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文档简介
题组专练18~21题专练2可能用到的相对原子质量:H-1Li-7C-12O-16Fe-5618.
(10分)【基础实验和跨学科实践】Ⅰ.实验室制取O2及性质检验(1)标号为①的仪器名称是
。试管(2)图1中,实验室用KMnO4制取O2的发生装置是
(填字母),
反应的化学方程式为
;若用装置D
收集O2,则检验O2集满的方法是
。B
将带有火星的木条平放在集气瓶口,
若木条复燃,则证明已集满
(3)在装置F的实验中,火焰呈
色,瓶口棉花可以减缓气体的
扩散,同时NaOH溶液能吸收
(填化学式),防止污染环境。蓝紫SO2Ⅱ.“便携式制氧器”该装置可用于家庭输氧,其工作原理如图2所示。该装置使用的
甲试剂为白色固体(2Na2CO3·3H2O2),作制氧剂;乙试剂为二氧化
锰,作催化剂。
(2)10gNa2O2和10gCaO2固体与水作用生成O2的质量与时间的关系
如图3所示,若给鱼池增氧,应选用的固体为
(填化学式)。CaO219.
(10分)【科学探究】同学们对学校的“智慧农场”展开项目式学习。任务一
调查(1)调查使用化肥的利与弊。下列说法属于“利”的是
(填字母)。a.提高产量b.水体含磷量升高
c.土壤板结d.降低劳动力成本ad任务二
检测(2)同学们利用
(填“pH试纸”或“pH计”)测得该土壤浸出液的
pH为5.8;植物吸收营养元素的效果如图,栅栏越宽则吸收率越高,该酸
碱度下农作物对
(填元素名称)元素吸收效果最好。pH计氮任务三
探究(3)项目小组对劳动课用的营养液成分展开探究。老师提示营养液
是由KNO3和NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3中的两种或三种混合配
制而成。
【提出问题】营养液中除了KNO3外,还有什么成分?【进行猜想】猜想Ⅰ:NH4Cl和(NH4)2SO4
猜想Ⅱ:NH4Cl和
NH4HCO3猜想Ⅲ:
猜想Ⅳ:NH4Cl、(NH4)2SO4和NH4HCO3(NH4)2SO4和NH4HCO3
【查阅资料】①AgCl和BaSO4不溶于水也不溶于稀硝酸;BaCO3不
溶于水,溶于酸;②碳酸氢根离子和氢氧根离子反应生成碳酸根离子和水。实验步骤操作现象结论i取适量营养液于试管中,加入适量的氢氧化钾溶液,充分微热
猜想Ⅳ成立ii往“步骤i”后的溶液中依次加入过量的硝酸钡溶液和稀硝酸,静置先产生白色沉淀,然后__________________________________________iii取“步骤ii”后的上层清液于试管中,滴加少量的______(填化学式)溶液产生白色沉淀有刺激性气味的气体生成
白色沉淀部分溶
解,并产生气泡AgNO3【实验探究】【反思评价】①“步骤i”证明营养液中含有
(填离子符号)。②“步骤iii”发生反应的化学方程式为
。NH4+
AgCl↓20.
(10分)钴酸锂一般用作锂离子电池的正电极材料。从钴酸锂废片
(主要成分为LiCoO2)回收得到Co2O3和Li2CO3的流程如下:(1)LiCoO2中锂、氧元素的质量比是
。7∶32
①酸浸前将废片粉碎的目的是
。增大反应物间的接触面积,使反应
更快、更充分②其他条件相同,相同时间内钴的浸出率与温度的关系如图1所示,
解释40℃时钴的浸出率达到峰值的原因
。低于40℃时,随着温度升高,
反应速率加快,钴的浸出率增大;温度高于40℃时,双氧水的分解速率
增大,反应物浓度降低,钴的浸出率减小,故40℃时达到峰值(2分)(3)“沉钴”使用草酸铵,其化学式为(NH4)2C2O4,试推测草酸的化学
式为
。(4)操作a的名称为
。H2C2O4过滤(5)“焙烧”是在高温下CoC2O4与空气中的氧气反应,生成Co2O3和CO2。写出该反应的化学方程式
。
(6)“沉锂”的操作是加入Na2CO3形成Li2CO3晶体析出。为研究
Na2CO3的投加量对Li2CO3结晶的影响,固定其他条件不变进行实验,结
果如图2所示。为既保证Li2CO3有较高的产率和纯度,又降低生产成本,
Na2CO3的投加量应为
%。110(7)回收废电池的意义在于
(填字母)。a.节约金属资源b.有利于推动相关企业提高电池高效再生技术c.防止废电池中的重金属元素对土壤和水造成污染abc21.
(10分)低碳冶金技术的发展为我国实现2060年“碳中和”目标提供
了强有力的保障,其中氢冶金技术成为最受关注的领域。目前,氢气主
要来源于化石燃料制氢,竖炉氢冶炼铁工艺流程如图1所示。
COH2O(2)“变换”过程发生了化学变化,其中水蒸气的作用是
(写一点即可)。提供O2,使
CO和O2发生反应转化为CO2(合理即可)(3)用氢气代替一氧化碳炼铁可有效降低二氧化碳的排放。计算用氢
气冶炼1000t赤铁矿石(纯度为80%)
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