2024年9月制度建设

下载后可任意编辑丹景乡柏树九义校教职工奖励性绩效工资考核分配方案为了充分调动广阔教职工工作的主动性和制造性，充分调动广阔教职工热爱丹景乡柏树九义校、建设丹景乡柏树九义校、进展丹景乡柏树九义校的工作热情，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，达到法律规范管理、提高教育教学质量的效果，体现多劳多得，优劳优酬的分配原则。根据川府办发（2024）35号文件、川教（2024）155号文件以及简教发（2024）4号文件精神和上级教育主管部门的要求，结合学校实际制定本方案。指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想”为指导，深化贯彻落实科学进展观、切实落实好学校教职工奖励性绩效工资的分配政策，以办人民满意教育为目标，维护广阔教职工利益，稳定老师队伍、法律规范学校内部分配办法，构建符合教育教学和老师成长规律，导向明确，标准科学、体系完善的教职工考核评价制度，激励广阔教职工积极主动地完成各项工作任务，努力推动我校教育事业持续、健康、快速进展。奖励性绩效工资考核分配原则（一）尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重老师的主体地位，充分体现老师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。（二）以德为先、注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位。注重老师履行岗位职责的实际表现。（三）激励先进，促进进展的原则。鼓舞老师全身心的投入教书育人工作，引导老师不断提高自身素养和教育教学能力。（四）客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理，程序法律规范、讲求实效，力戒繁琐。三、奖励性绩效工资考核分配的范围。丹景乡柏树九义校在编在岗的教职工（上级规定不参加考核分配人员除外）。四、加强领导、建立机构（一）成立奖励性绩效工资考核分配委员会主任：夏晖朋副主任：陈猛彭家克成员：鄢敏安、王娜、蔡成奇、邓林中、卢全章、游宗兴职责：依据有关规定制定本校老师绩效考核细则及分配方案，领导和组织本校绩效考核、分配工作，确认老师绩效考核等级，对有异议的考核结果进行复核和确认。（二）成立奖励性绩效工资考核分配方案制定领导小组组长：夏晖朋副组长：陈猛、彭家克成员：鄢敏安、蔡成奇、邓林中、游宗兴、王娜职责：负责草拟《丹景乡柏树九义校教职工奖励性绩效工资考核分配方案》，在方案经老师大会讲座通过后组织实施。（三）成立奖励性绩效工资考核分配工作计算、解释领导小组组长：夏晖朋副组长：陈猛、彭家克成员：鄢敏安、蔡成奇、邓林中、游宗兴、郭丽娟、王娜职责：1、依法维护教职工合法权益，负责对学校奖励性绩效工资考核分配方案实施全过程进行监督，对实施中的不当行为及时纠正。2、负责对实施方案中教职工提出的不同意见或疑问进行解释，对实施中的矛盾，纠纷进行调解。（四）成立奖励性绩效工资考核分配工作维稳领导小组组长：夏晖朋副组长：彭家克、陈猛成员：蔡成奇、鄢敏安、邓林中、游宗兴职责：1、负责对学校奖励性绩效工资考核分配工作中出现的不稳定因素及时发现，及时处理。2、负责对学校奖励性绩效工资考核分配工作中不能处理的问题及时向校长汇报。五、考核内容主要考核“德、能、勤、绩”四个方面。（一）德考核的主要内容为：老师平常对学生及家长的态度以及在学校的工作态度。即：为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法，重点考核履行《中小学教学职业道德法律规范》，遵守《四川省老师职业行为“八不准”》（二）能考核的主要内容为：老师的教育教学能力以及继续教育的情况。即：教育能力、教学能力、教育科研能力、老师专业进展。（三）勤考核的主要内容为：老师的出勤情况：会议、签到、完成学校交给的值班等任务情况。（四）绩考核的主要内容为：老师的教学成绩以及学生的能力进展情况。即：教育效果、教育教学工作量、教学常规、教研业绩、专业进展。六、奖励性绩效工资考核分配的项目、权重及考核分配办法。（一）奖励性绩效工资考核分配的项目、权重1、常规工作：（安全和出勤）9%2、负担量津贴：30%3、班主任津贴：15%4、教育教学成果及贡献奖励：46%（二）奖励性绩效工资考核细则及分配办法1、常规工作：（安全、出勤和六认真）9%（1）安全工作考核奖励3%①安全工作考核的对象为全部的老师。②安全工作以完成平常安排的各项任务为准完成任务并没有出现任何安全事故则领全部的经费。若出现一次事故根据事故的大小每次扣50-200元，所扣经费全部融入到该项考核总奖励经费中。（2）出勤（会议）考核3%①设立全勤奖，以全勤奖励的人均数为基数。②非全勤人员在全勤奖的基础上按《柏树九义校出勤考核制度》中的相关条款扣减。③“大病”“大假”按国家和上级的有关规定及学校的相关政策制度执行④所有扣除经费用于奖励全勤人员。附教师考勤方案教师考勤方案为了加强老师队伍管理，法律规范学校教学秩序，提高学校教育质量，根据上级有关文件精神和学校实际，特制定本考勤方案。考勤方式和考勤人员考勤分定时考勤、不定时考勤、集合集会考勤、两操考勤和会议考勤，考勤结果每周公布一次。考勤人员安排：由值周领导和值周老师考勤。定时考勤全校老师实行坐班制：坐班时间为上午8：30—11：00；下午1：50—4：20。学校以指纹打卡机的记录为准。每天打四次卡按坐班时间打卡,对上早自习的老师,可在早自习时打卡。（此项包括早自习的考勤）（二）不定时考勤：在上课时间，由值周领导和值周老师考勤。（三）集合集会考勤与两操考勤：由彭家克老师负责考勤，并做好登记（星期一升旗仪式全体老师都要参加；平常集合集会、学生做操或集体活动班主任必须到场负责学生秩序）。（四）会议考勤：由值周领导考勤，并做好登记。考勤结果每周由值周领导在周一的老师会上向全体老师公布。概念界定迟到上课铃声响2分钟后没有进教室者为迟到。早退下课铃响前下课出教室者为早退。旷课一节课中，有１5分钟没在教室里者为旷课。请假请假先由值周领导签字，然后由校长签同意方可生效，请假必须认真填好假条。如课没调好视作旷课，若因情况特别不能到校请假，必须电话请假且自己调好课否则视为旷课。私自调课没有经学校允许称为教学事故。即以旷课处理。病假指身体生病而请假。（需见医院的病情证明和医生要求休假的证明）事假指因老师私事而请假。公假指因学习、公事等而请假,公假须见学校通知、上级会议精神或其他有效证明。奖惩办法迟到、早退一次扣5元，旷课一次扣20元，不签到一次10元，请事假半天扣5元；一天扣10元。病假和公假不扣钱，但病假和公假必须按前面讲的要求执行，否则作为旷课处理。在奖励性绩效工资的该项考核中扣除。考勤结果与年度考核挂钩，具体事宜见《年度考核方案》。对被扣发的资金处理，扣的总资金÷参评的人数=平均数，这个平均数加给每位参评老师个人应得金额=总金额÷考核人数-应扣金额+扣资金的平均数执行监督：学校值周领导以及其他领导要对考勤进行监督,若发现有缺勤的情况而负责具体考勤的领导没有作登记，对具体考勤的领导的处罚与缺勤老师的一样（如缺勤老师为迟到，则该领导也为迟到）。同时敬请各位老师对学校的考勤工作进行监督。七、因缺勤而出现的安全事故按《柏树九义校中小学、幼儿园安全责任书》的要求处理。（3）“六认真”考核3%①“六认真”按学校平常检查的“六认真”结果，分等级。具体等级划分为：优秀三分之一；良好三分之一；合格及以下三分之一；不合格由领导小组考核认定并经老师大会讨论通过并由励性绩效工资考核分配委员会确认。②“六认真”考核结果等级及系数确定：优秀1.1；良好1.；合格0.9；不合格0。不以等级来确定,直接该项总钱数除以以得分乘以个人所得分数。③具体计算公式：个人“六认真”津贴数=全校“六认真”津贴总数÷“六认真”测评总点数×所得等级点数备注：对于分等时老师人数不是整数时直接去尾到下一个等级依此类推。对没有备课本，则备课该项不得分。2、负担量津贴：30%（1）有以下跨科上课的老师直接得的金额：语数外+语数外=400元／期；语数外+语数外+政史地生物化综=600元／期；语数外+政史地生物化综+政史地生物化综=200／期；语数外+物理化学综常=200／期（2）具体计算公式为：个负担量津贴=[全校超课时津贴总金额—（1）中的总金额]÷全校老师课时点数和×个人课时点数（课时点数含早午自习课时点数）+（1）中的个人所得金额。村小老师得全校老师人均负担量的津贴。教职工工作量计算方案1、教学班学生人数为准，统考科周课时计1人工作量加0.01点×节数，非统考科周课时计1人工作量加0.005点×节数，在计算人均工作量时计算在内。2、打点标准（聘任方案）：校长书记的职务工作量计为全校老师平均工作量点数-4点，副校长的职务工作量计为平均工作量点数-6点，工会副主席、出纳的职务工作量计为九年级班主任工作量加四点，教导主任、教科室主任、德育专干、安全办主任的职务工作量为九年级班主任工作量加三点。1年级班主任和6—8年级班主任工作量为老师平均工作量的一半加二点，幼儿园和2—5年级班主任工作量为老师平均工作量的一半加一点，9年级班主任工作量为老师平均工作量的一半加四点。副班主任(纯科任老师)个人记3点，教研组长4点，艺体教研组长5点，物理实验及保管1.5点，化学实验及保管1点，远程教育设备保管4点，图书室管理员5点，体育保管1点，电器、水管维修安装两人各3点。音、体、美专职（5个班以上或10节课以上，课时至少10节以上）2点，学校考勤工作5点。午自习、音、体、美辅导课1点/节（含幼儿园）。大课间0.5点/天。学校财产管理员10点，后勤人员工作量（门卫、冲厕所、打扫办公室、抽水、送报纸、管理花草等计为老师平均工作量0.9）男满52周岁、女满48周岁、教龄满32年计工作量3点；增长1岁增加0.5点；男满59周岁、女满54周岁计工作量12点。各班早上值守小学1、2年级安排到语数，3-6年级安排到语文3天、思品1天、科学1天，初中安排到语文2天、英语3天，每节课计课时1点（不计学生人数）每节课计课时1点，中午自习值守安排到理科，下午七、八、九年级第四节课安排到语数外物化学科（与自习课相同计课时）。统考科按国家颁布的新课程标准节数计算：2--5年级教学工作量：语文1.3数学1.3其余各科为1，1、6年级教学工作量：语文1.4数学1.4其余各科为1.1，7—8年级教学工作量：语文1.6数学1.6，英语1.6，物理1.4其余各科为1.3；9年级教学工作量：语文1.7数学1.7英语1.7，物理1.5，化学1.5，其余各科为1.4。非统考科：1—6年级教学工作量均为1，7—8年级教学工作量均为1.1，9年级体育上期为1.2，下期（毕业学期）为1.3，若今后有少年宫课外活动每节加0.2。全校校会不计教学时间，全校老师平均工作量是全体老师（含照顾工作量）的总工作量点数除以人数。每人工作总点数为老师平均点数80%及以上方能聘任，老师工作量未达到人均工作量的80%又拒绝学校另外安排工作的否则视为落聘。因病休按政策规定执行。老师确有病又不够病休条件，出具相关药物及市人民医院病情证明经证实后，分三个等次计算工作量：一等为12点（住院且一年医药费5000元以上），二等8点（住院且一年且费用3000元以上），三等为4点（住院且一年费用1200元以上）。相邻下学期未住院的折算点数折半计算。生病人员工作量不超老师平均工作量。不能上课的均以医院证明为准，学校组织复查，若复查证明该老师可上课，复查产生的费用概由该教职工负责支付。年龄和生病照顾不重复计，纳入奖励性绩效工资考评。受照顾人员工作量最多不超人均工作量。3、男满50周岁、女满45周岁及教龄满30年的老师工作量达到人均工作量的70%（含照顾点数）或者人均教学节数的80%（不含照顾点数、含教研组长，保管，远程教育、大课间、水电维修）视为聘任。其他老师工作量未达到人均工作量的80%又拒绝学校另外安排工作的视为落聘。4、村小老师领平均工作量5、总工作量是怎样计算的？因班主任的工作量是以总工作量的多少？简阳市丹景乡柏树九义校二○一四年九月3、班主任津贴：15%班主任津贴的14%用于班主任的考核，1%用于分配到全校的所有科任老师，按科任老师的人数平均分配。（主要是协调班主任老师和科任老师的关系。奉行“尽量缩小差距，稳步推动”的原则）（1）班主任津贴：40%为基础津贴。10%与学生数挂钩。50%按班主任工作业绩考核结果分优秀、良好、合格、不合格等级。（2）学校用同样方案统一对班主任进行考核（具体见《丹景乡柏树九义校班主任工作考核办法》）。分中、小学、村小划定等级。统一分等发放班主任津贴（不分中、小学。村小班主任只领平均数）。具体等级划分为：优秀三分之一；良好三分之一；合格及以下三分之一；不合格由领导小组考核认定并经老师大会讨论通过并由励性绩效工资考核分配委员会确认。（3）班主任考核结果等级及系数确定：优秀1.1；良好1.；合格0.9；不合格0。（4）具体计算公式：个人津贴数=全校班主任津贴总数÷测评总点数×所得等级点数备注：对于分等时老师人数不是整数时直接去尾到下一个等级依此类推。4、教育教学奖励46%（1）教学部分40％：教学部分分为两部分Ⅰ、奖、进步奖及总分优生奖、单科优生奖①各科等级奖：班级名次小学分为11个等级，初中分为10个等级，每个等级再名次排序。小学、初中比8等每高一等级（语、数、外50元；理、化、史、九品、六综40元；三、四、五年级综常、生、地、及七、八年级思品为20元），各等级中按排序得具体金额。例如：5等（5等中有7班级），一年级语文在5等中的第4名，则奖金为100元+50×1/7×（7-4+1）=100+50×3/7=121元。（小数进一法）教育教学业绩贡献奖②等级进步奖：与上学期比每上升一个等级，计算方法同①等级奖部分相同。③总分优生奖：初中总分优生以中考折算后分数片区前200名（以第200名的分数为准）为优生，小学语、数、六综以100分计算，三、四、五年级的综以20％折算，每有一名总分优生所在科目分别得（语、数、外50元；理、化、史、九品、六综40元；三、四、五年级综常、生、地、及七、八年级思品为20元）。④单科优生奖：单科以进入三岔片区前200名计奖，6—9年级语文、数学、英语，每人奖60元；1—5年级语文、数学，每人奖50元；物理、化学每人奖50元，其余各参评学科每人奖10元Ⅱ、教学成绩评比部分：①资金来源为（教学部分40％金额）－（等级奖、进步奖、总分优生奖及单科优生奖部分）②教职工教育教学业绩考核不分初中、小学、村小划分。将所有参评老师划分为优秀、优良、良好、合格、不合格五个等级。具体指标为：优秀四分之一；良好四分之一；合格四分之一；不合格由领导小组考核认定并经老师大会讨论通过并由励性绩效工资考核分配委员会确认。③等级的确定：优秀1.1点；优良1点.；良好09点.；合格0.8点；不合格0点④教学成绩评比部分资金计算办法：老师个人教育教学业绩贡献奖=全校教职工教育教学业绩贡献奖÷测评总点数×个人教育教学业绩点数备注：对于分等时老师人数不是整数时直接去尾到下一个等级依此类推。附柏树九义校教学质量评比方案为了更好的提高我校的教学质量，完善学校的各项管理制度，调动广阔教职工的工作积极性，保证学校各项工作的顺利开展，为上一级学校输送更多更好的人才，特制定此方案。一、考核内容：（一）、巩固率（二）、平均分（三）、优生率（四）、及格率。二、参评科目：参评科目以九年级的中考科目为准。（以丹景九义校参评的科目为准）本学期的科目为：小学为1-6年级的语文、数学；六年级的综常。7-9年级的语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理；8-9年级的物理；9年级的化学。三、按中考分值设定各科分值系数如下：语、数、外：1.22、物理：0.83、化学、九年级政治：0.74、历史：0.65、六年级综常：0.46、生、地、七八年级政治、三四五综常：0.2四、具体的绩效考核为：（一）巩固率：（基础分10分）以学年度9月学生数为基准，初中以95%、小学以100%为准。小学的学生数一看六年；初中的学生数一看三年。正常的增减不纳入奖惩中计算。到期末计算巩固率，初中保持95%、小学保持100%得该项分，初中高于95%、小学高于100%一个百分点加2分，初中保持95%、小学保持100%得该项分，初中低于95%、小学低于100%一个百分点扣2分。学生数的界定：1、属于正常增减不在此例，本校的学生流动到本校属正常增减；2、村小合班以合班后的学生数为基数；3、初三下期以春招开始前的学生数计算。4、中途接班的以接班时的人数为准。（二）平均分（基础分20分）：以三岔片区同年级参考人数的单科平均分70％为基数（采纳收尾法。），初中小学均以95%的学生参评（不含弱智，降班或留级一年者），所教参评学科当期高一分就加2分，低一分就扣2分，扣完为止。（三）优生率（基础分45分）：1、单科优生率：单科优生率按全三岔片区同年级当期的参评数的40%计算，达到30%的得基础分45分，少一个百分点在基础分的基础上扣2分，多一个百分点在基础分的基础上加2分,扣完为止。（基础分45分）（四）及格率：（基础分25分）以三岔片区同年级及格率70％为基准，高1个百分点加2分，低1个百分点扣2分。扣完为止。以上教学业绩评比都是与三岔片区同年级相比。每学期的单科教学成绩在期末总结会上向全体老师公布。本方案的解释权属柏树九义校领导班子，如需更改则需领导班子与老师代表讨论通过。本方案得分以40%的比例进入质量考核方案参加年度考核。附该方案的补充方案：柏树九义校教学绩效奖惩补充方案一为了突出语、数、外三科的重要性以及绩效工资教学部分分配的合理性，特制定本方案。（注：原方案不变。）原绩效考核方案中教学奖由四个等级变为六个等级。二、按中考分值设定各科分值系数如下：1、语、数、外：1.22、物理：0.83、化学、九年级政治：0.74、历史：0.65、六年级综常：0.46、生、地、七八年级政治、三四五综常：0.2三、计算方法（公式）：1、所教学科按原方案计算出该科得分（x）2、个人教学最后各科得分y=x×该科系数3、个人教学最后总得分=各科得分之和÷各科系数和四、学校注入教学奖资金（3000元/期）直接加到学校的教学奖中，进行计算。五、九年级下期考核方案：（上期与其它班级一起计算）1、下达九年级中考目标任务（上简中分数线人数）的办法：以该班六年级毕业考试成绩在三岔片区前200名的人数定为该班目标任务数。（若无前200名，目标任务数定为1；转学任务数除外）2、完成目标任务数奖惩办法：=1\*GB2⑴、奖励办法：完成简阳中学目标任务学校奖励2000元，每超额1人，学校奖励2000元，封顶16000元；阳安中学上线200元/生，三岔中学上线50元/生=2\*GB2⑵、完成简阳中学目标任务，各老师领回下期从教学绩效工资中提取的资金（见后第3项），另外学校再注入800元奖金，各科目按系数分配=3\*GB2⑶、鼓舞奖：为确保每年至少有1人上简中分数线，特设立此项奖:前提为未完成学校目标任务。若当年只上简中线1人，学校奖励1000元；2人奖1500元；3人奖1800元；封顶1800元。所惩金额注入前第四项惩法：少完成1个任务数惩各老师所提取的资金10%，2个惩30%，3个惩50%，依次类推，底限为80%。若完成4人以上，该项不受惩。九年级下期老师绩效考核办法：（由于升学考试文综、理综无法具体知道分数，特制定本方案）=1\*GB2⑴、教学绩效工资提取：从学校总的教学绩效工资中提取，具体办法：教学绩效总资金÷学校所有参评科目系数和×（初三所教科目系数÷个人所教所有科目系数和）九年级老师教有其他年级科目的根据系数进行计算。九年级体育奖励办法：=1\*GB2⑴、简阳中学，上线学生体育成绩A等每人奖50元，=2\*GB2⑵、阳安中学每生奖5元，三岔中学共奖励10元（3）、体育奖励封顶300元；（4）、资金来源于前第2项5、九年级下期各科进入年度考核教学成绩的计算方法：根据完成任务情况进行评估量算：完成目标任务则各学科成绩均为优秀级最高分；完成部分任务则各学科成绩均为优良级最高分；没有完成任务则各学科成绩均为合格级最高分。具体计算方法为：（相应等级的分值×所任教的学科系数+非毕业班的成绩）÷所任教学科的系数之和6、升学奖的分配：根据所任教学科的系数进行分配。计算方法为：奖励总经额÷各科系数之和×所任教学科系数（体育学科不参加此项分配）六、校级干部质量考核（1）、等级考核奖奖励办法与普通老师相同，奖励金额由学校支付（2）、质量总评名次在全校老师排名中居第10名不奖不惩，每前进一名奖励50元；每后退一名惩50元。奖励经费由学校支付，所惩经费进入老师奖励性绩效柏树九义校关于语文、数学、外语绩效考核的补充方案二为进一步提高语文、数学、外语老师的教学积极性，突出语、数、外三科在教学中的突出地位，全面提升我校教育教学质量，特制定此方案。突出贡献奖：以三岔学区期末质量检测班评排名为准，语、数、外进入前5名（含第5名）分别奖800元、900元、1000元、1100元、1200元。经费来源：绩效经费教学奖部分。进步奖：①原方案中的等级进步奖(语、数、外)不再进行计算，修改为：与上学期期末片区班级排名相比，每前进一名奖50元，每后退一名惩50元（片区班级减少，名次相应往前靠。如：上期38个班，第36名，本期36个班，相应不奖不惩名次为34名）；一年级上期语文、数学、七年级上期英语，参照原等级方案的不奖不惩所占班评名次为准（8等的最好班评名次）进行计算，每前进一名奖50元，后退一名惩50元（如：小学一年级语文8等第1名所占片区班评名次为38名，我校占第39名则惩50元，占37名则奖50元，以此类推）。②以6等第1名所占班评名次为基准，在6等第1名所占班评名次以前范围内倒退，不惩。例如：第6等第1名所占班评名次为14名，上期班评为第4名，本期班评名次倒退至14名则不惩，若本期为第15名则惩50元，以此类推。经费来源：绩效经费教学奖部分巩固率本学年以现在在校生人数为基数，一看一年；以后每学年9月学生数以上学期人数为基数进行计算。正常转进算增加，转出算减少；合班班级以合进人数加原基数，进行计算；中途接班以接班时的人数为基数。①增加：老师带学生到我校就读。学校经费奖老师个人200元∕人，接收班级绩效经费奖班主任100元∕人，科任老师50元∕人（主动转来的，学校经费奖励班级200元∕人，由班主任分配）；减少：班级人数减少，惩班主任100元∕人，科任老师50元∕人。八年级巩固率达到95%以上，九年级巩固率达到92%以上不惩；若未达到，低于部分按其他年级计算方法进行计算。②小升初奖：达到95%，学校经费奖六年级班主任100元，科任老师50元；每增加1人，奖100元（由班主任分配）；惩：低于80%，惩班主任100元∕人，科任老师50元∕人。（如：六年级有32人，升初中有30人在我校就读，视为达到95%，有25人在我校就读视为达到80%）③村小合班到中心校在读本地生源100%送到中心校就读，学校奖200元；少1人，不惩，1人以上每生惩200元；外地生源送到中心校就读，奖200元∕人。④留级由留级班级提供留级学生名单交学校，经学校（校级领导、教导主任、1名老师代表）讨论决定。讨论决定同意留级的学生，接收的班级无条件接收，学校对接收班级给予补助（学校经费），标准：150元∕生（由接收班级的班主任进行分配）。⑤经学校劝退的，不计为减少。所有受惩经费均计入绩效考核教学奖部分进行计算。（2）教育贡献部分：中层管理人员（含保管员等）管理工作业绩奖励6%①具体考核项目及办法见《丹景乡柏树九义校中层管理人员（含保管员等）管理工作业绩考核办法》。②考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。具体指标为：优秀50%；合格50%及以下；不合格由领导小组考核认定并经老师大会讨论通过并由励性绩效工资考核分配委员会确认。③等级系数的确定：优秀1.2；合格1；不合格0④中层管理人员（含保管员）管理工作业绩奖励计算办法中层管理人员（含保管员）管理工作业绩个人奖励=中层管理人员（含保管员等）管理工作业绩个人奖励总额÷每个管理人员等级系数和×个人等级系数（保管员有：图书管理员，物理、化学管理员）七、师德考核及结果的应用以年度考核中师德考核结果（每年7月），并将此作为老师绩效考核是否合格的必备条件，师德考核不合格则绩效考核不合格，且不得享受奖励性绩效工资，第五条中除工作量以外的考核项目的等级不得高于师德考核等级。在考核老师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害师生利益。八、绩效考核程序。1、老师自评：老师根据绩效考核的内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评。2、民主测评：学校组织民主测评。3、综合评定：在民主测评的基础上，学校绩效考核小组根据考核方案，结合老师自评提出考核等次建议意见。学校绩效考核委员会集中确定考核等次。4、校内公示：老师综合评定结果在校内公示不少于五天。老师对绩效考核结果有不同意见的，可以书面对学校绩效考核委员会提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认。5、确定结果：对公示无异议者，老师本人签字确认，并以适当的方式公示。九、绩效考核结果的运用1、奖励性绩效工资考核结果作为绩效工资分配的主要依据2、学校在制定绩效考核办法时，坚持多劳多得，优劳优酬的分配原则，坚持向骨干老师、班主任和考核优秀的老师以及突出的管理工作倾斜，合理拉开分配差距。3、绩效考核结果作为岗位聘任、职务晋升、培育及培训、表彰奖励等工作的重要依据。6十、①退居二线的校长与我校副校长的待遇相同，退居二线的副校长享受我校副校长待遇的90%；②因病休息的老师所得绩效工资为：(奖励性绩效工资总额—班主任15%—中层干部6%)÷参加分配的老师数×70%；③只有半年（或半年以内）退休的，没上统考科目的，则按(奖励性绩效工资总额—班主任15%—中层干部6%)÷参加分配的老师数×月数；66④对于转正定级或不足半年的上了统考科目的老师按月数系数计算。6本方案解释权归丹景乡柏树九义校绩效考核分配工作委员会。本方案经老师大会讨论通过之日起实施。柏树九义学校201应到会人；实到会人；赞成人；反对人；弃权人。柏树九义校2024-2024学年度年度考核方案为了加强老师队伍的建设,提高老师队伍素养,确保学校各项工作民主化、制度化，根据上级会议及各类文件精神，本着公开、公正、公平的原则，特制定本考核方案。政治思想（10分）加强师德培训，提高老师师德修养，拥护党的领导，坚持改革开放，遵纪守法，热爱教育事业，为人师表。升旗仪式、政治学习、业务学习、平常集会活动及会议缺席一次或迟到一次各扣0.5分。上班时间打麻将、下象棋、打扑克等学校禁止的娱乐活动发现一次扣1分。体罚或变相体罚学生，同志之间闹矛盾造成一定影响，经学校调解一次扣1.5分；受乡政府批判一次扣2分；受三岔片区批判一次扣3分；受市级批判一次扣5分。制造事端，越级上访，遇事不制止，宣传、练习邪教，搞其它党和政府禁止的活动，给单位造成重大影响者，经学校讨论，年度考核定为“不称职”。老师在校内外乱写、乱画，写匿名信或打匿名电话诬告，一经查实，视其情节扣2--10分，影响特别恶劣者，经学校讨论，年度考核定为“不称职”。加强师德培训，提高师德修养，有违师德法律规范者，视其情节扣2——10分。文化专业知识（10分）学历达标（5分）小学老师取得中师文凭或与中师相当文凭者得基本分5分，取得专科文凭加1分，取得本科文凭加2分，初中老师取得专科文凭或任初中教学工作五年（或以上）者基本分5分，取得本科文凭者加2分，取得本科文凭以上者加3分。每期要求听课5分，每少一节扣1分，每超一节加0.1分，加分不得超过1.5分。教育教学工作（65分）（一）平常工作（15分）“六认真”工作10分，以“六认真”工作检查得分和平均后除以10，作年度考核分计入。本学年度上课无迟到、早退、缺课的5分，迟到或早退一次各扣1分，旷课一节扣3分。（二）教学成绩（50分）每个参评人员先得基本分25分，然后根据《学校教学质量评比方案》所评个人所得的分数（一学年）最高（第一名）得25分，每低一个名次递减1分，以此规律类推，到减完25分为止。交办各项任务（15分）1、完成各项任务5分,组织交给的任务一次未完成根据情况扣1--3分2、团队开展的活动５分。首先每位老师的基准分２分，分为三个等：一等3分；二等2分；三等1分。科任老师得班主任的二分之一（村小由负责人书面报等评分,科任老师以语、数、外、物、化、历、地、生、综合常识科目中只占一个班）3、清洁卫生检查5分。首先每位老师的基准分２分，根据学校平常清洁卫生检查分等评分，分为三个等：一等3分；二等2分；三等1分。（村小由负责人书面报等评分；科任老师得班主任的二分之一）附加分（一）受各级表彰加分（组织奖、鼓舞奖不加分）学校平常有规定的按平常规定加分或扣分，“先进班集体”的加分同样按以下执行（该班科任老师得班主任的二分之一，若学校指名由班主任得的分科任老师不得加分）。加分原则：校级1分；三岔片区级2分；简阳市级3分；资阳市级4分；省级及以上5分。均以一次计算，不重复加分。（备注：表彰指对班级和老师个人，不含学生表彰，表彰的优秀指导老师必须以证书为准）发表文章（作品）加分：同一篇文章或作品只享受最高级别的加分，不重复加分。1、三岔片区发表一篇加1分，等级加分：优秀级0.2分，三等奖0.4分，二等奖0.7分，一等奖1分。2、简阳市发表一篇得2分，等级加分：优秀级0.5分，三等奖1分，二等奖1.5分，一等奖2分。3、资阳市级发表一篇得3分，等级加分：优秀级0.7分，三等奖1.4分，二等奖2.1分，一等奖2.8分。4、省级或以上发表一篇得4分，等级加分：优秀级1分，三等奖2分，二等奖3分，一等奖4分。备注:文章必须是学校安排写的文章才加分，其他的都不加分。教学特别突出奖以一学年《教学质量评比制度》计算结果为准，取前三名为教学特别贡献奖，年度考核分别加2分。（四）职务加分教导3分；工会3分；团队3分；后勤3分；出纳3分；统计员3分；村小负责人3分；教研2分；班主任2分；保管员1分。（除班主任外，其余兼管的工作不得重复加分）本学年度有下列情形之一者不评“优秀”若因此情形造成的后果扣单位考核分或让单位受处分，本学年度考核定为“不称职”。1、随意停课、放假。2、乱订资料、乱收费。3、体罚或变相体罚学生造成重大影响者。4、在工作中给学校造成500元及以上损失（经济）者。5、违反学校规章制度5次者（以校长工作记录为准）。6、本学年度考核分数不及格者。7、严重违反师德、有违法行为者。8、宣传修炼发轮功等邪教者。9、有违反上级文件精神者，按上级文件精神处理。“优秀”指标按上级文件及会议精神分配。柏树九义校2013年1月6日应到会人；实到会人；赞成人；反对人；弃权人。柏树九义校晋升职称方案为了提高全校老师的教学积极性，全面提高学校的教学质量特制定此方案：老师必须遵守职业道德，近三年的师德考核必须是合格级及以上。评职前提条件：在任现职以来小学五年、初中三年工作量达到学校平均工作量的1.2以上。否则学校即使有指标也不评任。（校级干部按上级规定的上课节数为完成基本工作量）评职的其他条件全部由老师自己准备。若有多名老师同时符合晋升职称的条件，学校根据(两个都是小教系列的以近五年;两个都是中教系列或一个初中一个小学以近三年)在学校的绩效评估中所得金额，以三年金额之和，和大者优先。柏树九义校2024年10月16日柏树九义校岗位晋级方案为了提高全校老师的教学积极性，全面提高学校的教学质量特制定此方案：老师必须遵守职业道德，近两年的师德考核必须是合格级及以上。符合晋级条件，即任现职聘任两年，在这两年的时间里，学校平均工作量的1.2以上。否则学校即使有指标也不评任。（校级干部按上级规定的上课节数为完成基本工作量）若有多名老师同时符合晋级的条件，学校根据近两年在学校的绩效评估中所得金额，以两年金额之和，和大者优先。执行此方案后，原方案作废。柏树九义校2024年10月16日柏树九义校九年级中考考评方案为了更好的提高我校的初三教学质量，完善学校的各项管理制度，调动广阔教职工的工作积极性，保证学校各项工作的顺利开展，为上一级学校输送更多更好的人才，根据多劳多得、奖励优秀的原则，特制定此方案。一、资金来源政府对初三升学奖励资金二、资金分配1、班主任：按简中、阳安上线人数计算。简中：100元/人，阳安：60元/人。以下资金均为扣除班主任金额后的百分比2、课时奖：20%按科目课时分配，体育按2节计算，早、午自习每节按0.5节计算。所得金额=1课时金额X课时数3、基础奖：40%按中考分值比例分配。语文、数学、外语各120分，物理80分，化学、政治各70分，历史60分，生物、地理20分。4、绩效奖：40%按中考名次奖励（简阳市教科局排名）。在文综、理综未分别排名时，以文综、理综排名打包计算。计算方法：（学校总数-该科名次+1）*分值系数=该科的点数。所得金额=1点金额X该科点数。柏树九义校2024年6月9日应到会人；实到会人；赞成人；反对人；弃权人。同意该方案老师签字：柏树九义校方案制定领导小组组长：夏晖朋副组长：陈猛、彭家克成员：鄢敏安、蔡成奇、邓林中、游宗兴、侯雪成、王娜职责：负责草拟柏树九义校所有方案，在方案经老师大会讨论通过后组织实施。柏树九义校学校方案表决表若同意该方案请在同意栏打“√”，若不同意该方案请在不同意栏打“√”，若弃权请在弃权栏该方案打“√”。柏树九义校 应到会人；实到会人 方案同意反对弃权备注丹景乡柏树九义校教职工奖励性绩效工资考核分配方案2024年1月修订案说明所有教学有关的制度全部都在绩效分配方案中。柏树九义校2024-2024学年度年度考核方案柏树九义校学生奖学金制度柏树九义校晋升职称方案时间：年月日下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高超，名气因此响遍全国。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立即用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶狠的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”刚一放下心，又听见了一阵声音，认真一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避开。既然无法避开不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。小故事3、老人与黑人小孩子一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消逝后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”“当然可以，”老人慈爱地打量了他一下，温柔地说，“你想要什么颜色的?”他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。他快乐地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心制造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。小故事4、囚禁的章鱼一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜爱做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。大道理：工作生活中，我们常常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十几岁的桑德斯常常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗•布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。过了一会，保罗•布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所能做到的，