 灭火与逃生 教学实录-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

10灭火与逃生教学实录-2023-2024学年科学五年级下册青岛版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课我们将学习“10灭火与逃生”，主要内容包括火灾的危害、灭火的原理与方法、火场逃生的正确方式以及如何预防火灾。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级下册青岛版科学教材第10章内容相关，学生在之前已经学习了关于燃烧的基本知识，如燃烧的条件、燃烧的类型等。在此基础上，本节课将引导学生深入了解火灾的危害、灭火原理和方法，以及火场逃生的正确方式，提高学生的安全意识和自救能力。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究火灾发生的原因及灭火的原理，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学态度：培养学生对安全知识的重视态度，增强防火意识，形成科学、严谨的安全行为习惯。

3.科学精神：培养学生面对火灾时冷静分析、科学应对的精神，提高学生的自我保护意识和能力。

4.科学责任：教育学生承担起保护自己和他人生命安全的责任，积极参与火灾预防与控制，为构建和谐社会贡献力量。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容为“灭火与逃生”，主要包括以下几个部分：

-火灾的危害和特点

-燃烧与灭火的基本原理

-常见灭火器的使用方法

-火场逃生的正确步骤和注意事项

-火灾预防措施及安全意识培养

2.重点难点：

-重点：理解火灾的危害、燃烧原理以及灭火的方法，掌握火场逃生的正确步骤和安全意识。

-火灾的危害：通过案例分析，让学生认识到火灾的无情和对生命的威胁。

-燃烧与灭火原理：引导学生探究燃烧需要的条件，以及如何破坏这些条件来达到灭火的目的。

-灭火器的使用：通过实际操作演示，让学生学会正确使用不同类型的灭火器。

-火场逃生：通过模拟演练，让学生掌握逃生的基本要领，如低姿势逃生、湿毛巾捂鼻等。

-难点：灭火器的正确使用方法和火场逃生的实际操作。

-灭火器的使用：不同类型的灭火器适用于不同类型的火灾，需要学生能够准确识别并正确使用。

-火场逃生：在紧张的情况下，学生需要能够迅速回忆并正确执行逃生步骤，这需要通过反复训练和模拟来实现。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：用于讲解火灾危害、燃烧原理等理论知识。

-实验法：通过实际操作演示灭火器的使用，增强学生的实践能力。

-讨论法：分组讨论火场逃生的策略，激发学生的思考与交流。

2.教学手段：

-多媒体设备：播放火灾案例视频，直观展示火灾的危害和逃生场景。

-教学软件：使用互动教学软件，模拟火场逃生情景，提高学生的参与度。

-实物展示：展示不同类型的灭火器，让学生直观了解其结构和用途。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示火灾现场图片或视频，让学生直观感受火灾的严重后果。

-提问：你们知道火灾有多危险吗？当我们遇到火灾时，应该怎么办？

2.新知学习（25分钟）

-理论讲解：介绍火灾的危害、燃烧原理、灭火方法以及火场逃生的基本知识。

-案例分析：通过分析真实的火灾案例，让学生了解火灾发生的原因和造成的后果。

-实物演示：展示不同类型的灭火器，讲解其使用方法和适用场合。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对灭火与逃生知识的掌握。

3.互动讨论（15分钟）

-分组讨论：学生分小组讨论火场逃生的最佳路线和方法，以及如何预防火灾。

-角色扮演：学生扮演消防员、被困者等角色，模拟火场逃生和灭火的情景。

4.实践应用（10分钟）

-灭火器操作演练：学生在教师指导下，学习并实践正确使用灭火器的方法。

-火场逃生模拟：学生在教师带领下，进行火场逃生的模拟训练。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调防火安全的重要性。

-学生分享在讨论和实践环节中的体验和收获，提出改进建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：要求学生绘制家庭火灾逃生路线图，并写一篇关于如何预防火灾的短文。

7.课堂评价（5分钟）

-教师通过提问或小测验的形式，评估学生对本节课内容的理解和掌握情况。

8.结束语（5分钟）

-强调火灾预防和逃生知识在生活中的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。

-鼓励学生在生活中积极传播防火知识，为创建安全的生活环境做出贡献。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对火灾的危害有了更深刻的认识，他们在互动讨论环节表现出了很高的参与度和热情。但在灭火器操作演练环节，我发现部分学生还是有些紧张，操作不够熟练。我需要在今后的教学中增加更多的实践机会，让学生在实际操作中提高技能。另外，学生的防火意识有所增强，但还需要进一步引导他们如何在日常生活中应用这些知识，真正把安全意识转化为行动。我会继续观察和指导，确保学生们能够掌握这些重要的安全技能。七、结语

同学们，今天的课我们一起学习了如何在火灾发生时保护自己，这是非常重要的生存技能。我希望大家能够把这些知识牢牢记在心中，不仅是为了自己，也是为了家人和周围的朋友。在生活中，我们要时刻注意防火，从每一个小细节做起，比如正确使用电器、不玩火等。如果真的遇到火灾，记住我们学过的逃生步骤和灭火器的使用方法，保持冷静，迅速行动。安全无小事，让我们都成为小小的防火宣传员，共同守护我们的家园安全。希望今天的课程对你们有所帮助，我们下节课再见！八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，尤其是在互动讨论和角色扮演环节，大家都能积极发言，表现出良好的合作能力。

准确性：学生在回答问题和练习时的准确性有所提高，但仍有部分学生在理解火灾逃生和灭火原理方面存在一定的困难。

2.作业与测试评价

作业质量：学生的作业完成情况良好，能够结合所学知识进行案例分析，但在表达防火措施时，逻辑思维能力和条理性有待提高。

测试成绩：通过单元测试，发现大部分学生能够掌握基本的防火知识和逃生技能，但对于一些细节问题，如灭火器的具体使用方法，掌握程度不一。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们反映课堂内容实用，但希