上海市奉贤区2024-2025学年六年级（五四学制）上学期11月期中考试语文试题+

上海市奉贤区2024-2025学年六年级（五四学制）上学期语文11月期中考试试卷一、文言文阅读（24分）1．默写（1）野旷天低树，。（孟浩然《宿建德江》）（2）如今直上银河去，。（刘禹锡《浪淘沙》）（3），两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（4）南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）（5）夏日里在西湖坐船游玩，突遇乌云翻滚暴雨如注的天气，你会想到《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中的“，”两句诗。阅读下面的诗文，完成下面小题西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。2．本词作者是（朝代）的（人名）。3．下列理解错误的一项是（）A．词题中的“西江月”是本词的词牌名。B．“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。C．本词写作者的见闻感受，上片写晴，下片写雨。D．本词表现了词人对城乡生活的热爱赞美。阅读下文，完成下面小题虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽①，今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然，故④遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】①长（zhǎng）百兽：掌管百兽。②逆：违背。③走：跑。④故：所以。4．解释句中加点的字。子无敢食我也故遂与之行5．用现代汉语翻译下列句子。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。6．这个故事，我们可以用成语概括。二、现代文阅读（29分）阅读下文完成下面小题。狼牙山五壮士（节选）①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士____（A．居高临下B．高瞻远瞩），继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也____（A．昂首阔步B．昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：④“打倒日本帝国主义！”⑤“中国共产党万岁！”⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！7．选词填空（把选项“A”或“B”填写在横线上）①五位壮士（A．居高临下B．高瞻远瞩）②战士们也（A．昂首阔步B．昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。8．选文分为两个部分，请用小标题的形式分别概括①②9．读下列句子，请结合加点词语，分析班长马宝玉的形象。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”10．作者为什么用“壮士”来称呼这五位战士？阅读下文完成下面小题。第一声喝彩①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的xiū怯。③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花镜滑下来也没发现。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。④在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。⑤在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”⑥她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了。⑦那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。⑧也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。11．看拼音写汉字xiū怯12．第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用了的修辞方法，其表达效果是。13．第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠！”运用了描写，它在文中的作用是。14．根据文章内容，完成下表。比较点事件一事件二具体内容同桌为我喝彩被喝彩者当时的反应吃惊被喝彩者事后的反应继续写作，参加各类作文竞赛喝彩的价值（用原文语句回答）15．对本文写作意图理解恰当的一项是（）A．诠释为别人喝彩，就能得到回报的道理。B．希望每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。C．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D．揭示第一声喝彩会让被喝彩者感动流泪。三、综合运用16．进入初中，意味着我们的人生翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学吧！要知道与人交往，是需要真诚与爱心的，志同道合才能成为真朋友。大家不妨来参加围绕“交友之道”，开展一次学习活动吧！（1）以下人物关系中，哪一组不属于交谊情深的典范？（）A．伯牙与子期 B．管仲与鲍叔牙C．管宁与华歆 D．刘禹锡与柳宗元（2）从小学到现在，我们积累了不少有关交友的古诗词，请你向朋友推荐一句你最喜欢的诗句。（要求：写出上下句。），。（3）设计“有朋自远方来”活动环节。（要求：贴近生活，切实可行）例：举行“交友之道”故事分享会①②四、写作（40分）17．生活中，我们不单要为他人喝彩，更要学会为自己点赞。请你以“我为自己点赞”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：①不透露个人相关信息；②不得抄袭。

答案解析部分1．【答案】（1）江清月近人（2）同到牵牛织女家（3）一水护田将绿绕（4）多少楼台烟雨中（5）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船【知识点】古诗词填空；古诗词运用【解析】【分析】（1）“野旷天低树，江清月近人”

出处：这句诗出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。

译文：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。

赏析：此句写四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，表达了诗人羁旅的惆怅、故乡的思念、仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷等复杂情感。诗人把小船停靠在烟雾迷蒙的江边，思忆往昔，以舟泊暮宿作为自己抒发感情的归宿，流露出了深深的羁旅之思。

（2）“如今直上银河去，同到牵牛织女家”

出处：这句诗出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》。

译文：如今好像要直飞上高空的银河，请带上我一起去寻访牛郎织女的家。

赏析：诗人借用牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，表现了诗人的豪迈气概。

（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”

出处：这句诗出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》。

译文：庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。

赏析：此句写自然环境之美，“护田”和“排闼”赋予青山以人的情趣，营造了清幽的生活气氛，表现了诗人爱好山水的意趣。诗人通过对湖阴先生庭院和周围环境的描写，赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。

（4）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”

出处：这句诗出自唐代诗人杜牧的《江南春》。

译文：南朝统治者笃信佛教，足足建有四百八十座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。

赏析：这两句诗过渡到了江南风光的重要组成部分——寺庙，揉进了沧桑之感。南朝遗留下来的许许多多佛教建筑物在春风春雨中若隐若现，更增添扑朔迷离之美。诗人用生动的笔触描绘了江南春景的丰富多彩和广阔深邃，同时也写出了它的迷离和深邃。

（5）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”

出处：这两句诗出自北宋诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》。

译文：乌云像打翻了的黑墨水一样，还没有来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样，胡乱地跳进了船里。

赏析：这两句诗生动地描绘了西湖夏日暴雨前后的奇妙景色。诗人用“黑云翻墨”来形容乌云，仿佛乌云是被打翻的墨汁，一下子就把乌云那种厚重、乌黑的样子展现在我们眼前，特别形象。而“白雨跳珠”则把雨点比作跳动的珍珠，让我们感受到雨点的大、密和活泼，好像能看到那些雨点在湖面上欢快地跳跃着，蹦进了船里。这两句诗不仅展现了自然景色的壮美，也表达了诗人对大自然瞬息万变的神奇力量的敬畏与感慨。故答案为：(1)江清月近人；(2)同到牵牛织女家；(3)一水护田将绿绕；(4)多少楼台烟雨中；(5)黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船【点评】本题考查的是对中国古典诗词的记忆与理解，要求默写并识别出特定诗句及其出处。通过本题，可以检验学生对古典诗词的掌握程度，以及对诗词意境、情感表达等方面的理解。要求准确默写指定诗句，共涉及五首诗词。【答案】2．宋；辛弃疾3．D【知识点】词【解析】【点评】本题考查的是对中国古典诗词的认知与记忆能力，特别是针对宋代词人辛弃疾及其作品《西江月·夜行黄沙道中》的了解。要求考生能够准确识别出该词的作者及其所属朝代，即宋代词人辛弃疾，以此检验考生对中国古典文学的基本素养和知识储备。2．从题目给出的《西江月·夜行黄沙道中》可以判断，这是一首词。在中国古代文学中，词是一种特殊的诗歌形式，起源于唐代，盛行于宋代。这首词的风格、用词以及表达的情感都符合宋词的特点，因此可以初步判断这首词应该出自宋代。在中国古代文学史上，辛弃疾是一位著名的词人，他的词作以豪放、激昂著称，同时也善于描绘田园风光和乡村生活。《西江月·夜行黄沙道中》正是他的一首代表作，通过描绘乡村夜晚的宁静与美好，表达了词人对乡村生活的热爱和赞美。

故答案为：宋；辛弃疾3．A项：正确，“西江月”确实是本词的词牌名，它规定了词的格式和韵律。

B项：正确，“路转溪桥忽见”中的“见”同“现”，意为出现，描述了词人在转过小溪桥后，忽然看到了旧时的茅店。

C项：正确，本词上片描述了晴夜的景象，如明月、惊鹊、清风、鸣蝉等；下片则描述了天气变化，出现了疏星、微雨等景象，与上片的晴夜形成对比。

D项：错误，本词主要表现了词人对乡村田园风光的热爱和赞美，而非城乡生活。词中描绘的是乡村夜晚的宁静与美好，以及乡村生活的闲适与惬意，没有涉及城市生活的元素。

故答案为：D【答案】4．吃；走，行走5．老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，却认为是害怕狐狸。6．狐假虎威【知识点】课外文言文阅读【解析】【点评】本题考查的是对古文故事的理解与概括能力，以及对成语的掌握与应用。通过阅读理解古文《狐假虎威》，要求考生能够准确翻译指定句子，理解故事寓意，并能从成语库中提取出与故事内容相匹配的成语，以此检验考生的语言综合运用能力。4．在这里，“食”是一个动词，意为“吃”。整句话的意思是“你不敢吃我”。这是狐狸对老虎说的话，用以威胁老虎，表明自己是不可以被吃的。

在这里，“行”是一个动词，意为“走、行走”。整句话的意思是“所以老虎就跟着狐狸走”。这是描述老虎被狐狸欺骗后的行为，老虎相信了狐狸的话，认为自己是跟着天帝的使者走，而不是被狐狸欺骗。

故答案为：吃；走，行走5．虎：主语，指老虎。

不知：谓语，表示不知道、不了解。

兽畏己：宾语从句的主语部分，表示野兽害怕自己（老虎）。

而走也：宾语从句的谓语部分，表示因此逃跑。

以为：连词，表示“认为”。

畏狐也：宾语从句的第二个谓语部分，表示害怕狐狸。

这是一个复合句，主句是“虎不知……而走也”，从句是“以为畏狐也”。主句描述了一个事实：野兽因为害怕老虎而逃跑。从句描述了老虎的误解：老虎认为野兽是因为害怕狐狸而逃跑。

故答案为：老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，却认为是害怕狐狸。6．故事讲述了狐狸借助老虎的威势来吓唬其他野兽的故事。狐狸对老虎说自己是天帝的使者，掌管百兽，让老虎跟着自己走，其他野兽看到后都逃跑了。老虎误以为野兽是害怕狐狸而逃跑，实际上是因为害怕自己。根据故事内容，需要找到一个能够概括狐狸借助老虎威势吓唬其他野兽的成语。“狐假虎威”是一个符合要求的成语，其中“狐”指狐狸，“假”指借助，“虎”指老虎，“威”指威势。

“狐假虎威”的意思是指狐狸假借老虎的威势来吓唬或欺压他人。这个成语常用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

故答案为：狐假虎威【答案】7．A；B8．顶峰歼敌；英勇跳崖9．他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”中的加点词语，可以看出班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。10．作者用“壮士”来称呼既表达了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】本题考查的是对文本内容的理解、概括以及人物形象的分析能力，同时要求准确选词填空以表达文本意境。通过阅读《狼牙山五壮士》节选，考生需提炼小标题概括段落大意，分析班长马宝玉的形象特点，并理解“壮士”一词对五位战士的恰当称呼所蕴含的意义。7．第1空：选项A“居高临下”意指占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利。在文中，五位壮士已经攀登到狼牙山峰顶，他们处于高处，对山下的敌人形成了有利的攻击态势。因此，“居高临下”准确描述了五位壮士的位置和攻击优势。

选项B“高瞻远瞩”意指站得高，看得远，比喻眼光远大。这个词更多用于形容人的远见卓识，而非具体的地理位置或战斗态势。因此，在此处并不适用。

第2空：选项A“昂首阔步”意指抬起头，迈着大步向前走，形容精神振奋，意气昂扬。这个词更多用于形容人行走的姿态和气势。

选项B“昂首挺胸”意指抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺。在文中，战士们在跳崖前，为了展现他们的英勇无畏和革命精神，需要一种挺拔、坚定的姿态。因此，“昂首挺胸”更符合这种情境。

故答案为：A；B8．第1空：根据选文的第一部分，五位壮士在狼牙山峰顶与敌人进行了激烈的战斗。他们利用有利的地形和手中的武器，成功地消灭了大量敌人。因此，可以将这部分内容概括为“顶峰歼敌”。

第2空：选文的第二部分描述了五位壮士在完成歼敌任务后，为了不被敌人俘虏，毅然选择跳崖牺牲的英勇事迹。他们面对死亡毫不畏惧，展现了革命战士的英勇无畏和宁死不屈的精神。因此，可以将这部分内容概括为“英勇跳崖”。

故答案为：①顶峰歼敌；②英勇跳崖9．通过句子“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”中的加点词语，可以看出班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。

“抢前一步”和“夺过”展现了马宝玉在关键时刻的迅速反应和果敢行动。他没有丝毫犹豫，立即夺取了手榴弹并改用大石头作为武器。这种果敢和迅速的反应能力是班长在战斗中必须具备的素质。

“猛地举起”则表现了马宝玉的英勇无畏和力量。他用力举起大石头，准备向敌人砸去。这种坚定的姿态和强大的力量不仅鼓舞了同志们的士气，也向敌人展示了革命战士的英勇精神。

同时，马宝玉还大声喊道：“同志们！用石头砸！”这句话不仅是对同志们的鼓励和指导，也展现了他作为班长的领导力和战斗精神。他用自己的行动和话语激励着同志们一起战斗到底。

故答案为：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”中的加点词语，可以看出班长马宝玉在战斗中的英勇果断和机智灵活。10．作者用“壮士”来称呼这五位战士，是因为他们在战斗中表现出了英勇无畏、宁死不屈的精神。这种精神是革命战士所特有的品质，也是他们为了革命事业而英勇奋斗的象征。

首先，“壮士”一词强调了战士们的英勇和力量。他们在面对强大的敌人时毫不畏惧，奋勇杀敌，展现了革命战士的英勇无畏和坚定信念。

其次，“壮士”还表达了作者对五位战士的敬仰和赞美之情。他们用自己的生命和鲜血捍卫了革命事业和民族尊严，是真正的英雄和楷模。

最后，“壮士”一词也体现了革命战士的崇高精神和伟大品质。他们为了革命事业而英勇奋斗、不怕牺牲的精神将永远铭刻在历史的长河中，激励着后人不断前行。

故答案为：作者用“壮士”来称呼既表达了他们的英勇无畏和崇高精神，也表达了作者对他们的敬仰和赞美之情。【答案】11．羞12．比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红艳热烈13．语言描写；表现同桌的愤怒和不满，为下文同桌为‘我’喝彩作铺垫14．女主人因花美丽而不舍寄出，我为女主人的真情流露喝彩；流出了泪水；继续写作，参加各类作文竞赛；不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大15．C【知识点】叙事类记叙文阅读【解析】【点评】本题考查的是对文章内容的理解、概括以及主旨的提炼能力。通过详细阅读文本，考生需准确捕捉关键信息，如人物行为、情感变化及事件发展等，进而概括出文章的主要事件及喝彩的价值。同时，考生还需深入理解文章主旨，即提倡由衷地为别人生命中的亮色喝彩，并理解其背后的深层含义。11．题目给出的拼音是“xiū怯”，结合语境，可以推断出这个字应该是“羞”。“羞怯”是一个常用的词语，表示因为胆小、怕生或做错了事而害羞不安。

故答案为：“羞”12．第②段中的画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”是一个典型的比喻句。这里将玫瑰花瓣的红色与点燃的火焰进行了比较，形象地描绘了花瓣的鲜艳和热烈。比喻的修辞方法使得句子更加生动、形象，让读者能够更直观地感受到玫瑰花瓣的美丽和生机。

故答案为：比喻；生动形象地写出了玫瑰花瓣的红艳热烈13．第⑤段中的画线句“谁撕它谁是有眼无珠！”是一句直接表达说话者情感和态度的语言描写。这句话是同桌对“我”作文被撕毁的愤怒和不满的直接表达，同时也体现了同桌对“我”的关心和支持。它在文中的作用是表现同桌的愤怒和不满，为下文同桌为“我”喝彩作铺垫，同时也突出了同桌对“我”的真诚和关心。

故答案为：语言描写；表现同桌的愤怒和不满，为下文同桌为‘我’喝彩作铺垫14．具体内容：

事件一：女主人因花美丽而不舍寄出，我为女主人的真情流露喝彩。这里描述了女主人对花的珍视和我对女主人的情感共鸣。

事件二：“我”的作文未获奖而心灰意冷，同桌为“我”的作文喝彩。这里描述了“我”因作文未获奖而失落，同桌则给予了“我”鼓励和肯定。

被喝彩者当时的反应：

女主人：吃惊。她可能没想到会有人为她的真情流露而喝彩。

“我”：流出了泪水（或愤怒、激动等情绪）。同桌的喝彩让“我”感受到了被理解和被肯定的力量，因此情绪激动。

被喝彩者事后的反应：

女主人：亲切地送“我”黄玫瑰。她可能想通过这种方式表达对我的感激和友好。

“我”：继续写作，参加各类作文竞赛。同桌的喝彩激发了“我”的创作热情，让“我”更加坚定地追求自己的写作梦想。

喝彩的价值：

对于女主人来说，我的喝彩可能让她感受到了被关注和被尊重的价值，使她的生活更加充满爱和温暖。

对于“我”来说，同桌的喝彩不仅让我重新振作起来，继续追求自己的梦想，还让我学会了欣赏和肯定别人的优点和成就。同时，这也让我意识到，当我们看到别人生命中的亮色时，不妨大声喝彩，因为这不仅能使对方变得完美、生活充满爱，也能使我们的心灵变得博大。

故答案为：女主人因花美丽而不舍寄出，我为女主人的真情流露喝彩；流出了泪水；继续写作，参加各类作文竞赛；不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大15．通过对文章内容的分析，我们可以发现文章主要讲述了两个关于喝彩的故事：一个是“我”为女主人的真情流露喝彩，另一个是同桌为“我”的作文喝彩。这两个故事都体现了喝彩的积极意义和价值。文章通过这两个故事，提倡人们要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩，因为这不仅能使对方变得完美、生活充满爱，也能使我们的心灵变得博大。因此，对本文写作意图理解恰当的一项是C：“提倡要由衷地为‘别人生命中的亮色’喝彩”。

故答案为：C16．【答案】（1）C（2）海内存知己；天涯若比邻（3）举行“远方的来信”活动；开展“友谊之树”植树活动【知识点】古诗词运用；其他文学常识【解析】【分析】（1）A项：伯牙与子期，他们是古代著名的知音之交，伯牙善弹琴，子期善听音，两人因音乐结缘，情谊深厚，故A项属于交谊情深的典范。

B项：管仲与鲍叔牙，他们是春秋时期的著名政治家，两人相交甚厚，鲍叔牙深知管仲之才，多次在齐桓公面前举荐他，最终管仲成为一代名相，故B项也属于交谊情深的典范。

C项：管宁与华歆，他们虽然同窗共读，但志趣不同，管宁专心读书，而华歆则常被外物所扰，后来两人分道扬镳，故C项不属于交谊情深的典范。

D项：刘禹锡与柳宗元，他们是唐代的著名文学家，两人因政治上的共同遭遇而结下深厚的友谊，互相唱和，留下了许多传世的佳作，故D项也属于交谊情深的典范。

（2）对于推荐有关交友的古诗词的问题，可以推荐唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句：“海内存知己，天涯若比邻。”这两句诗表达了诗人对友情的珍视和豁达的人生态度，即使相隔千里，只要心中有知己，就如同在身边一样。这句诗既富有哲理，又情感真挚，非常适合作为交友的诗句推荐给朋友。

（3）对于设计“有朋自远方来”活动环节的问题，可以根据贴近生活和切实可行的原则来设计。

①举行“远方的来信”活动：邀请同学们邀请自己的远方朋友或笔友参与活动，通过书信或电子邮件的方式分享彼此的生活、学习和兴趣爱好。这个活动可以让同学们更加珍惜远方的友情，同时也可以通过文字的交流来增进彼此的了解和感情。

②开展“友谊之树”植树活动：组织同学们在校园内或附近的公园中一起植树，每棵树都代表着一份友谊。同学们可以在树上挂上自己与好友的合照或写下彼此的祝福和寄语。这个活动不仅可以让同学们亲身体验到劳动的乐趣和团队合作的重要性，同时也可以让友谊之树在同学们心中生根发芽，茁壮成长。故答案为：（1）C；（2）海内存知己；天涯若比邻；（3）举行“远方的来信”活动；开展“友谊之树”植树活动【点评】本题考查的是对交友之道的理解与创意应用，具体包括：识别历史上著名的交友典范、引用古诗词中的交友名句，以及设计贴近生活的交友活动。通过本题，旨在引导学生深入理解交友的重要性，培养真诚待人的品质，并锻炼活动的策划与组织能力。17．【答案】我为自己点赞

在人生的旅途中，我们总是在不断地前行、探索、挑战自我。在这个过程中，我们不仅要学会欣赏他人的闪光点，为他们的成功喝彩，更要学会欣赏自己，为自己点赞。

记得那是一个阳光明媚的周末，我参加了学校组织的一次户外拓展活动。活动的地点是一个远离城市喧嚣的山林，我们需要完成一系列的任务和挑战。一开始，我对自己充满了信心，觉得这些任务对我来说应该不在话下。然而，随着活动的进行，我渐渐发现事情并没有我想象中的那么简单。

其中有一个项目是攀岩。当我站在攀岩墙前，抬头望着那高耸入云的岩壁时，心里不禁有些发憷。要知道，我从小到大都没有尝试过攀岩，更不用说在这样的高度和难度下进行了。但是，看着身边的小伙伴们一个个都勇敢地挑战自我，我也不甘落后，决定给自己一个机会。

在教练的指导下，我穿上了专业的攀岩装备，开始了我的攀岩之旅。刚开始的时候，我小心翼翼地攀爬着，生怕一不小心就会掉下来。但是，随着高度的增加，