2025版新教材高考政治全程一轮总复习课时卷52准确把握概念

课时卷52精确把握概念一、选择题1．“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指身份低微，“鄙”是指地处偏远，并没有贬义。现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。由此，下列说法正确的是()①同一语词在不同时代定会表达不同概念②要区分同一语词表达不同概念的状况，以避开混淆③《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是交叉关系④《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系A．①③B．①④C．②③D．②④2．[2024·泰安模拟]“违法指违反现行法律，给社会造成某种危害的、有过错的行为。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为和违宪行为。”从划分的逻辑规则角度看，上述划分()①正确，是对象之间的客观关系的真实反映②正确，子项的外延之和等于母项的外延③错误，子项的外延之和大于母项的外延④错误，犯了“划分标准不一”的逻辑错误A．①②B．①④C．③④D．②③3．下列各图中正确表达a学生、b老师、c共青团员、d中学生四个概念之间外延关系的是()4．“刑法”与“法律”这两个概念的关系是()A．属种关系B．种属关系C．交叉关系D．全同关系5．“谁曾见过‘一’？我们只见过某一个人、某一棵树、某一间房，而决不会见到作为数学探讨对象的‘一’；类似的，我们也只能见到圆形的太阳，圆形的车轮，而决不会见到作为几何对象的真正的‘圆’。”这段话旨在表达()A．每一事物总有很多性质和关系B．概念是具有抽象性和概括性的C．概念只有通过语词才能表达出来D．任何概念都是内涵与外延的统一6．“革命是历史的火车头。”把这句话作为革命的定义，所犯的逻辑错误是()A．定义过宽B．循环定义C．定义过窄D．比方定义7．要下一个正确的定义，首先，应当具备相应的科学学问，正确地相识对象，把握其本质属性；其次，应当遵循必要的逻辑规则。下列定义遵循逻辑规则的是()A．环境友好型社会是指不污染环境的社会B．创新是民族进步的灵魂C．工业部门就是从事机器制造的社会生产部门D．人是能制造和运用工具进行劳动的高等动物8．[2024·天津河东二模]在学习《逻辑与思维》概念之间的外延关系时，同学们得出了以下的结论。正确的是()甲同学：“共青团员”与“高校生”是全同关系；“中学生”与“球迷”是交叉关系乙同学：“重工业”与“工业”是种属关系；“动物”与“羊”是属种关系丙同学：“《红楼梦》作者”与“曹雪芹”是全同关系；“生物”与“动物”是种属关系丁同学：“三角形”与“等边三角形”是属种关系；“老师”与“劳动模范”是交叉关系A．甲和乙B．乙和丙C．乙和丁D．丙和丁9．[2024·山东泰安三模]2024年是虎年，有人说：老虎是动物，所以小老虎是小动物。下列哪个选项中出现的逻辑错误与题干中的最为类似的是()A．这件事这么做看上去既像对的，又像错的，都有点像B．很多后来成为杰出人物的人上学时都常常早起，所以常常早起的人肯定能成为杰出人物C．在激烈的市场竞争中，企业成本越低效益就越高，生产同类产品的A公司成本比B公司低，所以效益比B公司高D．有意杀人犯应判处死刑，行刑者是有意杀人者，所以行刑者应当判处死刑10．在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一学问内容时，下面是几位同学的观点，其中正确的是()①甲同学：外延完全相同的两个概念是全同关系，例如，“北京”和“中华人民共和国首都”②乙同学：属种关系是相容关系的一种，“白马”和“马”两个概念就是属种关系③丙同学：冲突关系属于全异关系的一种，竞赛结果“输”和“赢”就属于冲突关系④丁同学：学生包括小学生、初中生等，所以“小学生”与“初中生”是反对关系A．①③B．②④C．②③D．①④11．定义一般不能用否定形式，违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误，比如“人类不是卵生动物”这肯定义。下列对“人类不是卵生动物”这肯定义评价错误的是()①定义项的外延大于被定义项的外延②定义项间接地包含被定义项③说明白被定义项不是什么④没有揭示被定义项的本质属性A．①②B．②④C．①③D．③④12．划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据肯定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。下列各项属于划分的是()①人体分为头、颈、躯干、四肢四个部分②人可以分为高收入、中等收入、低收入三个群体③老师可以分为高校老师、中学老师、小学老师、幼儿园老师等类型④花可以分为花托、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊几部分A．①③B．②④C．①④D．②③二、非选择题13．试分析“文学就是语言的艺术”这个定义，是如何运用“种差加属概念”方法的？14．阅读材料，回答问题。鲁迅先生的文章中的孔乙己，满口之乎者也，而又穷困潦倒，明明偷了人家的东西，但是却死要面子，不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东西时，孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”有人揭他老底，说亲眼看到他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争论道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。结合逻辑学问，分析为什么众人会哄笑。课时卷52精确把握概念1．解析：同一语词在不同时代也可以表达同一概念，①错误。《出师表》中的“卑鄙”和现在的“卑鄙”一词所表达的意思完全不同，二者是全异关系，不是交叉关系，这也启示我们要区分同一语词表达不同概念的状况以避开混淆，②④正确，③错误。故本题选D。答案：D2．解析：该划分遵循了逻辑规则，是正确的划分，真实反映了对象之间的客观关系，①②正确，③④解除。答案：A3．解析：学生与老师构成全异关系，学生、老师、中学生均与共青团员构成交叉关系，学生与中学生构成属种关系，全面正确反映上述关系的只有C；A、B、D均应解除。答案：C4．解析：一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，这两个概念的关系就是属种关系或种属关系。外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。“刑法”是一种法律，故“刑法”是种概念，“法律”是属概念，因此两个概念的关系是种属关系，B符合题意。答案：B5．解析：题干揭示了数学概念“一”和“圆”的抽象性和概括性特征，B正确。答案：B6．解析：“革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明，并没有干脆、精确地揭示出“革命”的本质属性，犯了“比方定义”的逻辑错误，故本题选D。答案：D7．解析：A犯了“否定定义”的逻辑错误，B犯了“比方定义”的逻辑错误，C犯了“定义过窄”的逻辑错误，皆解除。D正确且符合题意。答案：D8．解析：“高校生”中有些是“共青团员学生”，而有些共青团员不是高校生，“高校生”和“共青团员学生”是交叉关系，而不是全同关系，故甲错误。属种关系是指一个概念的部格外延与另一个概念的全部外延重合的关系，“重工业”属于“工业”，是种属关系；“羊”属于“动物”，“动物”与“羊”是属种关系，故乙正确。全同关系是指两个概念的外延全部重合的关系，前80回“《红楼梦》作者”是曹雪芹，后40回的整理者是程伟元和高鹗，因此“《红楼梦》作者”与“曹雪芹”不是全同关系；“生物”与“动物”是属种关系，故丙错误。“等边三角形”属于“三角形”，“三角形”与“等边三角形”是属种关系；有的“老师”是“劳动模范”，“劳动模范”中有“老师”，是交叉关系，故丁正确。故本题选C。答案：C9．解析：老虎是动物，所以小老虎是小动物犯了“偷换概念”的逻辑错误。A违反了排中律和冲突律，错误。B把常常早起与后来成为“相继”关系当成了因果关系，错误。C项命题、结论都是错的，错误。D犯了“偷换概念”的逻辑错误，把“执法”曲解为“谋害”了，符合题意。答案：D10．解析：“白马”和“马”两个概念间的外延关系是种属关系而非属种关系，解除②；“输”和“赢”属于反对关系而非冲突关系，还存在平局这种不输不赢的状况，③解除。答案：D11．解析：该定义属于“否定定义”，这种逻辑错误只是说明被定义项不是什么而没有揭示被定义项的本质属性，③④对其评价正确，不符合题意；①②对其评价不正确，符合题意。答案：A12．解析：划分是根据肯定的标准把一个属概念（即母项）划分为若干种概念（即子项），划分得到的子项具有母项的属性，子项与母项具有种属关系。而分解则是把整体分为各个部分，且部分不具有整体的属性。可见，①④属于分解，②③属于划分。答案：D13．答案：在“文学就是语言的艺术”这个定义中，“艺术”的外延包含着“文学”的外延，它是“文学”的属概念。“艺术”这个属概念，包含了很多外延比它小的种概念，如“电影”“音乐”“绘画”“文学”等。不同的艺术形式，有不同的表达艺术的方式。“文学”的表达方式是运用“语言”。运用“语言”就是“文学”与其他艺术形式在本质属性上的差别，即种差。把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项——“语言的艺术”，再