湖南省衡阳市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

湖南省衡阳市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷

姓名：班级：考号：

题号——总分

评分

一、积累与运用(共26分)

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()

A.溃退(gui)颁发(ban)程亮(z6ng)惨绝人寰(huAn)

B.嶙峋(ling)绯红(阅)炽热(zhi)振聋发腹(kui)

C.翘首(qiao)但农(diAn)惶然(q询o)，无消息(y五o)

D.请责(jie)等改(cuAn)气氨(fen)正稼危坐(jing)

2.下列句子中，汉字书写全都正确的一项是()

A.如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

B.这个出身于名门望族的男子长相粗劣，皮肤藏污纳垢，给人总的印象是失调、崎岖、平庸。

C.他们炼制历青铀矿的设备极其简陋，炼制的大部分工作必须在露天的院子里进行。

D.它像枪弹穿透了伪妆的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃，在这种入木三分的审视之下，谁都无法遮遮掩掩。

3.阅读下面的文字，完成各题。

心理健康问题不同于一般的生理疾病，需要由具有相关医学的专业人士来负责诊治。从事心理咨询行业,

同样需要专门的、大量的学习和培训，具有高度专业性和较高的职业门槛，绝非通过短期培训，学习一些言语

技巧或所谓“话术”就能胜任。拿到了培训证书不等于有了可以进行心理咨询的“合格证”。在现实生活当中，不

称职、不合格的心理咨询师的存在，不仅①，反而②，甚至③。

客观而言，我国社会公众大多缺乏心理健康知识，对心理健康服务的有效性、专业性认识不够，忽视心理

因素对健康的影响、歧视心理行为问题人群乃至精神障碍患者的情况仍时有发生。在这种情况下，如果心理咨

询师缺乏专业能力，很容易导致来访者咨询后更“受伤”。多位心理咨询师在接受采访中均表示，不乏来访者因

接受非专业心理咨询而延误病情，甚至导致病情加重的案例出现。

从长远看，—心理咨询行业发展，有赖于—健全专业人才培养体系。有专家呼吁，尽快—统一的心

理咨询行业标准和服务规范，让有需求的咨询者能有所参照。

(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A.规范建设完善B.规范建立出台

C.促进建设出台D.促进建立完善

(2)文中画线的句子是个病句，修改正确的一项是()

A.心理健康问题不同于一般的生理疾病，需要由具有相关医学资质的专业人士来诊治病因。

B.心理健康问题一般不同于生理方面的疾病，需要由具有相关医学的专业人士来诊治病因。

1

C.心理健康问题不同于一般的生理疾病，需要由具有相关医学资质的专业人士来负责诊治。

D.心理健康问题一般不同于生理方面的疾病，需要由具有相关医学的专业人士来负责诊治。

（3）下面三句话依次出现在文中①②③处的顺序，恰当的一项是（）

a可能对患者产生错误引导

b贻误病情、酿成悲剧

c不能有效解决咨询者的心理疾患

A.acbB.cabC.bcaD.cba

4.下列关于新闻的说法有误的一项是（）

A.常见新闻作品体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。《首届诺贝尔奖颁发》就是一则消息。

B.消息的正文必须包括导语、主体、背景和结语四部分。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,

即所谓“倒金字塔结构”。

C.新闻特写兼有新闻和文学的特点，与消息的差异在于消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主

要描绘事件中的片段。

D.通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。

5.综合性学习。

你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成问题。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。

活动一：诚信人物图片展

活动二：___________________________

活动三：___________________________

（3）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是

自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明，说理

透彻）

6.古诗文默写。

（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）

（2）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（3）几处早莺争暖树，o（白居易《钱塘湖春行》）

（4）,望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

（5）夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

（6）,志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（7）崔颖《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句

2

是：?O

二'阅读与鉴赏（44分）

阅读下面古代诗歌，完成各题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

7.下面对这首诗理解和分析不正确的一项是（）

A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。

B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的

千古名句。

C.“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗

中有画”的特色。

D.“都护在燕然，和前面的“属国过居延，遥相呼应，点明了诗人此次出使路途遥远。

8.这首诗表达了诗人怎样的情感？

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦

未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人

如吾两人者耳。

【乙】答秦太虚书®（节选）

苏轼

初到黄，縻入②既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五百钱,

断为三十块，挂屋梁上，平旦咒用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者④，以待宾客，此贾耘

老⑥法也。

【注释】①书：元丰三年十一月，苏轼被贬黄州，写给弟子秦太虚（秦观）的一封书信。②縻（lin）入：伙食

费用。③平旦：平明，早晨。④以大竹筒别贮用不尽者：把每天节省下来的钱单独存放在一个大竹筒里。⑤

贾耘老：即贾收，苏轼的朋友。

9.解释下列加点词在文中的意思。

月色入户_________蓬竹柏影也__________

縻入既维以待宾客

3

10.把下面的句子翻译成现代汉语。

①但少闲人如吾两人者耳。

②此贾耘老法也。

11.《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期"”的境况；《记承天寺夜游》描绘的月

下美景是“（用原文回答）

12.“乐观旷达”是人们对苏轼的共同评价，请结合两文内容具体分析。

阅读下面材料，完成各题。

【材料一】

谁是近期全世界最受瞩目的聊天对象？

在今天，答案有且仅有一个，那就是ChatGPT。

ChatGPT是一款由美国OpenAI公司推出的智能聊天程序，用户只需简单注册，就能与这款世界上参数规

模最庞大的AI机器人对话。

令人称奇的是，ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具

有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……ChatGPT凭借着丰富的“学识”，让大家切实感

觉到科技的震撼。

ChatGPT自2022年11月发布后，短短5天注册用户数就超过100万。仅两个月时间，ChatGPT月活跃

用户数突破1亿人次大关，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用程序。要知道为了实现

这一数值，互联网用了7年，Facebook用了4年半。

现在，作为一款强势吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分钟要与全球1300多万用户同时对话，成为人工智

能领域乃至整个科技圈最炙手可热的“新宠”，它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。

——摘自《中国青年杂志》

【材料二】

小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人》，影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突。机器人顷刻

间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友纷纷跟

帖。以下是小新的帖子：

1楼发

帖人

未来人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊！

【小

新】

2楼跟

帖人

【随人工智能是人类的好帮手，我觉得发展人工智能大有好处。

遇而

安】

3楼跟

帖人

【渺电影里的事何必当真，你想太多了。

万里

层云】

4楼不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这已为事实所证明。同时，

跟帖为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、

人【踏组织和企业已明确提出相应的人在智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准

雪寻贝限这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续

梅】造福人类。

5楼

跟帖人工智能是一个全新领域，人们对它未来的影响还知之甚少，到底是福还是祸，科学

人【天界争议不少。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福，而悲观者认为人工智能会

色不毁灭人类。看来，这个问题就只有交给时间去检验了。

早了】

【材料三】

人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月，国务

院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项

目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我

国人工智能人才高地。

2018年4月，教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从“优化高校人工智能科技创新体系”“完

善人工智能领域人才培养制度”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点

任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。

到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影

响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和

智能社会建设。

到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，

5

为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。

（摘编自教育部《高等学校人工智能创新行动计划》）

13.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）

A.ChatGPT自2022年11月发布后，仅两个月时间，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的

消费者应用程序。

B.人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才。

C.教育部为推进高校开展人工智能创新行动，从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与示范应用

三个方面向高校提出18项基本任务。

D.ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提问的基础问题，而且具有一定的非凡

能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……

14.“材料二”中哪位网友的回复最能帮助小新化解忧虑？请说明理由。

15.请结合三则材料的主要内容，谈谈你对人工智能时代的看法。

阅读下文，完成各题。

文章之美

周建华

①虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优劣高下。这背

后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视野、思维理念等为文之道的不同。所以，我们应学

会品悟文章之美。

②文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科学的世界观

、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的地方。在这里，他经

常阅读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价

值和魅力可见一斑。

③文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。文章首先在形式上要符合逻辑，符合

人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明白。如果文章让人感觉思路不清、语焉不详，大多

是逻辑出了问题；或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳

跃不充分，等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。通过由表及

里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣

惊人的效果。

④文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜

怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好的文章，即使是应用类的，也会带有一定的感性色

6

彩，提倡什么、反对什么，表扬什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。文章的伦理之美，在于让

读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召，不能含糊其辞、模棱

两可，更不能僭越法理人伦，世道人心。

⑤文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和

文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳耳一新、酣畅淋漓的美的享受。比如，恰当运用排比、对偶、比喻、

设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来、使情感丰富起来。借鉴美的意象，融入自然之美、人文之美。

⑥“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养分，才能浇灌出美妙动人的文

章之花。

16.选文的中心论点是什么？

17.选文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

18.下面这段文字可以作为哪一段的论据，并阐述理由。《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》两篇短文都是从

某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。

19.对选文内容理解有误的一项是（）

A.虽说文无定法，但文章不难分出优劣，这背后既有为文之术的差别，也有为文之道的不同。

B.一篇好的文章首先在形式要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。

C.作文如做人，一篇文章僭越法理人伦、世道人心就不是好文章。

D.美学研究对象是美的形式和意象，有美的意象和境界就是好文章。

阅读下文，完成各题。

故乡的煤油灯

甄承民

①“啪！”随着一声巨响，停电了！噢，停电面积很大，是半个城区！

②停电的事已多年不见，偶尔的突发事故，却让我又想起故乡的煤油灯。

③那年月，乡下不通电，到了晚上俺家就靠那盏小小的煤油灯。严格地说，那盏煤油灯都不能算一种灯具。

煤油灯的底座是个空墨水瓶，灯头是一个像铅笔粗细，长约十厘米的圆铁皮桶，靠上三分之一的位置加了个比

瓶盖稍大的圆脖灯盖，这还是俺村的小炉匠帮忙焊接成的。父亲回来后，给灯头加了个捻芯，瓶里倒上油，然

后用火柴一点，新的煤油灯就燃着了。煤油灯的灯火似黄豆粒儿大小，影影绰绰，漫不经心地摇曳着橘黄色的

微光。

④煤油灯燃烧了自己，照亮了漆黑寂寥的茅屋寒舍，也照亮了我那段苦涩的岁月。

⑤儿时，乡村没有什么文化生活，但那些鬼呀神呀的传说故事特别多，如果谁家的孩子调皮不听话，大

7

人总是用这些东西吓唬你，儿时的我都被吓破胆。每当夕阳西下，我就急匆匆地喝碗汤，钻进被窝里，收紧被

角，露出小脸，在摇曳昏暗的灯光下，眨着眼睛，等母亲忙完，给我讲述那些美丽动听的故事。“小老鼠，上

灯台。偷油吃，下不来……”就是那时候跟母亲学会的第一首儿歌。最让我难忘的是母亲教我做煤油灯的游戏。

母亲把煤油灯放在床头灯台上，教我在灯前单手或双手交叉组合成简单的图形，在灯光的映射下投影到墙上，

就成了狗、猫和兔子等各种小动物，形象生动，惟妙惟肖，给我乏味难挨的漫漫长夜增添了些许的乐趣。

⑥然而，这种幸福的时刻不多，因为兄弟姊妹多，家务琐事多，母亲对儿女的爱我不可能独享。小

小的煤油灯，留给我的是母亲辛苦劳累的记忆。在我的记忆中，乡下的夜晚，到处黑灯瞎火，万籁俱寂，

母亲或在弱不禁风的灯光下缝补浆洗，收湿晒干；或就着忽明忽暗的残灯，纺车婆娑，棉锭嗡嗡。此时，被窝

中的我只能撅着小嘴，流着眼泪，辗转反侧，难以入睡……“更堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”

⑦转眼到了我的少年时光，不成想，煤油灯和我竟成了亲密的伙伴。记得有一次，二哥的小伙伴买了几本

小人书，是《岳飞传》。那年我才七岁，刚上学不久，还从未见过连环画。那岳飞枪挑小梁王、大战金兀术等

画面太感人了。我不管三七二十一，抱起来就往家跑，晚上就着煤油灯，如痴如醉地阅读起来。夜深了，父亲

嚷嚷，母亲劝，仍然是爱不释手，最终把几本小人书囱冏吞枣地看了个遍。那天晚上，加了两次油，第二天一

看，满脸熏得黑乎乎的，三天才洗干净。

⑧谁也没料到，打这之后，我像着了魔似的，到处借阅小人书。煤油灯做伴，小人书启蒙，让我养成了爱

读书学习的习惯。我考上初中后，仅上了一年课就赶上“文化大革命”，只好回乡务农。后来，给了个好名声叫“六

八届初中毕业生“，等复课后就直接上了高中。其实，初二、初三的教材根本没进过，一元二次方程不会解，

平方根不会开，与高中的课目根本衔接不上，学习遇到了困难。为了解决这些问题，我心生一计，就找老师和

学长，借来初二、初三的书，利用晚上的时间就着煤油灯自学。那时，白天课堂上老师教的是高中的课，晚上

灯前补习的是初中的书。古人说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。“你还别说，经过努力，以往落下的课

程还真慢慢地给补上了。后来恢复高考，我在部队参加军校招生，竟以优异成绩被录取，圆了儿时的大学梦。

⑨上世纪60年代，农村有了“罩子灯”。罩子灯贴上大红喜字，放在显眼位置，十分喜庆，新娘子脸上有

光。记得那年，大嫂进门时，娘家也陪送了一对罩子灯。后来，她看我小小年纪废寝忘食地学习，眼睛都近视

了，就把罩子灯借给我用，一年后，这近视眼还真好了许多。

⑩哦，灯火幽然，似水流年。

20.通读全文，根据提示概括本文围绕“故乡的煤油灯”讲述的事情。

①母亲在灯下给儿子讲故事，做手影。

②____________________________________

③________________________________

④“我”就着煤油灯刻苦自学。

21.从修辞手法的角度，赏析第③段画线句。

8

煤油灯的灯火似黄豆粒儿大小，影影绰绰，漫不经心地摇曳着橘黄色的微光。

22.第⑩段画线句“哦，灯火幽然，似水流年”蕴含着哪些情感？请分点概括。

23.本文在叙述顺序方面富有特色，请结合文本加以分析。

名著阅读

阅读下面名著《红星照耀中国》选段，回答26〜27题。选段1：（）实际上是一场战略撤退，—

（）是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪

亮的红星，不仅照耀着

中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。选段2：“这时，突然出现了一个清瘦青年军官，长着一

脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向我招呼：，哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”

24.选段1这是对（）（事件）的高度评价；选段2中的“他”是？

25.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，你更喜欢哪一个书名？请结合作品内容简述理由。

三'写作（50分）

26.成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。

请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现

真实的姓名、校名；不少于600字。

9

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】A选项：溃退(gui)颁发(ban)锂亮(zdng)惨绝人寰(huAn)“溃退”中的“溃”字正确读音是“kui”，

不是“gui”，所以A选项错误。

B选项：嶙峋(ling)绯红(&i)炽热(zhi)振聋发腿(kui)“嶙峋”中的“峋”字正确读音是“xiin”，不是“ling"，所以B

选项错误。

C选项：翘首(qiGo)佃农(diAn)悄然(诵o)杳无消息(yQC选项中的所有词语读音都是正确的，没有出现错误。

D选项：诘责(jiG)篡改(cuAn)气氛(信n)正襟危坐(jing)“气氛”中的“氛”字正确读音是“回T,不是“fGn"，所以D

选项错误。

故答案为：C

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识

记，加强积累。

2.【答案】B

【解析】【分析】A选项：“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。这里“振”字用得不恰当，应该是“震”字，因为“震耳欲聋”

描述的是声音极大，使人耳朵都快震聋了。所以A选项存在错别字。

B选项：“藏污纳垢”和“崎岖”都是正确的词语。在这个句子中，描述的是一个人虽然出身名门，但长相并不好,

给人一种不协调、不美观的感觉，与“藏污纳垢”和“崎岖”的意思相符。所以B选项没有错别字。

C选项：“历青铀矿”应为“沥青铀矿”。这里“历”字是错误的，应该是“沥”字。沥青铀矿是一种含铀的矿石，与

沥青相似，所以C选项存在错别字。

D选项：“伪妆”应为“伪装”，“金钢刀”应为“金刚刀”。这两个词语都被误写了。所以D选项存在错别字。

故答案为：B

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时

要认真审题，仔细辨析。

3.【答案】(1)B

(2)C

(3)B

【解析】【分析】(1)本题考查词语辨析。根据“健全专业人才培养体系”的提示可知，作者这里强调的是让心理

咨询行业走上正轨，故选“规范”；第二空，后文紧接的是“建全”，与“建设”的语意有重叠，故选“建立”；第三

空，专家希望咨询者能有所参照，说明目前尚无参照，要解决的是从无到有，而非从有到优的问题，故选“出

台

(2)本题考查病句修改。该句语病在于“具有”缺乏对应的宾语“资质”，另外，句子中“诊治病因”搭配不当。

(3)本题考查句子排序。根据“不仅”“反而”“甚至”的提示，三个分句是层层递进的关系，即：cab。

10

故答案为：（1）B（2）C（3）B

【点评】（1）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感

情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混

乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过

压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分

析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

4.【答案】B

【解析】【分析】ACD.正确；

B.有误，消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，后两部分有时包括在主体中，并非是“必须包

括“。新闻的正文结构通常是按递减重要性的原则安排的，不是“重要性递增的原则”。

故答案为：B

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必

须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

5.【答案】（1）示例：实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用。

（2）示例一：诚信故事我来讲；示例二：诚信名言大家背

（3）示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然

心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，

不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）

【解析】【分析】（1）本题考查拟写标语。围绕“诚信”的主题拟写即可。

（2）本题考查活动设计。仿照示例，围绕“诚信”主题来设计，言简意赅，表达清晰得体，符合中学生特点，活

动便于落实。

（3）本题考查观点的表达。针对题干中那位出租车司机的行为加以评论。观点明确，言之有理，表达清晰得

体，注意字数要求。

故答案为：（1）示例：实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用。

（2）示例一：诚信故事我来讲示例二：诚信名言大家背

（3）示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然

心存善念，救助老人，是值得肯定的。（或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，

不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）

【点评】（1）本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，

有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写。

11

（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动

中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（3）本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清

楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。

6.【答案】（1）山山唯落晖

（2）月下飞天镜

（3）谁家新燕啄春泥

（4）莺飞戾天者

（5）沉鳞竞跃

（6）老骥伏杨

（7）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错

的字有：晖；镜；啄；莺；鳞；骥；暮；愁。

故答案为：山山唯落晖；月下飞天镜；谁家新燕啄春泥；莺飞戾天者；沉鳞竞跃；老骥伏杨；日

暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据

提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】7.B

8.达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤的心情。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析

诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以

表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注

意联系作者的写作背景和个人遭遇。

7.ACD.正确；

B.有误，“明媚秀丽的塞外风光”的说法是不对的，这里的景色特征应是“雄浑空旷”而不是“明媚秀丽”。

故答案为：B

8.本题考查体会诗歌的思想情感。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴,

借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写

战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、

寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达

情怀。

12

故答案为：达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤的心情。

【答案】9.H；原来是；断绝；用来

10.①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

②这是贾耘老的方法。

11.縻入既绝，人口不少；庭下如积水空明，水中藻、存交横

12.《记承天寺夜游》是（元丰六年）苏轼被贬黄州期间所写，通过文章最后一句，可以看出作者尽管遭受贬谪

内心苦闷，却能够苦中作乐，用乐观心态享受美景、感受友情、笑对挫折；《答秦太虚书》是（元丰三年）苏轼

初到黄州期间所写，面对生活上捉襟见肘的窘境，作者用巧妙的方法解决困境，乐观面对。

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、

词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教

材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文

做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂

句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内

容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

的分析即可。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句

来分析。

【参考译文】

【甲】

元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉，（却看到）月光从窗户照进来，（于是我）高兴地起床

走动。想到没有能与我一起游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，（于是）我们就一起

在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来那是竹子和柏树的影子。哪

一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】

刚到黄州时，俸禄已经断绝了，家里人口不少，私下里非常担忧这件事，只是自己节省着过日子，每天的

用度不能超过一百五十钱。每月初一，我就取出四千五百钱，分成三十份，用绳子穿起来，挂在房梁上。每

天早上，我就用画叉挑取一份，然后把画叉藏起来，用大竹筒另外储存用不完的钱，用来招待客人，这就是贾

耘老先生的方法。

9.本题考查理解文言词语的意思。①句意为：月光照进门里。户：门。②句意为：原来是竹子和柏树的影子

啊。盖：原来是。③句意为：薪俸已经断绝。绝：断绝。④句意为：用来招待客人。以：用来。

13

故答案为：门；原来是；断绝；用来。

10.本题考查文言语句的翻译。①重点词：但，只是；如，像；耳，罢了。②重点词：止匕，这；法，方法。

句意为：这是贾耘老的方法。

故答案为：①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。②这是贾耘老的方法。

11.本题考查分析理解文本内容。答题时先要弄清文章的意思，再根据提示的内容来作答。第一空：从“初到黄,

縻入既绝，人口不少”中可知，苏轼被贬黄州初期，“薪俸已经断绝，人口却没有减少”的情况；《记承天寺夜游》

中用“庭下如积水空明，水中藻、苻交横”描绘了庭院是月色如水的空明澄澈的美景。

故答案为：縻入既绝，人口不少；庭下如积水空明，水中藻、存交横。

12.本题考查分析人物形象。根据甲文中的“但少闲人如吾两人者耳”可知，作者称自己为“闲人”，表现了内心

的旷达与闲适。联系写作背景，作者此时被贬黄州，担任一个闲职，才华不得施展，但作者却没有渲染在失意

之中，而是与友人相约赏月，苦中作乐。称自己为“闲人”，也是对自己的一种调侃，表现了作者面对挫折时的

乐观态度。根据乙文中的“每月朔便取四千五百钱断为三十块，挂屋梁上，平旦，用画又挑取一块，即藏去叉”

可知，作者面对生活中没有收入，日常生活难以为继的情况，积极地想办法解决，用详细简明的文字介绍自己

解决生活困顿的方法，从中可见作者积极乐观的人生态度。

故答案为：《记承天寺夜游》是（元丰六年）苏轼被贬黄州期间所写，通过文章最后一句，可以看出作者尽管

遭受贬谪内心苦闷，却能够苦中作乐，用乐观心态享受美景、感受友情、笑对挫折；《答秦太虚书》是（元丰三

年）苏轼初到黄州期间所写，面对生活上捉襟见肘的窘境，作者用巧妙的方法解决困境，乐观面对。

【答案】13.C

14.我认为踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑，因为：①有针对性：这个帖子回应了小新对未来人工

智能的忧虑；②用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人

类”的观点，令人信服。

15.①一个全新的人工智能时代即将来临；②我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；③人工智能

时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；④从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代发展。

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及

的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把

意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社

会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观

点和见解。

13.ABD.正确。

C.有误，从科技创新体系、人才培养制度、科技成果转化与示范应用三个方面向高校提出18项重点任务。“人

14

才培养方法”和“基本任务”错误。

故答案为：C

14.踏雪寻梅（4楼网友）列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”

的观点，这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑。因此我认为雪中寻莎（4楼网友）最能化解小新的忧虑。

故答案为：我认为踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑，因为：①有针对性：这个帖子回应了小新对未

来人工智能的忧虑；②用事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续

造福人类”的观点，令人信服。

15.根据“它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来”“到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新

中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”

等内容理解作答即可。

故答案为：①一个全新的人工智能时代即将来临；②我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待；③人

工智能时代，更需要复合型人才，国家对此高度重视；④从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时代

发展。

【答案】16.我们应学会品悟文章之美。

17.举例论证，具体有力地证明了文章之美透射价值之美，进而证明了中心论点。

18.可作为第③段的论据，《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》通过分析事物的内在联系，得出规律性的认识，

契合第③段中的“深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识”，证明了本段的分论点“文章之美

透射逻辑之美”。

19.D

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一

般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者

针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻

论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

（3）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，

因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

（4）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查

看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

16.本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从

句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段

落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用，一些关键词“因此、

可见，，等可能会引出中心论点。文章题目“文章之美”点明论题。文章首段论述了文章中蕴含的内容，进而用“所

15

以“引出中心论点“我们应学会品悟文章之美”。

故答案为：我们应学会品悟文章之美。

17.本题考查论证方法。第②段“北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的地方。在这里，他经常阅

读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的信仰就没有动摇过”，列举青年

毛泽东阅读共产主义书籍，接受马克思主义对历史的正确解释，信仰马克思主义的事例，运用了举例论证法；

论述了本段首句的分论点“文章之美透射价值之美”，进而论述了中心论点“我们应学会品悟文章之美”，增强

文章说服力。

故答案为：举例论证，具体有力地证明了文章之美透射价值之美，进而证明了中心论点。

18.本题考查论据补充。根据材料中的“通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识”，结合第③段中的“通

过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识”可知，材料

中的实例可放在第③段中，证明了本段分论点“文章之美透射逻辑之美”。

故答案为：可作为第③段的论据，《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》通过分析事物的内在联系，得出规律性

的认识，契合第③段中的“深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人心之中的共识”，证明了本段的分论点“文

章之美透射逻辑之美”。

19.ABC.正确；

D.有误，根据第⑤段中的“具体到文章中，就是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人

以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受”可知，语句只是提到了营造美的意象和境界会给人以耳目一新、酣畅淋满

的美的享受，并不能说明有美的意象和境界就是好文章。

故答案为：D

【答案】20.母亲在灯下缝补、浆洗、纺线。；“我”在灯下阅读连环画。

21.示例：运用比喻和拟人的修辞手法，生动地写出了煤油灯的灯火很小、灯光昏暗，侧面反映了当时物质缺

乏，条件艰苦。

22.①表达了作者对当年在故乡的苦涩岁月的难忘；②对当年读书时光的怀念；③对母亲勤劳、刚毅的品

格的赞美和辛苦劳累的心疼；④对逝去时光的怀恋、怅惘之情。

23.文章采用了倒叙的顺序。先写了当下家里的停电事故，然后回忆了小时候母亲在煤油灯下为“我”讲故事、

做手影，缝补、浆洗、纺线和“我”在灯下读书学习的事。倒叙避免了平铺直叙，使文章叙述波澜起伏，吸引读

者阅读兴趣。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的

内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确

概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的

角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

16

(3)本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。

(4)本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文

章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

20.本题考查文章情节的概括。由“每当夕阳西下，我就急匆匆地喝碗汤，钻进被窝里，收紧被角，露出小脸,

在摇曳昏暗的灯光下，眨着眼睛，等母亲忙完，给我讲述那些美丽动听的故事”“母亲把煤油灯放在床头灯台.

上，教我在灯前单手或双手交叉组合成简单的图形”等处，可概括第一件事为：母亲在煤油灯下给儿子讲故事，

做手影；由“在我的记忆中，乡下的夜晚，到处黑灯瞎火，万籁俱寂，母亲或在弱不禁风的灯光下缝补浆洗，

收湿晒干；或就着忽明忽暗的残灯，纺车婆娑，棉锭嗡嗡”，可概括第二件事：母亲在灯下缝补、浆洗、纺线；

由“我不管三七二H^一，抱起来就往家跑，晚上就着煤油灯，如痴如醉地阅读起来。夜深了，父亲嚷嚷，母亲

劝，仍然是爱不释手，最终把几本小人书囱冏吞枣地看了个遍。那天晚上，加了两次油”，可概括第三件事：“我”

在灯下阅读连环画；

故答案为：母亲在灯下缝补、浆洗、纺线。“我”在灯下阅读连环画。

21.本题考查词句的理解与赏析。“灯火似黄豆粒儿大小”采用比喻的修辞，将灯火比作黄豆粒儿，生动形象地

写出了煤油灯的灯火非常小；“漫不经心地摇曳着”采用拟人的修辞，赋予煤油灯的火光以人的姿态，生动形象

地表现煤油灯的灯光昏暗。这两处修辞的描写也从侧面反映了当时物资缺乏，条件艰苦。

故答案为：示例：运用比喻和拟人的修辞手法，生动地写出了煤油灯的灯火很小、灯光昏暗，侧面反映了当

时物质缺乏，条件艰苦。

22.本题考查理解语句。内容上，阅读全文可知，本文围绕“故乡的煤油灯”讲述了母亲在灯下给儿子讲故事，

做手影，缝补、浆洗、纺线，“我”在灯下阅读连环画、刻苦自学等故事。那小小的、微弱的灯火伴着作者度过

了艰苦的童年，是作者难忘的回忆。结合“煤油灯燃烧了自己，照亮了漆黑寂寥的茅屋寒舍，也照亮了我那段

苦涩的岁月”分析，表达了作者对当年在故乡的苦涩岁月的难忘。“转眼到了我的少年时光，不成想，煤油灯和

我竟成了亲密的伙伴”表达对当年读书时光的怀念。“小小的煤油灯，留给我的是母亲辛苦劳累的记忆”表达对母

亲勤劳、刚毅的品格的赞美和辛苦劳累的心疼。“似水流年”表达对逝去时光的怀恋、怅惘之情，深化了文章主

旨。结构上，这句话收束全文，照应题目“故乡的煤油灯”使文章结构完整。

故答案为：①表达了作者对当年在故乡的苦涩岁月的难忘；②对当年读书时光的怀念；③对母亲勤劳、

刚毅的品格的赞美和辛苦劳累的心疼；④对逝去时光的怀恋、怅惘之情。

23.本题考查分析叙述顺序。文章“随着一声巨响，停电了”先写了当下家里的停电事故。“偶尔的突发事故，却

让我又想起故乡的煤油灯”“，然后回忆小时候母亲在煤油灯下为“我”讲故事、做手影，缝补、浆洗、纺线和“我”

在灯下读书学习的事。煤油灯带给作者难忘的记忆。“煤油灯燃烧了自己，照亮了漆黑寂寥的茅屋寒舍，也照

亮了我那段苦涩的岁月”“转眼到了我的少年时光，不成想，煤油灯和我竟成了亲密的伙伴”“小小的煤油灯，留

给我的是母亲辛苦劳累的记忆”“似水流年”等表达了作者对当年在故乡的苦涩岁月的难忘，对当年读书时光的怀

念；对母亲勤劳、刚毅的品格的赞美和辛苦劳累的心疼；对逝去时光的怀恋、怅惘之情。这是倒叙。倒叙使文

17

章结构富于变化，避免了平铺直叙的表达。让文章内容更加的曲折有致，从而造成悬念，更能引人入胜。

故答案为：文章采用了倒叙的顺序。先写了当下家里的停电事故，然后回忆了小时候母亲在煤油灯下为“我”

讲故事、做手影，缝补、浆洗、纺线和“我”在灯下读书学习的事。倒叙避免了平铺直叙，使文章叙述波澜起伏,

吸引读者阅读兴趣。

【答案】24.