2023三年级英语上册 Unit 4 My family第4课时教学实录 牛津译林版

2023三年级英语上册Unit4Myfamily第4课时教学实录牛津译林版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：三年级英语上册Unit4Myfamily第4课时，主要学习家庭成员的称呼及简单介绍家庭成员的句子。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与Unit4中的前几课时内容紧密相连，学生在前三课时已经学习了家庭成员的单词，如“mom,dad,sister,brother”等，以及简单的自我介绍句子。本节课将在此基础上，进一步学习如何用英语介绍自己的家庭成员，如“mymomisateacher”等，巩固和拓展学生的英语表达能力。教材章节为牛津译林版三年级英语上册Unit4Myfamily。二、核心素养目标

1.培养学生运用所学英语知识进行实际交流的能力，能够用英语简单介绍自己的家庭成员。

2.提升学生的语言理解和表达能力，通过听说活动，增强对英语语音、词汇的感知和运用。

3.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯，通过小组合作，增强团队协作意识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习如何用英语介绍自己的家庭成员，包括家庭成员的称呼和相应的句型。具体包括以下内容：

-家庭成员的英文称呼，如：mom,dad,sister,brother,grandmother,grandfather等。

-介绍家庭成员的句型，如：“Thisismy...”,“My...isa...”,“Ihavea...”等。

-通过图片和实际情境，让学生能够将这些称呼和句型应用于实际交流中。

2.重点难点：

-重点：掌握家庭成员的英文称呼和相关句型，能够在不同的情境中正确使用。

-难点：

-学生可能会混淆家庭成员的称呼，特别是在发音和拼写上。

-正确运用介绍家庭成员的句型，特别是在句子结构上。

-在实际交流中，学生可能难以灵活运用所学句型，需要通过大量的听说练习来提高流利度。

-教学中需要通过重复练习、情景模拟和游戏活动来帮助学生克服这些难点，确保他们能够掌握本节课的核心内容。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：教师讲解家庭成员称呼和句型，同时引导学生进行实际操练。

-情境教学法：通过设置家庭场景，让学生在模拟的情境中练习介绍家庭成员。

-小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同完成家庭成员介绍的任务。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示家庭成员图片和句型，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式英语学习软件，让学生通过游戏和练习巩固知识点。

-实物展示：使用家庭物品模型，如玩具娃娃，帮助学生直观理解家庭成员概念。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一首英文歌曲"MyFamily"来吸引学生的注意力，歌曲中包含了本节课将要学习的家庭成员称呼。随后，教师提问学生：“你们家里都有谁？”让学生用中文回答，并引导他们用英文表达，如"Ihaveabrother."，为学习新知做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先展示家庭成员的图片和英文称呼，带领学生朗读并记忆。接着，教师展示几种介绍家庭成员的句型，并用中文解释其含义。通过示例和练习，学生跟读并模仿，教师纠正发音错误。之后，教师将学生分成小组，每组分配一张空白海报和彩色笔，要求学生绘制出自己的家庭树，并在每个家庭成员旁边用英文写出相应的称呼和句型。学生在此过程中可以互相讨论，教师巡回指导。

3.实践应用（约10分钟）

内容：每个小组完成家庭树后，教师邀请小组代表上台展示他们的作品，并用英语介绍自己的家庭成员。其他学生倾听并给予反馈。教师可以提问其他学生，让他们猜测某个家庭成员的职业或爱好，增加互动性。通过这种方式，学生将所学知识应用到实际交流中，提高口语表达能力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师回顾本节课学习的家庭成员称呼和句型，并强调重点内容。同时，教师鼓励学生在家里尝试用英语介绍自己的家庭成员，并分享到班级群中。最后，教师总结学生的学习成果，表扬优秀的小组和个人表现，激励学生继续努力学习英语。教师还可以布置相关的课后作业，巩固学习效果。六、教学反思

这节课通过歌曲导入、新知学习和实践应用等环节，让学生掌握了家庭成员的英文称呼和介绍句型。看到学生们积极参与，能够大胆地用英语介绍自己的家人，我感到非常欣慰。但在教学过程中，我也发现有些学生在运用句型时还存在一定的困难，尤其是在口语表达上。今后的教学中，我会更加注重个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，同时加强课堂互动，让学生有更多机会练习口语，提高他们的英语实际运用能力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：选取与家庭成员相关的英文动画片或教学视频，用于导入环节，激发学生的学习兴趣。视频内容涵盖不同家庭成员的互动场景，以及介绍家庭成员的句型示例。

-图片资源：收集家庭成员的图片，包括不同种族、年龄和职业的成员，用于辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆家庭成员的英文称呼。

-音频资源：准备包含家庭成员称呼和句型的听力练习音频，用于学生的听力训练和口语模仿。

2.阅读材料：

-精选英文短文：选择包含家庭成员介绍的短文，如故事书或小文章，让学生阅读并在阅读后进行讨论，巩固对家庭成员称呼和句型的理解。

-绘本资源：利用英文绘本，让学生在阅读故事的同时，学习家庭成员的英文表达，增加学习的趣味性。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线英汉字典，如Google词典，以便在课堂上或课后查找不熟悉的单词和短语。

-听力练习软件：利用专业的英语听力练习软件，如RosettaStone或BBCLearningEnglish，提供不同难度的听力材料，帮助学生提高听力理解能力。

-互动学习平台：使用互动式学习平台，如Duolingo或Kahoot，设计家庭成员相关的游戏和测验，让学生在游戏中学习和巩固知识。

4.教学辅助工具：

-白板软件：利用电子白板软件，如SMARTNotebook或MicrosoftPowerPoint，制作互动式的教学课件，展示家庭成员的图片和句型，增强课堂互动性。

-手工制作材料：准备彩色纸张、剪刀、胶水等材料，让学生动手制作家庭树或家庭成员卡片，通过手工活