九年级语文上学期期中考前必刷卷（含答案及解析）

2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷泰山被喻为中华民族伟大的象月歌》）蓝关示侄孙湘》）

九年级语文征，山势磅礴，为五岳之首。峨眉山地处四川盆地，因秀丽如螺秦岭被尊为华夏文明的龙脉。

首蛾眉，故而得名峨眉山。

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

注意事项：

涧扈湖

测试范围：九年级语文上册全部内容。

一、积累•运用（22分）

1.为了更好地了解非物质文化遗产，同学们找到了中国的非物质文化遗产图标。请阅读下面的文字，在横

线处填入合适的汉字或拼音。（4分）（6）,

浮光跃金，（4）o悬泉瀑布，（5）。

__________________。（王维《使至塞

（范仲淹《岳阳楼记》）（郦道元《三峡》）

上》）

洞庭湖，古称云梦、九江和重湖，三峡沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙,

黄河是中国第二长河，是中华文明

中国传统文化发源地，湖区名胜自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西

主要的发源地，中国人称其为“母亲

繁多。陵峡。

河

图标的外部为圆形，象征循环，永不消失。图形中心为古陶鱼纹，隐含“文"字，映①（chen）

整体造型。指鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长。标识图形传达出古朴和质拙感，反映了许多4.请从下面一组“君子之风，品行高洁〃的植物中选取一个，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：

非物质文化遗产率②（A.pTnB.bin）临消亡的现状；也彰显了中国政府和人民保护祖国非物质体现特征，用上修辞手法，句式不限）（4分）

文化遗产强烈的责任心和不折不③（nao）的决心，表现了中华民族④弹（A.danB.dan）示例：梅花一一没有百花争奇斗艳，没有蜜蜂欢呼鼓掌，只有迎寒独立，自由绽放。

精竭虑、奋进向前的时代精神。备选物件：竹子兰花菊花

2.根据语义写出成语。（3分）5.下列句子排序正确的一项是（）（3分）

汉语成语有的来自神话传说，如①（），出自三国时吴国徐整的《三五历记》，后常用来比喻空前①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《易经》中君子当“自强不息，厚德载物”

的、自古以来没有过的现象；有的来源于寓言故事，如②（），出自《列子》，讽刺不必要的担忧；有来激励清华学子。

的来源于历史典故，如③（）,出自汉末刘备访聘诸葛亮的故事。②清华大学的校训显示出清华大学深厚的文化底蕴，以及五千年华夏文明对清华大学的影响。

3.游览祖国大好河山，背诵历史山水名句。（8分）③清华大学的校训是"自强不息，厚德载物"，它取自于《易经》。

④促使"自强不息，厚德载物〃成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教育家梁启超。

⑤后来，清华大学又把"自强不息，厚德载物〃作为校训，直至今日。

⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列"五经"之首，是中华文明重要的源流！

A.③⑥②④①⑤B.③②⑥①⑤④

C.⑥③①⑤②④D,⑥①⑤②④③

二、阅读（53分）

（一）文学作品阅读（21分）

第1页第2页

妈妈手上的花瓶固定在转盘中心，然后打开电闸使转盘转动，在这同时耐心细致地塑造花瓶的形。男孩这次不敢掉以轻心，

苏丽梅仔细观摩着老板的动作……

①高考成绩揭晓了。⑭制作要领了然于心之后，男孩自信地把双手固定在转盘边沿，双手放在泥巴表面，轻轻往上提，转

②男孩垂头丧气地走进家门，母亲正擦拭桌子，看到男孩脸上阴暗的表情，母亲把抹布扔一边，搭着盘转起来了，母亲紧张地看着，感觉花瓶的形已经出现了，可就在这时，那团泥巴很不配合地飞了出去，

男孩的肩走进屋，示意男孩在沙发上坐下。母亲小心翼翼地问道：“成绩怎么样？”落到了盘子里，功亏一簧。男孩儿泄气地甩了甩手，老板哈哈笑着说：“这没啥小伙子，还没有哪个顾客

③“妈.我没考上.我……”男孩话没说完.眼泪却从眼眶里涌了出来,滴落在沙发上。是一次做成的呢！”男孩看到母亲沉静的笑容，又把双手放到转盘上。

④“没事没事，没考上就没考上，咱明年再读一年，啊？”母亲说。⑮不知过了多久，当男孩把一个小巧的花瓶放到母亲面前时，母亲含着泪花喃喃地说：“谢谢儿子，

⑤“我不想复习了妈，太艰辛了，我觉得自己不是考学的料。”你其实就是妈妈手中的花瓶。”

⑥“不急着做决定，假期还长呢。”⑯从陶吧出来，男孩认真地看着母亲说：“妈，我明年再复读一年吧。”母亲晃了晃手里的花瓶，脸

⑦第二天，母亲上班之前，敲开了男孩房间的门。母亲对男孩嘱咐道：“孩子，妈妈上班去了锅里有上露出了欣慰的笑容。

豆浆，冰箱里有蛋糕，你待会起来吃。"男孩“嗯”了一声，转身又睡了过去。（有删改）

⑧母亲下班时，男孩的脸色更加阴郁：“妈，他们都考上了。”“考上就考上，没事的。”母亲知道，6.阅读全文，简要概括小说的故事情节。（4分）

他们是指男孩一块玩的伙伴们——强强和巍巍。平时三人一起上学，一起打球，还相约考取同一所大学。7.按要求赏析文中画线语句。（4分）

如今，他的伙伴们同时考上了，只有他没考上。母亲知道这消息对儿子来说更是雪上加霜，劝慰未必有用，（1）“妈，我没考上，我……”男孩话没说完，眼泪却从眼眶里涌了出来，滴落在沙发上。（从人物描写的角

只是用力按了按儿子的胳膊。度）

⑨第三天中午，母亲下班回来，放下包就直接来到厨房准备做饭，一眼瞥见锅里的早点，原封未动。（2）男孩平时很擅长做手工的，他轻视地笑了一下，用劲捏了捏泥巴，可泥巴瞬间粘在了他手上，他放松

母亲看了，心咯喳了一下，她推开男孩的房间门，里面根本没人。母亲告诫自己不能慌，她拿起手机给男了手劲轻轻揉援，却也不起什么作用。（从内容和结构方面）

孩打电话，电话没有人接；她又打电话给孩子外地的父亲，他也没有收到孩子的信息；于是她一边给强强、8.揣摩"老板问他想做什么，他脱口说想做一个花瓶送给妈妈，母亲有些吃惊脸也有些红〃一句中男孩和母

巍巍打电话，一边决定自己出去找一找孩子。同学们也没有男孩的消息，但是给她提供了几个男孩可能去亲的心理。（4分）

的地址。9.小说为我们塑造了一位怎样的母亲形象？请你结合文章内容进行分析。（4分）

⑩母亲稳下心神决定先去篮球场，她在篮球场里转了一圈，并没有找到男孩，又继续去网吧寻找，几10.联系文章内容请你说说文章第③自然段中“你其实就是妈妈手中的花瓶〃一句所包含的丰富意蕴。（5

个小时后，她在网吧里找到了正在打游戏的儿子。分）

⑪男孩已经累得头晕眼花，一眼看到母亲，先是低下了头，嗫嚅道：“妈，你下午没上班？”“我这

两天调休，正好陪你散散心，明天我带你去个地方。男孩“嗯”了一声，带着不安和好奇跟着母亲回家了。（二）非文学作品阅读（13分）

⑫转过天来，母亲带男孩来到一家“陶陶吧”，男孩从没来过这种地方，好奇地看着周围的人专注地【材料一】

做陶瓷，那个老板模样的人似乎在等待他们，径直带他们来到一架机器前，顺手拿给男孩一块泥巴，说：2018年由腾讯、王者荣耀、敦煌研究院等单位合力打造的公益H5作品《王者•现敦煌》，以其精美的

“会捏泥吗，小伙子？“男孩平时很擅长做手工的,他轻视地笑了一下，用劲捏了捏泥巴,可泥巴瞬间粘可视化艺术场景，从视觉、听觉等角度高度还原敦煌壁画的精美及其正在走向失落的现状。该作品运用移

在了他手上,他放松了手劲轻轻揉搓，却也不起什么作用。母亲似乎也不在行.建议儿子说：“不然把泥动网页技术实现与受众之间的交互，通过互动游戏和内置视频等技术手段，让观众亲历美轮美奂的敦煌壁

巴放在板上揉？”她看出男孩有些小恼火，微笑着接了一下他的手臂。画逐渐色彩剥落的遗憾和心痛，激发人们遗产保护的意识，也使受众用手指为壁画交互式赋色成为自然和

⑬男孩沉下心来了，他琢磨出来捏泥力道是个关键，几番捣鼓，终于把泥巴捏得可以拉坯了。老板问公益之举。为模拟洞窟的空旷感，设计者加入回音的音效设计，增强了受众的带入感和沉浸感。新技术的

他想做什么，他脱口说想做一个花瓶送给妈妈，母亲有些吃惊脸也有些红，老板开始示范：先把一块泥巴植入是新时代背景下延续我国传统文化生命、为我国传统文化注入活力的有效途径。

第3页第4页

【材料二】统编语文教材编写从2012年3月启动，历时四年，于2016年获批准投入使用，由人民教育出版社出

孔子学院，即孔子学堂（ConfuciusInstitute）,它并非一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中国版。中央财经大学文化与传媒学院院长魏鹏举在接受《环球时报》记者采访时表示：中国优秀传统文化的

文化的交流机构，是一个非盈利性的社会公益机构，一般都是下设在国外的大学和研究院之类的教育机构传承发展已成为我国文化发展战略的重要组成部分，具有一定现实意义。统编语文教材增加传统优秀古诗

里。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正词比例，旨在从小培养孩子的文化认同，逐渐形成文化自信、文化自觉。

规、最主要的汉语教学渠道。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文11.对以上材料内容理解分析专误的一项是（）（3分）

化复兴的标志。它秉承孔子“和为贵"、"和而不同'’的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，A.H5作品《王者•现敦煌》可以让观众亲历美轮美奂的敦煌壁画逐渐色彩剥落的遗憾和心痛。

以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，B.孔子学院一般都下设在大学和研究院之类的教育机构里，是一个非盈利性的社会公益机构。

已有达到300家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国C.在过去的一年里，快手上累计出现1164万条非遗视频内容，涉及的非遗项目多达989项。

文化及国学的全球品牌和教学平台。D.魏鹏举院长表示：中国优秀传统文化的传承发展已成为我国文化发展战略的重要组成部分。

【材料三】12.结合材料【一】【二】【三】，说说当下我们应该如何传承和发扬中国优秀传统文化？（4分）

2019年3月27日，快手在北京前门召开“快手非遗带头人计划〃发布会。现场，快手发布首个非遗数13.根据【材料四】文字和图表，写出你的探究结果。（6分）

据报告。快手企业社会责任总监张帆表示：“在文旅部非遗司的支持下，快手将首批在湖南湘西、贵州雷山、

四川凉山试点选取非遗带头人，为其提供商业和管理教育，产业和品牌资源等，全方位支持其发展。〃目（三）古诗文阅读（19分）

前的1372项国家级非遗项目中，快手上涉及的非遗项目多达989项，比例达72%。在过去的一年里，快手甲

上累计出现1164万条非遗视频内容，共250亿播放量和5亿点赞量。新媒体为我国传统文化的传播和发策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真

展提供了新的可能和更广阔的发展空间。无马邪？其真不知马也！

【材料四】（韩愈《马说》）

乙

清平乐-平原放马

高中1

_____|

［宋］张炎

1

初中_______|□总篇数辔摇衔铁，蹴踏平原雪。勇趁①军声曾汗血，闲过升平时节。

□古诗文篇首

茸茸春草天涯，涓涓野水晴沙。多少骅皤②老去，至今犹困盐车。

1

小学【注释】①趁：追逐，奔驰之意。②骅骆：名马，千里马。

丙

0100200300400500

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，

统编语文教材古

古诗文篇首总篇数席以露床，咯①以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令日：

诗文占比

“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟日：“马者王之所爱也.

高中67136493%

以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之.簿,请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对日：“臣请

初中

13225551.7%以周乡玉为棺，文梓为椁，横枫豫章为题凑②，发甲卒为穿塘③，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其彳爰，

小学12943030%庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”

优孟日：“请为大王六畜葬之。以珑灶④为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬

第5页第6页

之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。20.命题作文（40分）

OO

【注释】①唱："啖"的异体字，吃。②梅枫（pi加挹ng）：黄梅树与枫香树。豫樟。木名。枕木与樟木的并请以“青春的味道〃为题写一篇作文。

称。题凑：古代贵族死后，椁室用厚木累积而成，木的头端都向内，称题凑。③穿蚌，意思是挖掘墓穴。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数

④珑灶（I6ngzao）：培土为灶。不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材

14.阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。（2分）料。2-学

《清平乐•平原放马》中“"""两句，可看作是对甲文“不知马”的具体描写。

耳

15."多少骅骚老去，至今犹困盐车〃极富情感张力，请作赏析。（4分）

16.为下列句中"以〃字选择恰当的解释。（3分）

O镰o

（1）唱以枣脯（）

（2）以楚国堂堂之大（）

（3）王乃使以马属太官（）>n

A.用，使用B.认为C.拿，把D.凭借游解

17.翻译丙文中划线语句。（4分）蟒

马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。

18.揣摩优孟与楚庄王的对话，完成各题。（6分）

OO

（1）根据材料，请对优孟的劝说艺术进行简要分析。

（2）借助甲乙诗文，谈谈楚庄王的回答“寡人之过一至此乎！〃展示出来的性格特点。

三、写作（45分）

19.读书节系列活动中，班里将举行一次"最佳课文插图〃主题班会。在班会上，你打算向同学推荐《愚公

移山》插图（如图）。语文老师要求你根据插图情景、课文内容和对人物的了解，写一个精彩的对话片段。

城

请你根据语文老师的建议完成发言稿的准备任务。（5分）

OO

建议：①依据课文，但不照搬课文，可创设一定的环境；②体现人物对话时的动作、神态等；③语言简

OO

洁、流畅，100字左右。

第7页第8页

2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷

九年级语文全解全析

1.衬B挠B

【详解】本题考查字音、字形的识记能力。

①映衬，读音为yingchen,意思是映照，衬托。

②濒临，读音为binKn,意思是紧接，临近。

故选Bo

③不折不挠，读音为btizh爸btin3o,意思是在压力和困难面前不屈服，顽强。

④弹精竭虑，读音为d百njingji苞应，意思是用尽心思。

故选B=

2.①开天辟地②杞人忧天③三顾茅庐

【详解】考查成语的来源和理解。解答此题，可结合其来源及意思进行判断。

①根据词义"比喻空前的、自古以来没有过的现象"可知此处应填的词语应能表达这个意思，且这个

成语是来自神话传说。古代神话传说盘古氏开辟天地，开始有了人类历史。由此可知此处的成语应

是开天辟地。“开天辟地”这个成语来源于盘古开天辟地的神话传说。

②《列子•天瑞》讲述了杞国有个人每天担心天会塌、地会陷，以为自己和所有人无处依托，几天

食不下咽，寝不安席，事实证明这是不必要的担忧，因此根据"讽刺不必要的担忧”这一词义可知此

处的成语应是杞人忧天。"杞人忧天"这个成语来源于寓言故事。

③汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。结合"刘

备访聘诸葛亮的故事”可知此处的成语是三顾茅庐，这个成语来源于三国时期的历史故事。

④《五柳先生传》中讲陶渊明"好读书，不求甚解"，意思是他喜欢读书，不在一字一句的解释上过

分深究。结合"语出晋陶渊明《五柳先生传》"及词义可知此处的成语应填不求甚解。"不求甚解"这

个词语来源于《五柳先生传》，即来源于文学作品。

3.会当凌绝顶影入平羌江水流云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前静影沉璧飞漱其

间大漠孤烟直长河落日圆

【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意：绝、羌、璧、漱。同时注意本题的

每幅画都和诗句相关，可以根据画来选择诗句。（3）小题提到秦岭，《左迁至蓝关示侄孙湘》中提到

秦岭的就是"云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前"，（6）小题的图画有黄河、落日，而《使至塞上》

1

中提到这两个景物的就是"大漠孤烟直，长河落日圆”。

4.示例一：竹子一一清俊挺拔，直入云霄，这位顽强的勇士面对风雨也不低头。

示例二：兰花一一独立盛放在无人处，像玉石一样清透莹润，又像威严的士兵笔直挺立。

示例三：菊花一一每朵都是绚丽多彩，每朵都是傲霜独立，每朵都是恬然自处。

【详解】本题考查语言表达。从备选物件中任选一个，写上一句能够体现其特征的优美语句，并至

少使用一种修辞手法即可。

示例一：竹子一一昂首挺胸，是位不畏艰难险阻的战士。

示例二：兰花一一于深谷中绽放，不妖艳，不媚俗，不做作。

示例三：菊花一一敢于直面霜打雨淋，也毫不畏惧。

5.A

【详解】本题考查衔接与排序。③引出话题：清华大学的校训是"自强不息，厚德载物"；⑥"《易

经》是中国最古老的典籍之一"承接"它取自于《易经》"；②"清华大学深厚的文化底蕴，以及五千

年华夏文明对清华大学的影响"承接"是中华文明重要的源流！"；④"促使‘自强不息，厚德载物'成为

清华大学校训的，，另起话题，写其原因；①"梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲"承接"是中

国近代著名的思想家和教育家梁启超"；⑤"后来""直至今日"写其发展和现状，为末句。故选A。

6.男孩高考落榜生失利而沮丧，又因为去网吧宣泄让母亲担心而惭愧，最后在陶吧制陶的过程中找

回了信心。（意思对即可）

7.（1）运用语言描写和神态描写，表现了男孩因为没有考上大学的自责和伤心。

（2）内容：交代了男孩擅长手工以及对制作陶瓷难度的轻视；结构：引起下文男孩琢磨陶瓷制作也

为下文男孩做好花瓶作铺垫。

8.围绕男孩对妈妈的感恩以及妈妈收获男孩心意的惊喜来表述即可。（注意均为第一人称叙述）

9.疼爱孩子，理解包容。心思细腻，沉静稳重。循循善诱、有教育智慧。

10.妈妈对孩子的爱和呵护；孩子的稚嫩与不成熟；母爱的伟大；孩子就是母亲的一切；孩子长大

成熟的欣慰与喜悦等。

【解析】6.本题考查文章内容概括。概括文章的主要内容主要交代清楚事情的开端、发展、高潮、

结局或概括出"谁做了什么事，结果怎么样"。

通读全文可知，第①一③段是小说的起因。从①段"高考成绩揭晓了"，第②段"男孩垂头丧气地

走进家门"，③段"男孩话没说完，眼泪却从眼眶里涌了出来，滴落在沙发上"可知，高考成绩揭晓

2

了，儿子没考上，心情非常沮丧。

第④一⑪段是小说的发展。从⑧段"男孩的脸色更加阴郁：’妈，他们都考上了‘"，⑩段"几个小时

后，她在网吧里找到了正在打游戏的儿子"，⑪段"男孩已经累得头晕眼花，一眼看到母亲，先是低

下了头"可知，儿子身边一起玩的小伙伴都考上了，他心情郁闷，无处发泄，跑去打游戏，结果令妈

妈非常担心，他很愧疚。

第⑫一⑯段是小说的高潮和结局。写母亲带儿子到陶吧制陶，男孩通过努力，终于做出一个小巧

的花瓶送给妈妈。从⑯段”从陶吧出来，男孩认真地看着母亲说：‘妈，我明年再复读一年吧。，母亲

晃了晃手里的花瓶，脸上露出了欣慰的笑容”等描写可知，母亲通过制陶让儿子找回了信心。

综上分析用简洁的语句进行概括即可。

7.本题考查赏析语句。

（1）句要求从人物描写的角度进行赏析。人物描写包括外貌、神态、动作、心理、语言描写。句中

“妈,我没考上，我......"是语言描写，"眼泪却从眼眶里涌了出来""涌出来""滴落"是动作描写。结合

前文的语境"高考成绩揭晓了""男孩垂头丧气地走进家门"可知，生动形象地写出男孩高考失利沮丧

难过的样子，表现了男孩因为没有考上大学的自责和伤心。

（2）可要从内容和结构两方面分析。

内容上：男孩"轻视地笑了一下"可知男孩平时很擅长做手工，他认为这只是一个很轻松的任务，有

点轻视；但是泥巴却瞬间粘在了他手上，他"放松了手劲轻轻揉援，却也不起什么作用”，表明他一

开始制作陶瓷有些受挫。

结构上：结合下文第⑮段"不知过了多久，当男孩把一个小巧的花瓶放到母亲面前时"分析，此处写

男孩第一次制作陶瓷受挫，为下文男孩通过老板的指导和自己努力，成功给妈妈做了一个小巧的花

瓶作铺垫。

8.本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合语境，揣摩男孩和母亲的心理

即可。注意写心理活动，要用第一人称叙述。

从第⑬段"母亲有些吃惊脸也有些红"，第⑮段"谢谢儿子，你其实就是妈妈手中的花瓶”等语句可分

析母亲此刻听到儿子要做一个陶艺的花瓶送给自己非常感动、开心，也开心于儿子终于从考试失利

的沮丧中走出来了。妈妈的心理活动示例：儿子真贴心，知道我喜欢花，想给我做一个花瓶，我太

高兴了！

从“他脱口说想做一个花瓶送给妈妈"中"脱口说出"可知，这是男孩内心真实的第一想法，妈妈为了

他，一直在担心不安，还陪他散心，他想回报妈妈，让妈妈心情变好。因此我们围绕对妈妈的感恩

写即可。男孩的心理活动示例：我想给妈妈做一个花瓶，插上漂亮的花朵，妈妈的心情一定会很好。

3

9.本题考查人物形象分析。

从文中主要发生的三件事可分析母亲的形象：一是孩子高考失利，母亲理解包容，安抚他。从第

④⑥⑦段妈妈的话"没事没事，没考上就没考上，咱明年再读一年""不急着做决定，假期还长呢""孩

子，妈妈上班去了，锅里有豆浆，冰箱里有蛋糕，你待会起来吃"可分析，体现了母亲疼爱孩子，理

解包容孩子。

二是孩子突然失踪，网吧放纵自我，母亲没有慌张责怪，从第⑨段"母亲告诫自己不能慌，她拿起

手机给男孩打电话，电话没有人接，她又打电话给孩子外地的父亲，他也没有收到孩子的信息；于

是她一边给强强、巍巍打电话，一边决定自己出去找一找孩子。同学们也没有男孩的消息，但是给

她提供了几个男孩可能去的地址"，第⑩段"母亲稳下心神决定先去篮球场，她在篮球场里转了一圈，

并没有找到男孩，又继续去网吧寻找，几个小时后，她在网吧里找到了正在打游戏的儿子”等语句分

析，体现了母亲心思细腻，沉静稳重。

三是母亲最终带孩子走出困境，展现了一个母亲的智慧。从第⑬段"老板问他想做什么，他脱口说

想做一个花瓶送给妈妈，母亲有些吃惊，脸也有些红，老板开始示范：先把一块泥巴固定在转盘中

心，然后打开电闸使转盘转动，在这同时耐心细致地塑造花瓶的雏形。男孩这次不敢掉以轻心，仔

细观摩着老板的动作"，第⑮段"不知过了多久，当男孩把一个小巧的花瓶放到母亲面前时......谢谢

儿子，你其实就是妈妈手中的花瓶”等语句可分析，男孩最终悟出了母亲的苦心，决定"我明年再复

读一年吧”，体现了母亲循循善诱、有教育智慧。

10.本题考查理解句子的丰富意蕴。

结合第⑭段"制作要领了然于心之后，男孩自信地把双手固定在转盘边沿，双手放在泥巴表面，轻

轻往上提""男孩看到母亲沉静的笑容，又把双手放到转盘上"分析，男孩通过老板的指导和自己的努

力，成功做出小巧的花瓶，"你其实就是妈妈手中的花瓶”就如同妈妈通过爱与呵护帮助男孩找回信

心。

看着男孩通过自己的努力，