备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国）专题17：九下课内古诗词阅读精练原卷版

备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题17：九下课内古诗词阅读精练一、字词书写1．（2024·山西太原·一模）赏读纳兰性德的书法作品《浣溪沙》，请将其中描写营垒、关城荒凉破败的句子，用楷体正确规范地写到田字格里内。二、填空题2．（2024·山西·中考真题）请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。诗句身不得，男儿列，心却比，男儿烈。（秋瑾《满江红》）点评写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出______的“竞雄”精神。三、选择题3．（2024·天津南开·三模）下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A．首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书入仕开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。B．颔联以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。C．颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，一语双关，写出了形势的险恶和境况的危苦。D．尾联以磅礴的气势、高亢的情调含蓄地表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了诗人的民族气节，是千古传诵的名句。4．（2024·四川雅安·三模）下列关于这首诗词的赏析，有误的一项是（

）山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A．作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的艺术感染力。B．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，作者运用拟人，化动为静，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必争之地。C．“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”为全曲的点睛之笔，主旨所在。鞭辟入里，精警异常，恰如黄钟大吕，振聋发聩，使全曲闪烁着耀眼的思想光辉。四、诗歌鉴赏（一）（2024·河南新乡·模拟预测）阅读下面的诗歌,完成下面小题。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。5．下面诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一项是（

）A．无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B．山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）C．乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）D．莽红尘，何处觅知音？青衫湿。（秋瑾《满江红》）6．有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙，你赞同这个说法吗？请说明理由。（二）（2024·山西太原·三模）《渔家傲·秋思》塑造了一个巾帼英雄的形象，请你参考批注示例，完成下面的问题，为此诗做批注。渔家傲·秋思【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。7.问题：词句“塞下秋来风景异”中的“异”表现在哪些方面？批注：“异”主要表现在雁去无留意、边声四起、城门早闭。任务：这首词意境深邃，请选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”一句进行赏析。（三）（2024·云南昭通·三模）阅读下面这首词，完成下面小题。渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。8．下面对这首词的赏析不正确的一项是（

）A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B．词中通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D．词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。9．“雁”是古诗词中常见的意象。本词及《月夜忆舍弟》中“戍鼓断人行，边秋一雁声”都写到“雁”。请分别结合其诗句品析。（四）（2024·山东泰安·二模）阅读下面的词，完成下面小题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10．下面对《渔家傲·秋思》的理解，不恰当的一项是（

）A．这首词上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。B．上阕以一个“异”字统领景物特点，渲染了边塞环境孤寂荒凉的特点。C．“霜满地”借边地夜景表达凄清悲凉之感，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。D．全词抒发了作者立志替君王完成收复失地、统一天下的大业的满腔豪情。11．下列对词作赏析有误的一项是（

）A．上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字，统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。B．上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。D．整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练。词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的情感，读来真切感人。（五）（2024·陕西咸阳·模拟预测）阅读下面的词，完成下面小题。渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。12．小晨不明白这首词的第二句中为什么用“雁”而不用“燕”，请你运用所学知识，回答他的问题。13．《渔家傲•秋思》是范仲淹在西北军中的感怀之作，《春望》则是杜甫写于安史之乱时的作品。两首作品都写到了“泪”，请分析这两个“泪”中蕴含情感的不同之处。（六）（2024·广西桂林·二模）阅读下面这首词，完成下面小题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。14．下列对这首词的理解与分析，有误的一项是（

）A．词的上阕描绘了一幅场面盛大的“太守出猎图”。B．“卷平冈”极言速度快，可见出猎者情绪高昂。C．下阕借用“遣冯唐”的典故来表达情感和志向。D．最终词人如愿挽弓劲射、战场杀敌、气概非凡。15．苏轼称此词“虽无柳七郎风味，亦自是一家”。请以“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！”为例，分析苏词的风格特点。（七）（2024·山东德州·二模）阅读下面诗歌，完成小题。西江月·黄陵庙①南宋张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。16．这首词的风格属于哪一流派？特点是什么？17．下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（

）A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。B．“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。18．这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。（八）（2024·海南省直辖县级单位·二模）七仙中学开展“弘扬东坡文化”游五公祠研学活动，面对苏公雕像时，林志同学忍不住吟诵以下诗篇。请你参与。江城子·密州出猎[北宋]苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。19．林志同学说这首词气概豪迈，一个“”贯穿全篇，上片写出太守出猎盛大壮观的场面，“”三个字极言行走之快，体现出猎者情绪高昂，精神抖擞。20．请结合作者的志向给同学们说说你对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的理解。（九）（2024·河南南阳·三模）阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！21．下列句子与本词风格完全不同的一项是（

）A．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。B．无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。C．身不得，男儿列，心却比，男儿烈。D．四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。22．“可怜白发生”一句在全词中的作用是什么？请简要赏析。（十）（2024·河南漯河·二模）阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！23．下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是（

）A．本词以“醉里挑灯看剑”这一场景引读者入梦境，与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。B．本词中“沙场秋点兵”中的“秋”，与“为篱下黄花开遍，秋容如拭”中的“秋”，都渲染出一种秋天肃杀、凄凉的氛围。C．本词与《观沧海》都运用了虚实结合的写作手法，本词梦境与现实相结合，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”虚中有实，实中有虚。D．读到“了却君王天下事，赢得生前身后名”，便会想到“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，都体现出作者杀敌报国的爱国激情。24．辛弃疾作为豪放词人的代表，其词独具个人风格，于豪放之中更多了些悲慨。请结合具体内容说说你对“悲慨”的理解。（十一）（2024·河南周口·三模）阅读下面一首词，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！25．请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面。26．“殊未屑！”一句后面叹号的运用有什么表达效果？请结合内容简要分析。（十二）（2024·黑龙江大庆·三模）阅读下面一首词，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！27．下列对这首词的理解有误的一项是（

）A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。28．试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿”。（十三）（2024·四川广安·中考真题）古诗词鉴赏定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟④处，归去，也无风雨也无晴。【注】①吟啸：高声吟咏。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④萧瑟：指风雨吹打树木的声音。27.(1)请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面。(2)全词表达了作者怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析。（十四）（2024·云南·中考真题）阅读下面宋词，完成下面小题。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。30．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。B．“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。C．“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。D．“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。31．词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。（十五）（2024·云南玉溪·二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。定风波·莫听穿林打叶声（宋）苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。32．下列对这首词的赏析，有误的一项是（

）A．本词为作者外出突遇风雨而作，在内容上大致可分为雨中和雨后两个部分，事小旨大。B．苏轼在雨中依然认为“竹杖芒鞋轻胜马”，写出了他对权贵的蔑视与不屑。C．本词中的风雨具有双重含义，既指野外途中的风雨，也暗指作者人生路途中的风雨。D．“山头斜照却相迎”一句用了拟人的修辞手法，写出了雨过天晴的喜悦之情。33．苏轼雨后填词，写下了《定风波·莫听穿林打叶声》，李商隐雨夜作诗，留下了《夜雨寄北》，同为遇雨而书的文章，请你说说二者表达的情感有何不同？（十六）（23-24九年级上·山东济宁·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。34．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首句忆往昔，再现了二十多年前与豪英午桥宴饮的欢乐场景。B．结尾写“渔唱”，委婉表达词人对现实的不满及归隐情绪，以景结情，余味悠长。C．“杏花”与“吹笛”两个句子，有声有色，视听结合，画面感极强。D．上片重在记叙描写，下片重在议论抒情，今昔对比，浑成自然。35．“二十余年如一梦”与辛弃疾“梦回吹角连营”都写到了“梦”，“梦”中蕴含的情感各不相同，请简要分析。（23-24九年级上·山东德州·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游（宋）陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。36．下列对词理解赏析不正确的选项是（

）A．全词上下片都以写回忆为主，描写了词人往昔在家乡与朋友一次宴饮的场景。B．上片的“忆昔”和下片的“三更”很好地呼应了词题“夜登小阁，忆洛中旧游”。C．下片的“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”两句，表达了词人经历国家及自身沧桑变化的伤感。D．下片的“新晴”与上片的“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前之境联系起来，再现作者今昔不同的精神状况。37．胡仔《苕溪渔隐丛话》语：“‘杏花疏影里，吹笛到天明’”二句，造语妙绝，清婉奇丽”。请结合词句内容及手法简要分析。38．有人说：“古今多少事，渔唱起三更”一句表达了作者的旷达之情。你是否同意该说法？简要阐述理由。（十八）（2024·湖南永州·一模）阅读下面的宋词，完成后面的题目。

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋①辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。【注释】①本词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。这时作者南归已整整十二年，为了收复中原，曾多次上书，力主抗金，未被采纳。39．下列对这首词赏析恰当的一项是（

）A．起句“转”“又”二字，抒发了对人生短暂的感伤，奠定了悲苦凄凉的感情基调。B．“被白发，欺人奈何？”一句，表达了作者因中秋夜无法与家人团聚而生的愁思。C．下片中的“清光”，指月亮清亮的光辉，象征光明，委婉地表达作者的报国理想。D．这首词运用以小见大的手法，词人在咏月，更是在抒发自己的壮志豪情。40．习近平总书记曾在北京大学师生座谈会上，引用了这首词中的“乘风好去，长空万里，直下看山河”，请说说习总书记引用这句诗寄予新时代青年怎样的期望？

（十九）（2024·河南郑州·二模）阅读下面一首古诗，回答问题。十五从军征十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。41．全诗并没有控诉战争之语，却能让人感受到战争的残酷。诗人是如何做到这一点的？请简要分析。（二十）（2024·河南鹤壁·模拟预测）阅读下面一首诗，完成各题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。42．请分析“十五”“八十”这组数字的作用。43．“羹饭一时熟，不知饴阿谁”写出了老兵怎样的心理？（二十一）（2024·山西·三模）阅读下面诗歌，完成后面小题。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。44．请结合诗歌内容，将《十五从军征》板书设计空缺部分补充完整。（二十二）（2024·云南昆明·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。45．对这首诗理解和赏析有误的一项是（

）A．本诗围绕应征多年的老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇布局，巧妙自然。B．“十五”与“八十”相对照，

“始得归”与“从军征”相呼应，极写从军之久。C．诗中的两处语言描写，以对答的形式，表达了几十年未归的主人公对家人的关切。D．本诗以乐景写哀情，情真意切，语言质朴，颇能体现汉乐府善于议论的艺术特点。46．本诗画线句与《梁甫行》中“柴门何萧条，狐兔翔我宇”都写到了动物，在写法上有何共同妙处？（二十三）（2024·河南周口·二模）阅读下面一首诗，完成下面小题。十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。47．在学习这首诗歌时，李雷不理解主人公为何不自己赶快回到家中，还要询问乡里人。请你结合诗句向他解释。48．诗歌结尾主人公流下了泪，这泪水中包含了怎样复杂的情感？（二十四）（2024·内蒙古呼伦贝尔·二模）阅读古诗，完成下面小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。49．请描绘“山回路转不见君，雪上空留马行处”的画面。50．结合全诗分析作者表达了哪些情感？（二十五）（2024·河南濮阳·三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。51．诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”两个场景前后有联系吗？请你简要分析。52．岑参借辕门雪地送别友人的故事充分体现了盛唐气象。你能从中感受到怎样的时代精神？（二十六）（2024·山东泰安·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。53．下列对诗歌理解分析有误的一项是（

）A．第一、二句中“卷”“折”二字，未睹雪势，先闻风声；忽惊草“白”，继见雪飞，写出了北风之猛。B．第三、四句中“忽如”写出胡天变幻无常及春风急骤之态，以冬景写春景，生动传达出诗人的惊喜好奇。C．第五、六句由帐外写到帐内，写“散入珠帘”带来的酷寒，巧妙引出人物，转换自然从容，体物入微。D．第七、八句通过人物的触觉写军营将士的苦寒生活，表现了将士们不畏艰难、乐观激昂的战斗情绪。54．下列对诗歌赏析有误的一项是（

）A．语言奇丽，如“风掣红旗冻不翻”一句诗人用生动而反常的细节表现天气的奇寒，以红衬白，以动衬静。B．借景抒情，结尾句诗人送客送到路口，远远凝望行人留下的雪中马蹄印，似心中仍怀有的悠悠不尽之情。C．描摹细腻，诗歌有大笔挥洒，有细节勾勒，也有浪漫奇妙的想象，再现了边塞的自然风光和生活风貌。D．韵律平仄相间，利用换韵和场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏，发挥了歌行体的特长。（二十七）（2024·河南南阳·三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。55．下列诗句运用典故抒发的情感，与“生子当如孙仲谋”相近的是（

）A．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）56．如果为这首词配背景音乐，背景音乐的感情基调应该是下面哪一种？请结合词作内容简要分析。①清新明丽②沉郁悲怆③慷慨激昂（二十八）（2024·云南·模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲诛。57．对这首词赏析有误的一项是（

）A．“何处望神州？满眼风光北固楼。”此时北宋与金以淮河分界，作者站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感。B．“千古兴亡多少事？”回望历史，千年来在这块土地上经历了多少朝代的兴亡更替？这句问语纵观千古成败，意味深长，回味无穷。C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”作者在这里一是突出了孙权的年少有为，二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。D．“天下英雄谁敌手？曹刘。”采用设问的修辞手法，引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略、不畏权势，流露出对苟且偷安、毫不振作的朝廷的愤懑之情。58．“水”是中国古诗词中的常见意象，唐代刘长卿《长沙过贾谊宅》中“湘水无情吊岂知”的“湘水”与本词中“不尽长江滚滚流”的“长江水”分别有什么表达作用？（二十九）（2024·江苏镇江·二模）阅读下面两首辛弃疾的词，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀①何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。清平乐·独宿博山王氏庵②绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。[注释]①作者任镇江知府时所作。②作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。59．《南乡子》的下阕，词人凭吊千古英雄，试分析其写作目的？60．《清平乐》的上阕，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。试分析“自语”一词的精妙？61．两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词的具体内容（尤其是所选题材）作简要分析。（三十）（2024·黑龙江绥化·中考真题）赏析文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。62．(1)下列赏析有误的一项是（

）A．诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。B．颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。C．颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。D．这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。(2)请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。（三十一）（2024·河南·三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。63．请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。64．这是一首述志诗。有人说，诗的基调由悲郁转昂扬，你同意这一说法吗？请选择诗中句子说明你的理由。（三十二）（2024·河南·模拟预测）阅读下面一首曲，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。65．下列各句因“望”而生发的感慨与“望西都，意踌躇”最接近的一项是（

）A．西北望，射天狼。B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C．何处望神州？满眼风光北固楼。D．城阙辅三秦，风烟望五津。66．如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？（三十三）（2024·河南周口·模拟预测）阅读下面一首诗，完成下面小题。山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦，67．此小令气势雄浑，自然生动，一“聚”字，群山若动；一“怒”字，大河动容，请赏析“聚”“怒”两字的妙处。68．如何理解划线句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？（三十四）（2024·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。山坡羊·潼关怀古【元】张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉