第6课 学会分享收获大-共享工作簿 教学实录　-2023-2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册

第6课学会分享收获大——共享工作簿教学实录-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册一、教学背景

授课内容：共享工作簿

授课年级：七年级

教材版本：2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册。

标题：“第6课学会分享收获大——共享工作簿教学实录”

本节课旨在让学生掌握共享工作簿的基本操作，理解共享工作簿在协同工作中的作用。通过实际操作，培养学生合作意识，提高信息技术的应用能力。二、教学目标

1.让学生掌握共享工作簿的创建、编辑和同步更新的基本操作。

2.培养学生的协作能力和信息技术的实际应用能力。

3.引导学生理解共享工作簿在团队协作中的重要性，提高沟通与协作效率。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的电脑操作技能，包括使用Excel进行数据录入和简单处理，以及基本的文件管理和保存方法。

2.学生对于信息技术充满好奇心，愿意尝试新事物，具备一定的自学能力，但学习风格可能因个体差异而不同，有的学生偏好动手实践，有的学生则更喜欢理论学习。

3.学生在使用共享工作簿时可能遇到的困难和挑战包括：如何设置共享权限，如何处理同步更新中的冲突，以及在团队协作中如何有效地沟通与协调。此外，学生可能还需要适应在团队中使用信息技术进行协作的新模式。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解共享工作簿的概念和操作步骤。

2.实验法，通过实际操作练习共享工作簿的创建和协作。

3.讨论法，组织小组讨论如何解决同步更新中的问题。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示操作演示，增强直观性。

2.利用教学软件进行实时互动，监控学生操作进度。

3.通过网络平台模拟工作簿共享，让学生在模拟环境中实践。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一个共享工作簿的实际应用案例，例如一个班级成绩管理系统的共享场景，让学生思考共享工作簿在日常生活中的应用。

目的：引发学生对共享工作簿的兴趣，明确学习共享工作簿的实际意义。

2.讲授新知

概念讲解：介绍共享工作簿的定义、作用和设置方法，通过大屏幕展示操作步骤，让学生跟随演示进行操作。

操作演示：演示如何创建共享工作簿，如何邀请他人加入共享，以及如何处理共享中的冲突。

注意事项：强调共享工作簿中的权限管理和数据安全，让学生了解共享工作簿使用的注意事项。

3.巩固练习

课堂练习：指导学生分组，每组创建一个共享工作簿，进行数据录入和编辑，体验共享协作的过程。

小组讨论：讨论在共享过程中遇到的问题和解决方案，如如何解决编辑冲突，如何有效沟通。

4.深化理解

案例分析：分析共享工作簿在不同场景下的应用案例，如项目管理、团队协作等，让学生讨论共享工作簿的优势和挑战。

实际操作：让学生在课堂上模拟一个共享工作簿的协作场景，实际操作共享工作簿的创建和协作。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课学习的共享工作簿的创建、编辑、同步更新等关键步骤。

学生反馈：收集学生对共享工作簿的理解和运用情况，鼓励学生提出疑问，解答学生的困惑。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对共享工作簿的操作表现出浓厚的兴趣，但在处理同步更新冲突时，一些学生显得有些困惑。我意识到需要更多的时间让学生实际操作，增强他们的实践能力。另外，我发现小组讨论环节学生的参与度很高，说明这种互动式学习很受他们欢迎。接下来，我会根据学生的反馈调整教学策略，确保每个学生都能掌握共享工作簿的核心技能。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：准备一段关于共享工作簿操作流程的教学视频，让学生通过观看视频了解如何创建共享工作簿、如何设置共享权限、如何同步更新数据等操作。

-图片资源：收集一些工作簿共享的示例截图，用于展示不同共享设置下的界面变化，帮助学生更好地理解共享工作簿的使用场景。

-音频资源：录制一些操作提示和注意事项的音频，学生在实际操作时可以边听边操作，增强记忆。

2.阅读材料：

-教材辅助材料：提供与共享工作簿相关的教材辅助阅读材料，如共享工作簿在企业管理中的应用案例，让学生了解共享工作簿在实际工作中的应用。

-扩展阅读：精选一些关于信息技术在协同工作中的应用的文章，让学生了解共享工作簿背后的理论和技术背景。

3.在线工具：

-在线教程：推荐一些在线教程网站，学生可以在课后自主学习更多关于Excel高级功能和共享协作的内容。

-实时协作平台：利用在线实时协作工具，如Google表格，让学生在模拟环境中实践共享工作簿的创建和协作。

-互动问答平台：使用在线问答平台，如知乎、StackOverflow等，学生可以提出在使用共享工作簿过程中遇到的问题，并得到社区的帮助。

4.实践案例库：

-收集不同行业共享工作簿的实际案例，如教育行业的课程安排共享、企业项目的进度管理共享等，供学生在课堂上讨论分析。

-开发一套共享工作簿的模拟案例，让学生在课堂上进行角色扮演，模拟实际工作环境中的共享协作。

5.教学管理平台：

-利用校园教学管理平台，发布课程通知、作业要求和反馈评价，方便学生随时查看课程资料和进度。

-在平台上设置在线测试，学生可以随时进行自我检测，教师可以根据测试结果调整教学进度和难度。

6.技术支持：

-提供校园IT支持服务，学生在使用共享工作簿时遇到技术问题可以及时得到帮助。

-定期组织信息技术培训，提高学生的信息技术素养，确保学生能够熟练使用共享工作簿。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了共享工作簿的创建、编辑和同步更新的操作，也探讨了它在团队协作中的重要作用。通过这节课的学习，希望大家能够将共享工作簿应用到实际的学习和工作中，提高协作效率。记住，技术的最终目的是服务于人，我们要学会利用这些工具来简化工作流程，提升团队协作能力。在接下来的时间里，希望大家能够继续练习今天学到的内容，如果遇到任何问题，随时可以来找我或者通过教学平台提问。我们一起努力，共同进步。下节课，我们将继续深入学习Excel的其他高级功能，让我们一起期待吧！九评价与反馈

在今天的课堂上，我观察到大家对于共享工作簿的学习表现出了很高的参与度，尤其是在小组讨论环节，很多同学都能积极发表自己的见解，提出了不少有创意的解决方案。从准确性来看，大多数同学能够正确完成操作练习，但仍有少数同学在同步更新方面存在疑惑，我会在课后为他们提供额外的辅导。

在作业方面，同学们提交的案例分析报告质量参差不齐，有些同学能够深入分析共享工作簿的优势和可能遇到的问题，而有些同学的分析则较为表面。测试成绩显示，同学们对共享工作簿的基本概念和操作有了较好的掌握，但在处理复杂问题时，逻辑思维能力和问题解决能力还有待提高。

我鼓励同学们积极提出意见和建议，通过他们的反馈，我了解到他们在学习过程中遇到的一些困难