中学多项式与多项式相乘_第1页
中学多项式与多项式相乘_第2页
中学多项式与多项式相乘_第3页
中学多项式与多项式相乘_第4页
中学多项式与多项式相乘_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

多项式与多项式相乘洛王中学：李娟玲(1)(-3x3y)(-5x4y2z4)=_______;(2)-3ab2(-4a+3ab-2)=________________15x7y3z412a2b2-9a2b3+6ab2你还记得吗？问题1

有一套居室的平面图如图所示,怎样用代数式表示它的总面积。anbm探究与思考问题

有一套居室的平面图如图所示,怎样用代数式表示它的总面积。(a+b)(m+n)算法一：平面图的宽是a+b，长是m+n，所以它的面积是

探究与思考anbm问题

有一套居室的平面图如图所示,怎样用代数式表示它的总面积。(a+b)(m+n)算法一：平面图的宽是a+b，长是m+n，所以它的面积是

你还有其它的算法吗？探究与思考anbm问题

有一套居室的平面图如图所示,怎样用代数式表示它的总面积.bmamaannbmbnamanbmbn+++算法二：先算4块小矩形的面积，再求总面积。面积是探究与思考问题

有一套居室的平面图如图所示,怎样用代数式表示它的总面积.bma算法三：如图所示，分别求出图中两个长方形的面积，再求总面积。面积为

：

（a+b）m（a+b）m（a+b）n（a+b）n+探究与思考n问题3

有一套居室的平面图如图所示,怎样用代数式表示它的总面积.abmn算法四：如图所示，分别求出图中两个长方形的面积，再求总面积。面积为

：

a(m+n)b(m+n)a(m+n)b(m+n)+探究与思考观察这几个式子：(a+b)(m+n)am+an+bm+bn（a+b）m+（a+b）na（m+n）+b（m+n）你能说出它们有何关系吗？分析与比较可以发现：(a+b)(m+n)am+an+bm+bn（a+b）m+（a+b）na（m+n）+b（m+n）由此你能得到什么启发？===分析与比较1234(a+b)(m+n)=am1234+an+bm+bn多项式的乘法法则

多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.你会说吗？(1)(x+2y)(5a–3b);(2)(–2x–

3)(x

–4);例

计算:跟我学计算：(1)(2n+6)(n–3);(2)(3x–y)(3x+y);(3)(2x+5)

.2小试牛刀计算：(2)(3x-5)(2x+3)-(2x-1)(x+1)(1)(3a–2)(a–1)+(a+1)(a+2);想挑战吗？

1.运用多项式的乘法法则时，必须做到不重不漏.2.多项式与多项式相乘，仍得多项式.3.注意确定积中的每一项的符号，多项式中每一项都包含它前面的符号，“同号得正，异号得负”.4.多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项要合并同类项.

温馨提示比一比，看谁算得快又准：(1)(2a–3b)(a+5b);(2)(xy–z)(2xy+z);(3)(x–1)(x2+x+1);(4)(2a+b)2;(5)(3a–2)(a–1)–(a+1)(a+2);

1、避免漏乘、重乘

需要注意的几个问题2、注意符号问题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论