2024秋一年级道德与法治上册 第10课 爱心伴我长大教学实录 鄂教版

2024秋一年级道德与法治上册第10课爱心伴我长大教学实录鄂教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：鄂教版一年级道德与法治上册第10课《爱心伴我长大》，主要通过讲述爱心在生活中的体现，引导学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第一单元《爱的教育》相衔接，学生在第5课《爱的温暖》中已经学习了家庭爱的表达，本节课在此基础上，引导学生将爱心延伸至校园、社会，学会关爱他人。教材中列举了关爱同学、帮助他人的实例，与学生的日常生活紧密相关。二、核心素养目标

1.培养学生的社会适应能力，通过参与课堂讨论和小组活动，学会在集体中表达关爱和接受关爱，提高人际交往能力。

2.增强学生的责任意识，通过实际行动践行爱心，懂得作为社会成员应承担的关爱责任。

3.培养学生的同理心，通过理解他人的情感和需求，激发学生主动关爱他人、助人为乐的情感体验。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《爱心伴我长大》，主要内容包括理解爱心的含义、爱心在生活中的具体表现，以及如何在家庭、学校和社区中实践爱心。通过故事、案例分析和互动活动，让学生认识到爱心的重要性，并学会在日常生活中表达和传递爱心。

2.重点难点：

-重点：理解爱心的概念，学会关爱他人，培养良好的道德行为习惯。

-教学内容中，通过讲述爱心小故事，如同学受伤时给予关心、帮助老人过马路等，让学生感受到爱心的具体体现。

-通过小组讨论，引导学生分享自己关爱他人的经历，增强实践经验。

-难点：如何将爱心融入日常生活，形成稳定的道德行为。

-教学难点在于让学生理解爱心不仅仅是瞬间的情感表达，而是需要通过持续的行动去实践。

-教学中可以通过设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟的社交场景中体验和实践爱心行为，从而加深理解。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频片段展示爱心行为实例，图片展示关爱他人的场景，音频播放爱心歌曲，用于导入课程和激发学生情感。

2.阅读材料：挑选与爱心主题相关的儿童故事，让学生在阅读中理解爱心的意义，并在故事讨论中深化认识。

3.在线工具：使用在线互动白板，让学生参与课堂活动，如爱心接力游戏，增强课堂互动性和趣味性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场播放一段温馨的爱心视频，展示爱心在生活中的美好瞬间，如帮助他人、关怀老人等。

-提问：同学们，视频中你看到了什么？这些行为让你有什么感受？从而引导学生思考爱心的意义。

-引出本节课的主题《爱心伴我长大》，强调爱心是我们成长中非常重要的一部分。

2.新知学习（20分钟）

-故事分享：讲述一个关于爱心的小故事，如《小兔子的礼物》，让学生从中感受到爱心的力量。

-文本阅读：分发教材中关于爱心的小文章，让学生自主阅读，并划出体现爱心的语句。

-内容讨论：教师引导学生讨论文章中的爱心行为，并提问：你们在生活中有没有类似的爱心理解和行动？学生分享自己的经历。

-词汇学习：讲解教材中与爱心相关的词汇，如“关爱”、“帮助”、“温暖”等，并通过例句让学生理解其用法。

3.互动讨论（10分钟）

-小组合作：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践爱心，每个小组至少提出三个具体的行动建议。

-角色扮演：教师准备一些爱心行为的场景卡片，学生抽取卡片并扮演相应角色，模拟场景中的爱心行为。

4.实践应用（5分钟）

-爱心计划：教师指导学生根据所学内容，制定一个“爱心行动计划”，鼓励学生在家中、学校或社区中实践爱心。

5.总结与反思（5分钟）

-总结回顾：教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调爱心的重要性。

-分享心得：学生分享本节课的学习体会，以及自己将如何将爱心应用到生活中。

-布置作业：教师布置一道爱心实践作业，要求学生在课后完成一次爱心行动，并记录下来。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师介绍爱心主题的延伸活动，如爱心墙、爱心卡片制作等，鼓励学生在课后继续参与爱心活动。

-提醒学生，爱心不仅是一种情感，更是一种行动，希望大家能在日常生活中不断实践，让爱心伴我们长大。六、教学反思

这节课通过爱心主题的引导，让学生在情感上有了很好的共鸣。看到孩子们在分享自己的爱心故事时，眼神中闪烁着光芒，我深感教育的力量。但在实践环节，部分学生对于如何将爱心转化为具体行动还有些迷茫，这提示我在今后的教学中，需要更多地结合实际情境，让学生在实践中学会关爱。同时，我也发现爱心教育不能仅仅局限于课堂，还需要家庭和社会的共同努力，让爱心真正伴随孩子们成长。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

在今天的课堂学习基础上，我为大家布置以下作业，希望同学们能够认真完成：

-制定个人爱心行动计划：每位同学根据本节课的内容，结合自己的生活实际，制定一个个人爱心行动计划。计划中应包括具体的爱心行为，如帮助家人做家务、关心同学的学习和生活、参与社区志愿服务等。制定计划后，同学们需要在接下来的一周内执行计划，并记录下每天的执行情况和感受。

-撰写爱心体验短文：在执行爱心计划的过程中，同学们需要观察和记录自己的情感变化和周围人的反应。一周结束后，基于这些记录，撰写一篇关于爱心行动的短文。短文应包括个人的见解、体验和收获，字数不少于200字。

2.反馈方式：

-作业批改：我会在收齐作业后进行仔细批改，针对每位同学的爱心行动计划和短文，给出具体的反馈和建议。我会重点关注同学们的实践情况和个人感受，以及他们在撰写短文时的表达能力和思考深度。

-课堂分享：在下一堂课上，我会挑选一些优秀的作业进行分享，让同学们有机会听到他人的体验和见解，从而相互启发和鼓励。同时，这也是对完成作业同学的肯定和鼓励。

-互评活动：在课堂分享后，我会组织一次互评活动，让同学们相互评价对方的作业，学会欣赏他人的优点，同时也能从他人的评价中找到自己的不足，以此促进大家的共同进步。八、教学评估与改进

评估方式：

在完成了《爱心伴我长大》这一课的教学后，我会通过多种方式对学生的学习效果进行评估。首先，我会观察学生在课堂上的表现，他们是否积极参与讨论，是否能够理解并表达爱心的意义。其次，我会检查他们的作业完成情况，看他们是否能够将课堂上学到的知识应用到个人爱心计划中，以及他们的短文是否能够反映出对爱心行为的深刻理解。最后，我会关注学生在课堂外实践活动的参与度，比如他们是否在家庭、学校或社区中主动展现出爱心行为。

改进策略：

根据评估结果，我会调整教学策略和方法，以提升教学效果。如果发现学生在理解爱心概念上存在困难，我会在未来的教学中增加更多的实例和故事，帮助学生更好地理解爱心的实际体现。如果学生在实践活动中表现出积极性不高，我会考虑与家长和社区合作，共同开展爱心主题活动，以激发学生的兴趣和参与热情。

同时，我会特别关注学生的个体差异，对于那些在爱心行为上表现出色的学生，我会给予更多的鼓励和支持，让他们成为榜样，影响其他同学。对于在理解和实践上遇到困难的学生，我会提供个性化的指导，比如单独交流，了解他们的困惑，并提供具体的建议和帮助。此外，我还会定期组织小组讨论和分享会，让学生们在交流中相互学习，共同成长。

在教学过程中，我会不断反思自己的教学方法，确保教学内容与学生的生活实际紧密结合，让爱心教育真正融入到学生的成长过程中。通过这样的评估与改进，我相信我们的学生能够更好地理解和实践爱心，让爱心伴随他们健康成长。九、教学资源与技术支持

教学资源库：

为了更好地开展《爱心伴我长大》这一课的教学，我建立了一个逻辑推理教学资源库，该资源库包含了丰富的教学材料，旨在帮助教师高效备课，同时也方便学生进行自主学习。

-课件资源：我设计了一系列课件，涵盖了课程的所有主要内容，包括爱心的重要性、爱心行为的具体表现、如何在生活中实践爱心等。这些课件中包含了生动的图片、图表和文字说明，能够直观地展示爱心在不同场景下的应用。

-案例分析：收集了多个与爱心相关的真实案例，如爱心人士的故事、爱心活动的报道等，这些案例可以帮助学生理解爱心的实际意义，并激发他们实践爱心的热情。

-视频资料：精选了一些爱心主题的视频，包括爱心行为的新闻报道、爱心活动的纪录片等，这些视频可以在课堂上播放，为学生提供直观的视觉体验，增强他们的情感共鸣。

-文章阅读：整理了一系列与爱心相关的文章，包括心理学研究、教育论文等，这些文章可以帮助学生从理论和学术的角度理解爱心的内涵和价值。

在线学习平台：

为了提高教学的互动性和便捷性，我计划利用在线学习平台进行远程教学和互动。

-远程教学：通过在线学习平台，我可以进行实时教学，无论学生身处何地，都能够参与课堂学习，不受时间和地点的限制。

-互动讨论：平台提供了讨论区，学生可以在讨论区提问、分享自己的见解和经验，教师也可以及时回应学生的问题，促进师生之间的互动交流。

-作业提交与批改：学生可以通过在线平台提交作业，教师可以在线批改作业并提供反馈，这样可以大大提高作业的提交和批改效率。

技术支持：

为了确保教学活动的顺利进行，以下技