家庭教育专项理论考核试题及答案

家庭教育专项理论考核试题

一、选择题

1、关注孩子的（）才能让其走得更远。［单选题］*

A、心理健康V

B、身体健康

C、学习成绩

D、体育锻炼

2、儿童期主要是指（）［单选题］*

A、0-3岁

B、3-6岁

C、7-12岁V

D、12-18岁

3、孩子是问题表象，以下哪个选项是问题的原因（）［单选题］*

A、老师

B、朋友

C、父母V

D、爷爷奶奶

4、容易出现网络成瘾的孩子是（）［单选题］*

A、青少年

B、十几岁的男生

C、延迟满足差V

D、十几岁的女生

5、儿童口语表达能力发展的关键期是（）［单选题］*

A、婴儿期

B、幼儿期V

C、童年期

D、少年期

6、作为家庭教育指导师，我们要引导家长关注孩子分数背后的（）［单选题］*

A、学习能力

B、认知思维V

C、创新能力

D、思考逻辑

7、孩子的大脑皮层尚未发育完全，抑制力弱，这时如果我们希望孩子认真写作业，最

好不要做的是（）［单选题］*

A、整洁书桌，排除与写作业无关的干扰

B、让孩子在写作业前喝好水、上好厕所

C、让孩子牢记写作业之后的其他计划V

D、帮孩子记住与作业无关的事，让孩子集中精力在作业上

8、以下选项中,关于心理不健康的第一类型——心理问题的条件，描述不符的是（）

［单选题］*

A、因生活等压力而产生内心冲突，体验到不良情绪

B、不良情绪不间断持续满一个月，或间断但持续两个月仍未化解

C、虽然有不良情绪，但依然在理智控制下，能维持正常生活、社交

D、社会功能受损，不能正常生活、学习等V

9、孩子的心理承受能力，一直是很多家长、家庭教育指导师都格外关注的问题。以下

表现中，不属于心理承受能力方面有问题的表现的是（）［单选题］*

A、遇到一点事情就压力大

B、遇到困难就逃避

C、一点委屈都受不了

D、遇到失败也不泄气V

10、青少年网络成瘾有一个发展过程，我们通常分为初期、中期和后期，以下描述中，

属于后期的是（）［单选题］*

A、精神依赖，不如愿就会烦噪、焦虑

B、躯体依赖，头昏眼花、疲乏、颤抖、食欲不振

C、认知下降，社会功能受损V

D、仅做休闲娱乐，随时能停止

11、在家庭教育指导师工作中，家谱图的主要作用是（）［单选题］*

A、看见这个家庭的先辈族谱

B、将家庭成员的基本情况与关系可视化V

C、看见家庭的资源

D、深度了解家庭各个发展阶段的特征

12、面对访谈中扑面而来的信息时，我们应该怎么做（）［单选题］*

A、专注于问题细节

B、特别关注家庭中比较弱势的那个人

C、把问题分开来看，单个解决

D、坚持系统取向，关注因果循环及相互影响V

13、孩子的（）阶段特别不可忽视延迟满足能力。［单选题］*

A、幼儿V

B、小学

C、初中

D、高中

14、哪种教养方式下成长的孩子，更容易获得高自尊（）［单选题］*

A、专制型教养方式

B、溺爱型教养方式

C、民主型教养方式V

D、忽视型教养方式

15、幼儿提问类型的变化模式是（）［单选题］*

A、从"是什么"转向"为什么"V

B、从"为什么"转向"是什么"

C、从"是什么"转向"怎么样"

D、从"为什么"转向"怎么样"

16、当看到孩子成绩下滑，我们要引导父母去说出感受，目的是（）［单选题］*

A、传递压力

B、释放负面情绪V

C、传递积极情绪

D、缓解家庭内部矛盾

17、以下哪项，是粘液质孩子的特质（）［单选题］*

A、热情果敢，言语、动作急速，情绪外露;但准确性差，自制力差

B、活泼好动，言语、动作迅速，情绪多变，善交际，适应能力强;但坚持性差、易分心

C、沉着冷静，言语、动作缓慢，情绪内隐，注意稳定，自制力强;但冷漠、固执V

D、观察细致，言语、动作弱而缓，情绪体验深刻;但多疑、孤僻

18、当一个孩子出现了注意力不集中的情况，我们首先要做的是（）［单选题］*

A、建议孩子去医院检查

B、找出注意力不集中的原因，比如生病、情绪等等V

C、直接告诉家长如何锻炼孩子的注意力

D、站在父母这边，告诉孩子要集中精力

19、儿童阅读力发展，大致可以分为六个阶段，一般来说，在二至三年级的时候，属

于怎样的阶段（）［单选题］*

A、前阅读阶段

B、阅读（解码）阶段

C、流利阅读阶段V

D、理解式阅读阶段

20、在培养孩子阅读力的时候，当孩子还没有开始上学，处于前阅读阶段的时候，家

长最好的做法是（）［单选题］*

A、让阅读变得有趣，孩子一见到书就开心V

B、重点看孩子是否学到了知识

C、一本正经地像上课一样去学习

D、命令孩子必须把故事背下来

21、在人群中大概有5%的人有阅读困难，关于阅读困难的具体表现，以下描述不正确

的是（）［单选题］*

A、跳字、漏行、增字，无法理解阅读内容，阅读缓慢等

B、写字慢、镜反字

C、喜欢文字多的书,写字快V

D、不擅长心算，九九表记不住，对顺序或数量概念理解不好

22、在夸赞孩子时，要学会强化这个行为的内在好处，这样做的原因是（）［单选题］*

A、能够让孩子更专注

B、能够让孩子更加努力

C、能够帮孩子看见自己的短板

D、有好处的行为，才能保持V

23、孩子的学习动力和学习成绩的关系是（）［单选题］*

A、动力＞成绩V

B、动力=成绩

C、动力（成绩

D、动力跟成绩没关系

24、面对多动症的孩子，我们应该如何应对（）［单选题］*

A、忽略症状，只解决具体问题

B、直接进行简单粗暴的教育、批评

C、正确引导、行为矫正和药物治疗相结合V

D、只用药物治疗就可以

25、儿童常见心理问题的产生都是有原因的，常见的有三种。以下选项中不属于这三

种原因的是（）［单选题］*

A、年龄原因V

B、个体原因

C、家庭原因

D、学校原因

26、当我们把孩子的学习跟积极的情感进行联结，孩子就会更喜欢学习。这时我们要

注意联结怎样的情感（）［单选题］*

A、紧张

B、压迫

C、急匆匆

D、喜悦、轻松V

27、（）就是指总结事物运动发展的规律。［单选题］*

A、讲授知识

B、讲解知识

C、传授知识V

D、理解知识

28、孩子遇到难题就退缩，这背后其实隐藏了一个核心的感觉。这个感觉是（）［单选

题］*

A、兴奋

B、无助V

C、期待

D、不安

29、与孩子沟通的问题尽量用（）［单选题］*

A、批评

B、指责

C、探索V

D、比较

30、孩子心理健康的标准除了没有心理疾病还包括（）［单选题］*

A、善良有爰心

B、积极发展的状态V

C、吃得多

D、睡得好

31、关于孩子"发睥气”的表达，不正确的是（）［单选题］*

A、"发脾气"是孩子既想独立，又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败

B、"发脾气"时成人如果能保持冷静，：对孩子给予理解，就能帮助他们逐渐恢复正常

C、"发脾气"时如果成人反应过度，急于控制孩子，就会干扰孩子学习掌控环境的进

D、"发睥气”时，成人可以给孩子建议一些其他的方法，帮助他们继续实现目标V

32、青春期自我认识的兴趣首先表现在（）［单选题］*

A、关注异性

B、关注国家大事

C、关注人际关系

D、关注自己身体形象V

33、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的

反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）［单选题］*

A、回避型

B、无依恋型

C、安全型V

D、反抗型

34、幼儿自我意识萌芽最重要的标志是（）［单选题］*

A、会叫妈妈

B、会认识自己的身体

C、学会评价

D、会说"我的""我不"V

35、父母对孩子的信任就是（）［单选题］*

A、安全感V

B、爱

C、倾听

D、沉默

36、以下关于儿童多动综合征的表现，描述不正确的是（）［单选题］*

A、注意障碍，活动过度、好冲动

B、认知障碍与学习困难

C、情绪行为障碍

D、专注力很高，可以长时间集中精神V

37、以下描述中，不属于家庭教育指导工作中的干预技巧的是（）［单选题］*

A、邀请家庭的可支持力量

B、积极取向

C、邀请个别成员参与V

D、合作式对话

38、关于校园霸凌的特点，以下描述中错误的是（）［单选题］*

A、言语霸凌是最常见的霸凌方式

B、一般来说，男孩大多只会被男孩霸凌，女孩会被男孩及女孩霸凌

C、男孩不会使用暴力霸凌V

D、女孩霸凌以散播谣言、社交霸凌为主

39、以下关于儿童青少年心理的描述,正确的是（）［单选题］*

A、心理不健康就是心理异常

B、心理不健康属于正常心理V

C、心理异常属于心理咨询师的工作范畴

D、心理健康属于精神科医师的工作范畴

40、有研究发现，孩子做题时，重复（）就可以达到让孩子记住的效果，再多就是无

用功。［单选题］*

A、200%

B、150%

C、120%V

D、110%

41、关于婴儿动作发展的规律，以下描述不正确的一项是（）［单选题］*

A、由大到小

B、由近及远

C、从上到下

D、从左到右V

42、阅读，是一辈子的事。父母在培养孩子阅读能力的时候，不明智的做法是（）［单

选题］*

A、读感兴趣的材料，建立积极反馈

B、让孩子自己读，我们在旁边玩手机V

C、一起创作故事

D、耐心教导，重复练习

43、当孩子顺利启动，开始写作业的时候，我们可以用"清单法"帮助孩子完成各项

任务。这样做的主要好处是（）［单选题］*

A、让孩子有目标感

B、给孩子明确的计划

C、把作业任务从孩子记忆中"拿出来"，减少隐形压力V

D、给孩子紧迫感

44、语文考试成绩不理想，拥有成长型思维的孩子会怎么想（）［单选题］*

A、我可能真的太笨了，学不会

B、老师出的题都太难了，这不怨我

C、这次没考好只是暂时的，我下次再努力记更多古诗V

D、我不擅长语文，我学好数学就行了

45、判断一个人是否属于严重心理问题，需要满足一些条件，其中不包括（）［单选题］*

A、是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激

B、痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上、半年以下

C、痛苦情绪很快就能消解V

D、短暂地失去理性控制，对生活、工作和社交有一定影响

46、遇到读写障碍的孩子，很多家长会变得焦虑、着急，这反而会加剧孩子的读写困

难。这时，家长最需要做的是（）［单选题］*

A、耐心陪孩子练习，适当提醒、协助纠正V

B、写错了就严厉批评

C、每天必须练习阅读10小时

D、直接放弃孩子的学习

47、关于家庭成员之间呈现爰的层次，以下说法正确的是（）［单选题］*

A、爰都需要在同一个层次上

B、表达爰的方式不同，就无法继续在一起

C、每个人表达爱的方式不同，但不代表没有爱V

D、爰，只能通过言语来呈现

48、孩子经常霸凌他人，是有原因的,其中不包括（）［单选题］*

A、受影视作品的影响

B、家庭中父母对孩子的敌意、不负责、冷漠

C、在学校老师打骂、指责一些孩子，于是进行模仿

D、和谐的家庭环境V

49、在家庭教育指导中，打断冲突也要有技巧，以下哪个选项不属于恰当的打断方式

（）［单选题］*

A、直接打断

B、挡子弹

C、站在某一方的阵营，指责、打断另一方V

D、挑战家庭

50、在讲到幼儿期自我意识的发展中，有提到"自我情绪体验”的发展，以下关于自

我情绪体验发展的描述，不正确的是（）［单选题］*

A、自我情绪体验发生转折的年龄是4岁

B、从生理需要相联系的情绪体验向社会性情感体验不断深化

C、自我体验稳定，不易受环境影响V

D、其中自尊感的发展，从3岁左右开始萌芽

51、孩子出生后多长时间，开始产生条件反射（）［单选题］*

A、大约在出生后1~5天左右

B、大约在出生后5~10天左右

C、大约在出生后10~20天左右V

D、大约在出生后20~25天左右

52、在讲到幼儿期自我意识的发展中，有提到"自我情绪体验”的发展，以下关于自

我情绪体验发展的描述，不正确的是（）［单选题］*

A、自我情绪体验发生转折的年龄是4岁

B、从生理需要相联系的情绪体验向社会性情感体验不断深化

C、自我体验稳定，不易受环境影响V

D、其中自尊感的发展，从3岁左右开始萌芽

53、3-5岁幼儿常常自己造词，出现"造词现象"，这说明（）［单选题］*

A、幼儿的词汇量在不断增加

B、幼儿的词汇贫乏，词义掌握不确切V

C、幼儿的智力发展有了质的飞跃

D、幼儿的言语表达能力增强

54、很多家长在孩子放假的时候，通常会给孩子安排一些学习或阅读任务，但最后通

常都无法完成。这其中的根本原因可能是（）［单选题］*

A、计划过于宏大、笼统V

B、目标太容易

C、事情安排太少

D、玩儿着玩儿着就忘了

55、我们都说要培养孩子的学习能力，但很多父母并不知道这背后到底是培养什么。

以下选项中，属于要重点培养的相关能力是（）［单选题］*

A、竞争型学习能力

B、自主管理、爱学习、会学习的能力V

C、应试型学习能力

D、快速做题的能力

56、有的孩子表现比较孤僻，不愿意跟人交往，或者是不敢交往、不会交往，这可能

属于哪方面的心理问题（）［单选题］*

A、学习方面的问题

B、人际交往方面的问题V

C、情绪方面的问题

D、不良性格方面的问题

57、第二反抗期常见于（）［单选题］*

A、婴儿期

B、幼儿期

C、青春期V

D、成年期

58、很多家长都希望能提升孩子的注意力，其实有几点父母在家里就可以随时去做。

那么以下描述中，不属于帮助孩子提升注意力的行为的是（）［单选题］*

A、看见孩子的优势，增强孩子的自信

B、缓解改善亲子关系

C、时刻提醒孩子要提高注意力，不断鞭策V

D、帮孩子加强自我调节能力，清晰自己的注意力程度

59、以下不属于陪读常见误区的是（）［单选题］*

A、打骂吼

B、催催催

C、佛系育儿

D、根据孩子的能力和性格，制定合理的学习计划V

60、以下选项中,不属于读写障碍的表现的是（）［单选题］*

A、阅读吃力,读错字

B、阅读后不理解内容

C、能快速阅读并掌握文字内容V

D、抄写时间长，需要看一笔写一笔

61、家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联

系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。［单选题］*

A、基础V

B、前提

C、条件

D、重点

62、《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（）［单选题］*

A、以促进儿童健康成长为目标

B、以以提升家长素质为核心

C、以全国家庭教育工作规划为指导

D、以提升家庭教育指导水平为目标V

63、皮亚杰认为，儿童不能从"我是你妹妹"推知"你是我姐姐"，这是因为儿童不具

备（）能力［单选题］*

A、可逆V

B、守恒

C、象征

D、延迟模仿

64、因果关系的比较研究属于（）［单选题］*

A、情报研究

B、调查研究V

C、实验研究

D、行动研究

65、在小学阶段，如果儿童获得的勤奋感超过自卑感，他的人格中就会形成（）的品

质［单选题］

A、希望

B、意志

C、能力V

D、智慧

66、《礼记・典礼上》说“幼子常视勿狂这是家庭教育的（）原则［单选题］*

A、启发诱导

B、以身作则V

C、正确导向

D、理性施爰

67、罗腾伯格用（）研究儿童的自我控制能力［单选题］*

A、道德两难

B、陌生恬境

C、延迟满足V

D、三山实验

68、教育管理的根本目的是（）。［单选题］*

A、数师素质的提高

B、教学质量的提高

C、学生的全面发展

D、为教职工和学生的发展服务V

69、面对考试学习，孩子的心理和情绪状态也会有起伏。那么当孩子状态差，处于情

绪波谷的时候，我们可以（）［单选题］*

A、正确看待波谷的意义，帮孩子积蓄力量V

B、给孩子设立更高的目标，拉孩子上来

C、向孩子表达自己的失望

D、不必理会，孩子会自己长大

70、家庭教育的主要任务是（）。［单选题］*

A、开发孩子的智力

B、培养孩子如何做人，以德育人V

C、培养孩子的特长

D、提升孩子学习成绩

71、父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）［单选题］*

A、共同控制、父母控制、儿童控制

B、父母控制、儿童控制、共同控制

C、儿童控制、父母控制、共同控制

D、父母控制、共同控制、儿童控制V

72、"寻求别人认可，凡是别人承认赞赏的，白己就认为是对的。"这属于柯尔伯格的

道德发展理论的（）阶段。［单选题］*

A、避罚眼从取向

B、相对功利取向

C、寻求认可取向V

D、遵纪守法取向

73、下列方法中,不可以代替惩罚的行为是（\［单选题］*

A、请孩子帮忙

B、让孩子体验错误行为的自然后果

C、告诉孩子怎样弥补自己的失误

D、代替孩子弥补错误的后果V

74、平时我们所讲的举一反三属于（X［单选题］*

A、顺就迁移

B、同化性迁移V

C、重组性迁移

D、具体迁移

75、青少年思维发展的水平属于（\［单选题］*

A、具体形象思维

B、直觉思维

C、形象思维

D、形式运算水平思维V

76、在给孩子安排假期学习任务时，我们可以尝试用SMART法则来进行设计，它包

括五个要素。以下选项中，不属于这五个要素的是（）［单选题］*

A、具体

B、可测量

C、能达到

D、没有时间限制V

77、我们常说的“一万小时”理论，一件事如果做得足够多就能完全熟练掌握这件事。

那为什么刷题这件事有时并不能让孩子掌握知识点，依旧考不了高分（）［单选题］*

A、刷的题没选对

B、刷题时没有分析背后的规律，变成了无效重复V

C、这个理论只适用于运动员或手艺人

D、孩子太笨了

78、以下提问方式，不能促进家庭改变的是（）［单选题］*

A、情境化提问

B、读出别人心声的问题

C、关注问题的好处

D、把个别行为问题，笼统定性为性格问题V

79、人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值在（）［单选题］*

A、小学阶段

B、幼儿阶段

C、大学阶段

D、初中阶段V

80、幼儿思维的主要特征是（）［单选题］*

A、直观动作思维

B、形象逻辑思维

C、具体形象思维V

D、抽象逻辑思维

81、艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（X［单选题］*

A、获得勤奋感，克服自卑感

B、获得主动感，克服内疚感V

C、获得自主感，克服差耻感

D、获得亲密感，避免孤独感

82、第一发展加速期是指（\［单选题］*

A、婴儿期

B、幼儿期V

C、胎儿期

D、童年期

83、婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为（）和社会

化。［单选题］*

A、独立化

B、概念化

C、个性化V

D、个体化

84、小学后期的儿童对于冲突的认识是（1［单选题］*

A、都是我的

B、公平最重要

C、讲道理和劝解是关键V

D、动手解决

85、青春期情绪变化的特点有（X［单选题］*

A、烦恼减少

B、孤独感、压抑感增强V

C、可以自控情绪波动

D、关注异性

86、婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为（）和社会

化。［单选题］*

A、独立化

B、概念化

C、个性化V

D、个体化

87、练习和（）是逻辑结果最常见的两种形式。［单选题］*

A、恢复原状V

B、恢复状态

C、无关结果

D、相关结果

88、击鼓传花属于（）游戏［单选题］*

A、平行游戏

B、联合游戏

C、合作游戏，

D、旁观者

89、青春期情绪变化的特点有（）［单选题］*

A、烦恼减少

B、孤独感、压抑感增强V

C、可以自控情绪波动

D、关注异性