江苏省常州市2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷（含答案）

江苏省常州市2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一'选择题

1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金

字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，

古代印度的梵文和佛教等。这反映了（）

A.古典文化的再复兴B.亚非文明的联系密切制

C.文明进程的延续性D.古代文明的多元特征

2.如下为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况表。据此可知，其统治的共性是

（）

早期国家统治手段

古埃及法老被认为是“神之子”，集军、政、财、神等大权于一身

古巴比伦制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策

A.实行奴隶制度B.实行民主政治C.神权色彩浓厚D.法制比较健全

3.据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或

金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（）

A.法学系统日臻完整B.君主权力衰落

C.商品经济比较活跃D.国内矛盾激化

4.“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200

帕那，首陀罗骂了要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”该规定出自（）

A.古巴比伦B.古代印度C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国

5.下表为公元前431年雅典人口统计表，其中有权参加公民大会的人数至多不超过（）

全部人口自由民外邦人奴隶

40万（含妇女、儿童）16.8万（成年男性公民4.5万）3.2万20万

A32万B.4.5万C.16.8万D.40万

6.“罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，‘罗马化，使不同民族、文

化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。”“罗

马化，，的军事前提是（）

A.亚历山大东征B.罗马的征服与扩张

C.罗马帝国建立D.斯巴达克发动起义

7.下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶文物。该文物可用来研究古希腊时期

M

A.东西文明的交流B.城邦政治的繁荣

C.雕刻艺术的高超D.神话"神人同形同性”特点

8.“法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上，它开启了欧洲封建制的

大门；政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅

是一个枢纽，更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。”对材料中“转折点”的理

解正确的是（）

A.法兰克王国是欧洲最早的王国B.欧洲由奴隶社会进入了封建社会

C.确立欧洲最早的民主政治制度D.承认罗马教会在欧洲的重要地位

9.历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（）

A.苏格拉底主张人应该“认识你自己"B.雅利安人建立了种姓制度

C.西欧庄园是独立的经济和政治单位D.穆罕默德创立了伊斯兰教

10.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了

‘平民的传记'，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（）

A.市民阶层B.手工业者C.封建贵族阶层D.工业无产阶级

11.大化二年（646年）元旦，发布改新诏书：……凡皇室贵族拥有的私地和私民一

律收归国家，成为“公地”“公民”。这场改革（）

A.主张学习西方制度B.使日本走向资本主义道路

C.导致幕府统治开始D.使日本开始确立封建制度

12.比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（）

A.都推动人类法制进程B.都传承希腊、罗马文化

C.都强化封建君主权力D.都建立地跨欧亚非帝国

13.下图所示的是13世纪欧洲出现的新情况。这表明在当时欧洲1（）

提供原料、配备工具、付给工资r六

v提供劳动、生产商品

A0.领主不再依赖土地租金生活B.商人开始控制乡村行政事务

C.富裕农民成为农村中重要的力量D.手工业生产组织逐渐资本主义化

14.有人认为，文艺复兴时期的社会精英们都完成了历史赋予的使命，在传统之中开

辟出一片新的思想与文化。其中“历史赋予的使命”的内涵是（）

A物底批判基督教会统治B.促进西欧大学的兴起

C.全面否定封建专制统治D.推动欧洲近代化进程

二、材料题

15.人们自古以来就追求民主与法制。阅读下列材料：

材料一：汉谟拉比即位以后，为了适应新的政治经济形势，在各城邦原有法律的

基础上重新制定了一部成文法，这是世界历史上第一部比较完备的成文法典，也是研

究古巴比伦王国的第一手历史资料，因此具有无可估量的历史价值。

——王斯德主编《世界通史•第1编•前工业文明与地域性历史》

材料二：伯里克利曾在一篇演说中描述雅典民主政治的理想时说：“我们的制度

是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政体是在全体公民手中，而不是在少

数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的，让一个人负担公职优

先于他人的时候，所虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何

人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。”

——吴于度、齐世荣主编《世界史•古代史编（上卷）》

材料三：罗马共和国时期，国家权力实际上掌握在贵族手中……平民权利有限，

奴隶更是无权无势。经过平民与贵族长期的斗争之后，罗马制定了《十二铜表

法》……它是罗马习惯法向成文法转变的重栗标志，是罗马法发展的基础。

——摘编自郭守兰《西方法文化史纲》

请回答：

（1）材料一中的“一部成文法”指的是什么？据材料一，指出其历史地位。

（2）据材料二，说说你对“伯里克利时代被称为雅典民主政治的，黄金时代，”的理解。

（3）据材料三，指出《十二铜表法》是在怎样的历史背景下制定的？据材料三并结合

所学知识，指出《十二铜表法》的作用及其历史地位。

（4）综合上述材料，概括古代亚欧社会民主与法制的阶级统治实质。

16.10世纪以来，欧洲社会发生了很多变化。阅读下列材料：

材料一：中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代

城堡上兴起的……由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。城市

所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，成为

近代资产阶级的前身。

——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》

材料二：经济的中兴，为大学的兴起提供了经济基础，十字军东征沟道了东西方

接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求，萎缩几百年的商品活动又活跃兴旺起

来，尤其在交通栗冲、主教驻地，自治城市蓬勃兴起。自治城市作为经济中心、贸易

中心积敛了大量财富，复兴的城市为创办大学提供了大笔经费，另外，还有不少富豪

人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。

——《浅谈中世纪欧洲大学的形成》

材料三：进入16世纪这种倾向更加明显，羽翼逐渐丰满的乡绅和富裕佃农热衷于

大面积承租和购进土地，领主也趁机谋求市场性高租金，而且他们都不自觉地整合土

地形成大农场，扩大经营规模，以谋求最大的土地利润。

——摘编自侯建新《圈地运动前英国封建保有地的蜕变》

请回答：

（1）据材料一，概括中世纪城市兴起的特点和作用。

（2）据材料二，分析大学兴起的原因。

（3）材料三中的“大农场”指的是什么？它的发展，具有怎样的影响？

（4）概括指出上述材料所反映的变化发生的根本原因。

17.文明交流互鉴推动社会进步。阅读下列材料：

材料一：6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，当时孝德天皇面临大贵族奴隶

主势力强大，政局混乱的局面……

----摘编自《亚洲和欧洲的封建社会》

材料二：中世纪的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得

了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成

欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著

作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了

发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针

和火药也是经阿拉伯人之手逐步传入西欧。

——蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》

材料三：拜占庭文化是东西方文化汇合的产物，东正教、希腊化罗马文化与东方

文化融为一体，这是拜占庭文化的一个显著特点。……位于东方伊斯兰世界和西方基

督教之间的拜占庭，不仅充分吸收了这两种文化的优秀成果，而且也在它们之间架起

了一座桥梁。

——庄锡昌主编《西方文化史》

材料四：历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包

容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐……我们应该推动不同文

明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社

会进步的动力、维护世界和平的纽带。

——习近平在联合国教科文组织总部发表的重要演讲

请回答：

（1）结合所学知识，指出针对材料一所述的现象，日本政府是如何应对的？

（2）据材料二，归纳指出阿拉伯人对世界文明发展所作出的重要贡献；结合所学知识

说明阿拉伯人作出杰出贡献的原因。

（3）据材料三并结合所学知识，概括拜占庭文化的特点及其对世界历史发展的影响。

（4）综合上述材料，你得到了怎样的启示或认识？

参考答案

1.答案：D

解析：本题考查古代亚非文明。据“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的

楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛

教”可知，不同地区出现不同文明，不同文明产生了不同的文明成果，这反映了古代

文明的多元特征。故选D。

2.答案：C

解析：A材料中没有涉及是否实行奴隶制度，排除。B.材料体现的是两者神权色彩浓

厚，没有涉及统治中实行民主政治，排除。C.依据题干材料“法老被认为是神之子”

“根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”等信息分析可知，两者都以神的名义巩固自

己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩，符合题意。D.材料体现的是两者神权色彩

浓厚，没有体现法制比较健全，古埃及未提到法制，排除。故选：Co

3.答案：C

解析：根据材料“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借

实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还”可知，古巴比伦建立了专门用

于借贷的机构，说明当时的商品交易比较活跃，体现了商品经济的发展，C项正确；

材料未涉及法学系统日臻完整的相关信息，表述不准确，排除A项；材料与君主权力

的衰落无关，排除B项；材料未涉及国内矛盾激化的相关信息，排除D项。故选：

Co

4.答案：B

解析：根据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，

史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝

利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是

首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个

等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”一贱民，他们在社会上

遭到歧视和凌辱。所以材料中的规定出自古代印度，B符合题意，ACD不符合题意，

故选择B。

5.答案：B

解析：根据所学可知，在雅典奴隶制民主中，只有成年男性公民才有民主权利，有权参加

公民大会,当时成年男性公民有4.5万人,B项正确;在雅典奴隶制民主中，妇女、儿童、外

邦人、奴隶均没有民主权利，无权参加公民大会，排除ACD三项。故选B项。

6.答案：B

解析：根据材料“罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，'罗马化'

使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发

展与强盛。”结合所学知识可知，“罗马化”的军事前提是罗马的征服与扩张。公元

前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世

纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方

面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大

地区，客观上促进了文化的交流与传播，B符合题意；亚历山大东征与罗马无关，A

排除；罗马帝国建立是在“罗马化”军事前提建立之后，C排除；斯巴达克发动起义

发生在“罗马化”军事前提建立之后，D排除。故选择B。

7.答案：A

解析：根据材料“绘有身着丝绸的妇女形象的古希腊陶壶”并结合所学可知，古希腊

陶壶上描绘的图案有身着丝绸的妇女形象，结合所学可知，丝绸属于中国的代表性手

工业品，说明中欧之间的经济文化交流确实存在，体现了东西方文明的交流，A项正

确。

8.答案：B

解析：依据题干“经济上，它开启了欧洲封建制的政治上，它奠定了欧洲特色的封君

封臣制度”的信息，结合所学知识可知，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建

立很多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部

的大片土地，法兰克国家的封建制度也在不断发展起来，欧洲由奴隶社会进入了封建

社会，B项符合题意；ACD三项的内容不符合题意；故选B。

9.答案：C

解析：历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释则是对史实的认识或评

判。选项C是对西欧庄园的认识和评判，属于历史解释，选项C符合题意；选项ABD

是对历史人物或事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，排除。

故选：Co

10.答案：A

解析：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不

断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶

级。故A符合题意；手工业者、封建贵族阶层在城市兴起前就已经出现，排除BC；

工业无产阶级最早出现于工业革命以后，排除D。故选：Ao

11.答案：D

解析：依据材料“凡皇室贵族领有的私地和私民一律收归国家，成为‘公地''公

民'”可知反映的是日本大化改新。六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天

皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，大化改新的内容有：政治上

建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族

土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋

税。大化改新实现了日本从奴隶社会向封建社会的过渡，为日本社会经济的进一步发

展开辟了道路。故选：Do

12.答案：A

解析：根据所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布《汉谟拉

比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文

法典；查士丁尼在位期间，组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》，促

进罗马法的发展，因此材料所述两个人都推动了人类法制的进程，A项正确；古巴比

伦文化没有传承古希腊、罗马文化，排除B项；汉谟拉比时期的古巴比伦属于奴隶制

国家，排除C项；汉谟拉比是古巴比伦国王，古巴比伦没有地跨亚非欧，排除D项。

故选A项。

13.答案：D

解析：根据材料结合所学可知，由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点

集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资

本主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。据题干欧洲13世纪生产

关系出现的新现象及所学知识可知，它标志着西欧生产方式资本主义化，D是正确的

选项；领主不再依赖土地租金生活不是材料表示的主旨，排除A；材料内容与商人开

始控制乡村行政事务无关，排除B；富裕农民成为农村中重要的力量从材料中看不

出，排除C。故选：D。

14.答案：D

解析：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想

领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，故选D。

15.答案：（1）《汉谟拉比法典》；

是世界历史上第一部比较完备的成文法典，也是研究古巴比伦王国的第一手历史资

料。

（2）理解：政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中；每个人在法律上都是平等

的；任人唯“才”；实行津贴制度。

（3）平民与贵族的矛盾尖锐，习惯法无法适应社会发展的要求。

使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

（4）实质：都是奴隶主阶级的统治

解析：（1）法典：据材料一“汉谟拉比即位以后，重新制定了一部成文法并结合所学

可知，这是古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的《汉谟拉比法典》。

历史地位：据材料一“这是世界历史上第一部比较完备的成文法典，也是研究古巴比

伦王国的第一手历史资料”可知，地位是是世界历史上第一部比较完备的成文法典，

也是研究古巴比伦王国的第一手历史资料。

（2）理解：据材料二“之所以被称为民主政治，因为政体是在全体公民手中，而不是

在少数人手中”可知，政体是在全体公民手中，而不是在少数人手中；据材料二“解

决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”可知，每个人在法律上都是平等

的；据材料二“让一个人负担公职优先于他人的时候，所虑的不是某一个特殊阶级的

成员，而是他们的真正才能”可知，任人唯“才”；据材料一“任何人，只要他能够

对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”并结合所学可知，伯里克利

时期实行津贴制度，保障穷人参政。

（3）背景：据材料三“国家权力实际上掌握在贵族手中。经过平民与贵族长期的斗争

之后。罗马习惯法向成文法转变的重要标志”可知，背景是平民与贵族的矛盾尖锐，

习惯法无法适应社会发展的要求。

作用：据材料三“它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志”和所学可知，使定罪量

刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

历史地位：据材料三“是罗马法发展的基础”并结合所学可知，《十二铜表法》是罗

马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

（4）实质：据上述材料可知，无论是《汉谟拉比法典》还是雅典民主政治还是罗马

《十二铜表法》，维护的都是奴隶主阶级的统治，维护奴隶主阶级的利益。

16.答案：（1）特点：位于交通便利的地方，有利于商业和手工业的发展；是有自治

权和政治力量。作用：推动工商业经济发展，瓦解了封建制度；逐渐形成市民阶层孕

育了早期资产阶级。

（2）原因：大学兴起的原因是商品活动活跃，使经济中兴，提供了经济基础；自治城

市，为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学，或资助贫寒子弟上大

学。

（3）大农场：租地农场；影响：租地农场的发展促进了西欧农业的发展，使更多的农

产品得以进入市场，推动了农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会

的整体面貌。

（4）根本原因：生产力的发展。

解析：（1）据材料“中世纪西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古

代城堡上兴起的”可得出位于交通便利的地方，有利于商业和手工业的发展；根据材

料“由于拥有日益增长的自治权和政治力量”可得出有自治权和政治力量。根据材料

“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作

用，成为近代资产阶级的前身”可得出推动工商业经济发展，瓦解了封建制度；逐渐

形成市民阶层孕育了早期资产阶级。

（2）据材料“经济的中心，为大学的兴起提供了经济基础，十字军东征沟通了东西方

接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求，萎缩几百年的商品活动又活跃兴旺起

来”可得出商品活动活跃，为经济中兴提供了经济基础；根据材料“自治城市作为经

济中心，贸易中心积敛了大量财富，复兴的城市为创办大学提供了大笔经费，另外，

还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学”可得出自治城市，尤其是富

裕城市为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大

学。

（3）材料三中的“大农场”指的是租地农场。它的发展，推动了农业生产组织逐渐资

本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

（4）上述材料所反映的变化发生的根本原因是社会生产力的发展。

17.答案：（1）措施：大化改新。

（2）贡献：自然科学方面取得了领先全球的成就；翻译希腊古典哲学著作，使希腊古

典哲学成果得以传承；促进了欧洲思想的进步和文艺复兴的到来；中国的造纸术、印

刷术、指南针和火药由阿拉伯人传入西欧，推动欧洲社会进步。原因：帝国的繁荣；

哈里发重视知识和人才；善于吸收外来文化。

（3）特点：东西方文化汇合的产物，东正教、希腊化罗马文化与东方文化融为一体。

影响：在东西方文化交流中起到了重要的桥梁作用，充分吸收了东方伊斯兰世界和西

方基督教文化的优秀成分，推动了多个地区和民族的文化发展，在世界范围内产生了

深远的影响。

（4）认识：文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力，它强调平

等、互鉴、对话和包容的文明观，有助于构建人类命运共同体。

解