【8语期末】安庆市宿松县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

宿松县2023—2024学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试卷注意事项：1.满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为120分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束时，请将“答题卷”交回。一、语文积累与运用（35分）1．默写。（1）《龟虽寿》中表达有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是：，。（2）王维《使至塞上》中，以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的句子是：，。（3）在我国古代诗歌创作中，爱国是一个永恒的主题。杜甫的“，”（《春望》）用搔头的细节展示了伤时忧国、思念亲人的忧愁；李贺的“，”（《雁门太守行》）用燕昭王筑黄金台的典故抒发了报效国家、勇于献身的决心。（4）《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：，。2．请运用所积累的知识,完成下面各题。【甲】我再一次打断他们，“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢？”这时又有好几个人跳起来回答。政治委员指了一个。“我们到新区去的时候，”他说，“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的战士从前线抬回医院。”另一个：“我们长征过四川时农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”【乙】最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。………它（蝉）有非常清xī的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而xuān哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。照我想，蝉是听不见自己唱的歌曲。……我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。①凶悍

②悄然

③清xī

④xuān哗(2)从【甲】文中可以提炼出红军长征能够取得胜利的原因是：。(3)【乙】文中作者说“我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的”，那么作者做了什么实验，确定蝉“听不见”?(4)春节将至，如果你要向亲友推荐一本名著，你会选择下面哪一本?请结合名著内容说明理由。《红星照耀中国》

《昆虫记》我选《》,。3．翰文学校开展“慎用手机，不做屏奴”主题活动，请你参与。(1)下面是一则新闻素材，请仔细阅读按要求完成题目。【甲】随着科技的发展，使智能手机在生活中的应用越来越广泛。但与此同时，青少年患“手机瘾”者日益增多，过分依赖手机给他们的身心健康带来一系列不良影响。手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而“手机瘾”者因过度使用手机，内心反而变得更加孤独，影响了人际关系。对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，【乙】原本应该是睡觉的时间可能玩兴正浓——还在不停地刷视频、聊微信，玩游戏等，扰乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡，影响了学习、生活。①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。②【乙】处画线句有一处标点不当，请提出修改意见。(2)小强同学这段时间沉迷于手机游戏。有一次为了玩手机，导致作业忘了写，妈妈一怒之下，一把夺过手机摔碎。于是矛盾激化，母子俩大吵一架。为了化解他们的矛盾，请你提出一些建议。①你会对小强妈妈说：②你会对小强说：(3)活动结束后，请你围绕“禁止手机进校园”拟写一则宣传标语。（运用一种修辞,20字以内）二、阅读（55分）[一]（21分）请阅读下面的文字，回答问题。身边的优雅崔修建①踏着金黄的落叶，我沿着大堤徐徐而行。秋日的江水，像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧。我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。因为距约好的时间还早，我便决定先在江畔走走。②于是，我就惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一下子吸引住我目光的，是他手中挥舞的那支独特的大笔，那更像是随处可见的拖布，长杆的一头是粗糙的棕棉，随意而懒散地扎成一束。然而，就是那样一把再寻常不过的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。③“好功夫啊！”我禁不住赞叹起来。④“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦逊着，手却没有停下来。⑤“练很久了吧?”我指了指他那道劲的字。⑥“一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。”他脸上泛着红润的光，语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年查出了胃癌，已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已没有动手术的必要了。⑦“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么还要练字?”他看出我的困惑，“我只读过五年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，现在日子稍微好了一点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公，后来就坦然了。于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”

“就这么简单?”我望着老耿那早已悟透人生的双眸。他点点头，又继续书写。⑧看着他一笔一划，认真得像一个小学生，我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬。那些匆匆逝去的水字，仿佛是一双双会说话的眼睛，在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。⑨在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨。我好奇地问：“那么专注，在写什么呢?”他有些腼腆地说：“写诗呢，突然来了灵感。”“我可以拜读一下么?”我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。⑩“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给了我。他写了不少呢，其中不乏让人眼睛一亮、心灵一颤的好诗句，比方，写向日葵的：你金光四溢的花环/将明媚地旋转整个夏日/像花中的女皇/威仪而典雅……读着他从生活中提炼出来的精美诗句，我的心仿佛被一双温暖的手柔柔地抚摸着，尘世的喧嚷和嘈杂，在那一刻全都被屏蔽了。⑪“真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是叫人羡慕。”我敬佩地望着这位水果摊主人，想他一定有着锦绣的心思。“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也那样诗意盎然。⑫在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人的口中得知，那个摆水果摊的中年人，妻子是精神病患者，他下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。⑬我又一阵惊愕，随后向他提到老耿。老人轻轻地道了一句：“在我们身边，这样优雅的人其实有很多呢。”⑭是啊，仅仅在一天，我便有幸遇见了三位拥有优雅生活的人。他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。4．根据文章内容，完成下面表格。人物事件情感书法爱好者①肃然起敬水果摊诗人摊主卖水果的间隙仍不辍写诗②③老人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术感动5．请按句末括号里的提示赏析下面语句的表达效果。（1）那些匆匆逝去的水字，仿佛是一双双会说话的眼睛，在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。（从修辞的角度赏析）（2）他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨。（从人物描写的角度赏析）6．请结合全文，选用文章中的原句解释“优雅”的涵义。7．结合全文简要分析第⑫段的作用。[二]（18分）空气中取水弗雷德·皮尔斯①任何时候，大气中都含有105亿英亩呎①水，其总量是世界上所有江河水量的6倍多。其中，大约2%很快就会作为降雨落到地面，剩余的98%依然处于水蒸气的状态。②有人提议，用声音从空气中获取水分。凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。在中国云南省的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。据说，喊得越响，雨下得越大。③一个有趣的新想法看起来似乎可行。在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机。从2002年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。10平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。④在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75张大塑料帆网。这里已经连续几年没有降雨了，但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。每张帆网有40英尺×10英尺大小，一天能收集40加仑水。那里的一个小镇，从前用水完全靠从50英里外运来。如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000加仑水。⑤这种做法被广为接受。南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。【注】①英亩呎：体积单位。（选自《当江河枯竭的时候：21世纪全球水危机》，有删改）8．请认真阅读全文，把握文章说明内容后，结合示例填空。①，用声音从空气中获取水分，②，通过塑料帆网（捕雾幕帐）收集雾水。9．从全文看，本文使用了什么说明顺序？并结合文章内容说明理由。10．分析文中画线句子的使用的说明方法及作用。（1）任何时候，大气中都含有105亿英亩呎①水，其总量是世界上所有江河水量的6倍多。（2）从2002年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。[三]（16分）【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传向，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】浙江①之潮，天下之伟观也。自既望②以至十八日为最盛。方其远出海门③，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。……江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目车马塞途饮食百物皆倍穹④常时，而僦赁⑤看幕，虽席地⑥不容间也。（节选自周密《观潮》）[注]①浙江：钱塘江。②既望：农历十六日（十五日叫望）。③海门：浙江入海口。④穹：高。⑤僦（jiù）赁（lìn）：租用。⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。11．请解释下列加点词在文中的意思。（1）略无阙处

阙：（2）良多趣味

良：（3）天下之伟观也

伟：（4）势极雄豪

势：12．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）每至晴初霜旦，林寒涧肃。

（2）既而渐近，则玉城雪岭际天而来。13．结合文章内容分析，【甲】【乙】两文在写景上各有什么特点？三、写作（55分）14．阅读下面的文字，根据要求作文。家人、老师和同学陪伴着我们成长，曾为我们带来幸福和快乐。让我们怀着一颗感恩的心，去了解家人的生日、爱好和经历；让我们带着一份敬爱的情，走近我们的老师，去感受他们的工作和生活；让我们用欣赏的眼光去观察身边的同学，去发现他们身上的闪光点。请选择其中的一位，为其写一篇小传。不少于500字。提示与要求：（1）题目自拟；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案及解析1．烈士暮年壮心不已大漠孤烟直长河落日圆白头搔更短浑欲不胜簪报君黄金台上意提携玉龙为君死急湍甚箭猛浪若奔【详解】本题考查名句名篇的默写。注意“暮、已、搔、簪、携、湍、箭”等字词的正确书写。2．(1)hànqiǎo晰喧(2)获得农民的支持；(3)在蝉周围放了两枪，蝉丝毫不受影响，继续高歌。(4)参考示例一：《红星照耀中国》这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况（内容）。可以从中汲取精神力量，感悟坚韧勇敢，渡过难关（符合题意）。参考示例二：《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”是作者对昆虫最直观的研究记录，全书行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意的介绍了昆虫的生活习性，特别有趣。（内容）阅读这本书可以走进大自然，作为隔离生活中的消遣（符合题意）。【详解】（1）本题考查字音字形。凶悍（hàn）：凶猛强悍，比喻十分厉害的人或动物；悄然（qiǎo）：形容寂静无声；清晰（xī）：看得很清楚，很逼真；喧哗（xuān）：形容声音大而杂乱。（2）本题考查理解概括文章内容。结合【甲】文“‘我们到新区去的时候，’他说，‘农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的战士从前线抬回医院’”“另一个：‘我们长征过四川时农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水’”可知，红军长征能够取得胜利的原因是获得了农民的拥护与支持。（3）本题考查理解概括文章内容。结合《昆虫记》的原文“有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳”“蝉没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响”可知，作者在蝉的周围放了两枪，结果蝉依然在如平常一般鸣叫，没有受到任何影响，于是作者断定蝉是听不见的。（4）本题考查推荐语。推荐语要结合名著的内容、写作特色、名著对人的影响与作用来进行拟写。示例一：在春节期间，我们一起阅读《红星照耀中国》。阅读它，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。如作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让我们了解了他成为共产党人的原因。示例二：在春节期间，我们一起阅读法布尔的《昆虫记》。阅读它，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。如作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让我们看到了一个鲜为人知的昆虫世界。3．(1)①删除“随着”（或删除“使”）②将“聊微信”后的“，”改为“、”（意思对即可）(2)阿姨，小强沉迷于手机，粗暴地摔碎手机解决不了问题，您应该帮助小强制定一些使用手机的规则，引导小强合理地使用手机。小强同学，沉迷于手机游戏，既浪费时间，又影响视力。我们应该要加强自律，科学合理地使用手机。(3)示例一：珍惜学习时间，远离手机诱惑；示例二：弃今夕手机，赢他朝无悔。（符合题意即可）【详解】（1）本题考查病句的修改和标点符号。（1）读“随着科技的发展，使智能手机在生活中的应用越来越广泛”可知，该句成分残缺，应删除“随着”或“使”。（2）在列举多个事物或行为时，我们通常使用顿号来分隔它们，故将“聊微信”后的逗号改为顿号。（2）本题考查情景对话、建议。题干描述了小强因沉迷于手机游戏而忘记写作业，导致与母亲发生激烈的争吵和冲突。题目要求提出化解这对母子矛盾的建议。对于小强妈妈，我们建议她采取冷静沟通的方式，而不是通过破坏物品来表达愤怒。我们理解她的担忧，但也提醒她，破坏性的行为可能会加剧矛盾，不利于问题的解决。我们建议她与小强进行深入的沟通，了解他沉迷手机的原因，并一起寻找解决办法，如设定合理的学习和娱乐时间。对于小强，我们首先理解他对手机游戏的热爱，但也强调学业的重要性。我们鼓励他认识到忘记写作业可能带来的后果，并尝试找到平衡游戏和学习的方法。我们建议他主动与妈妈进行沟通，理解她的担忧和愤怒，并尝试共同解决问题。示例：我会对小强妈妈说：“阿姨，虽然理解您对小强学业的关心与担忧，但摔碎手机可能并非最佳解决办法。建议与孩子沟通，了解他为何沉迷游戏，共同寻找平衡学习与娱乐的方法。”②我会对小强说：“小强同学，理解你对手机游戏的热爱，但学业同样重要。建议设定合理的游戏时间，并专注于学习。与妈妈坦诚沟通，共同找到解决问题的办法，这样既能享受游戏，也不耽误学业。”（3）本题考查拟写宣传标语。题目要求围绕“禁止手机进校园”这一主题，拟写一则宣传标语。标语需要运用修辞手法，并且字数限制在20字以内。这意味着我们需要在有限的空间内，通过富有创意和影响力的语言，传达出禁止手机进入校园的重要性。示例：课堂拒绝手机，知识滋养心灵4．①老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法②敬佩③剪纸艺人5．（1）比喻、拟人，文中将“水字”比作“会说话眼睛”，形象生动地写出了水字在阳光照射下晶亮的样子，表现了老耿面对病魔时表现出来的乐观、优雅的生活态度，表达了我对老耿的崇敬之情。（2）动作描写，通过“握着”“涂抹”“摇晃”“念叨”等动词，生动形象地刻画出摊主沉浸在诗句创作中的状态，表现出他即使身处生活的底层仍乐观诗意生活。6．他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。7．内容上：补充交待了水果摊诗人的家庭情况，让人体会到他的不易，突出他坚持写诗乐观生活的品质。结构上：照应前文，使文章结构严谨。【解析】4．本题考查内容理解概括。一空，结合⑥段“‘一年多了。以前身体没毛病的时候，整天忙着工作，怎么也不会想到我这个大老粗，还能练书法，而且是水书。’他脸上泛着红润的光，语气平淡地告诉我：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年查出了胃癌，已切除了四分之三的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已没有动手术的必要了”、⑦段“我只读过五年书，这一辈子似乎都没有摆脱贫困，现在日子稍微好了一点，又让癌症给缠住了。刚开始，我也曾抱怨命运不公，后来就坦然了。于是，我就决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾”等内容概括可得：老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法；二空，结合⑪段“‘真好！能够写出这么多美丽的诗句，真是叫人羡慕。’我敬佩地望着这位水果摊主人，想他一定有着锦绣的心思”概括可得：敬佩；三空，结合①段“我要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人”概括可得：剪纸艺人。5．本题考查句子赏析。（1）结合⑧段“那些匆匆逝去的水字，仿佛是一双双会说话的眼睛，在无声地告诉我关于生命和人生的真谛”可知，这句话将水字比作“会说话的眼睛”，运用比喻的修辞手法，“告诉”一词把“水字”人格化，是运用拟人的修辞手法，生动形象写出水字在阳光下闪烁的迷人场景，表现出老耿面对病魔坚韧不屈的毅力和乐观积极的人生态度。表达作者对老耿的赞美和钦佩之情。（2）阅读第⑨段画线句子“他似乎根本没看见我这位挑选水果的顾客，只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还在不停地念叨”，“握着”“涂抹”“摇晃”“念叨”等词，是对这位“摆水果摊诗人”的动作描写，描写出他作诗的专注与陶醉。表现了水果摊诗人生活困苦仍能在喧嚷和嘈杂中找到自己心灵的恬静之处，表现出他积极乐观的生活态度。6．本题考查内容理解。从全文看，“优雅”的涵义是老耿身患绝症仍坚持用拖布蘸水练习书法，是水果摊诗人在卖水果的间隙仍不辍写诗，是剪纸艺人已是耄耋之年仍热爱剪纸艺术，用文中原句即第⑭段“他们虽然都是凡夫俗子，有着常人的苦恼、窘迫与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩，更有品位”。7．本题考查段落作用。故事的起因是要去采访一位已是耄耋之年的剪纸艺人，因为距约好的时间还早，所以才在江畔行走，才遇到了老耿和水果摊诗人，第⑫段提到“在剪纸老艺人素雅的小屋里”照应开头的内容，使文章故事完整，结构严谨。而且，通过剪纸艺人的话“那个摆水果摊的中年人，妻子是精神病患者，他下岗多年，靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿”补充交代了水果摊诗人生活状况，丰满了人物形象，更突出了水果摊诗人积极乐观的生活态度；从剪纸艺人“素雅的小屋”可以从侧面看出老人生活优雅、简朴的一面，剪纸艺人还提到了老耿，体现了他们三位都是拥有优雅生活的人，都能把世俗的日子过得更精彩，更有品位。让人心生敬佩，突出了文章主旨。8．大气中含有丰富的水资源在温室中用海水作为空气调节器制造露水9．逻辑顺序

理由从“有人提议”“似乎可行”“广为接受”可以看出文章内容是按取水方法的可行性逐渐增强来排列的，所以是逻辑顺序。10．（1）运用列数字、作比较的说明方法，具体形象地突出大气含水量大，说明了从空气中取水有很大的可行性。（2）运用举例子的说明方法，具体有力说明了用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分的可行性。【解析】8．本题考查文章内容概括。①根据“用声音从空气中获取水分”等三种措施可知，前面应填入原因，即为什么“能从空气中获取水分”。结合第①段“任何时候，大气中都含有105亿英亩呎水，其总量是世界上所有江河水量的6倍多”可概括为“大气中含有丰富的水资源”填空。②本空应填入从空气中获取水分的方法。结合第③段“在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。这种温室实际上是巨大的露水制造机”，可概括为：在温室中用海水作为空气调节器制造露水。9．本题考查说明顺序。本文第①段写了从空气中取水的原因，第②“有人提议，用声音从空气中获取水分”、第③段“一个有趣的新想法看起来似乎可行”、第④⑤段“在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题”“这种做法被广为接受”分别介绍了三种从空气中取水的方法，根据“有人提议”“似乎可行”“广为接受”可知，是按取水方法的可行性逐渐增强来排列的，所以是全文是按逻辑顺序来说明的。10．本题考查说明方法。（1）“105亿”“6倍”是具体的数字，因此是列数字的说明方法；“其总量是世界上所有江河水量的6倍多”，把大气中含水量和江河水量进行对比，是作比较的说明方法。这两种说明方法，具体准确、形象地突出大气含水量大，说明了从空气中取水有很大的可行性。（2）“从2002年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花”是具体的例子，因此是举例子的说明方法。用阿布扎比温室利用海水从炎热的空气中凝聚水分成功的例子，真实、具体有力地说明了本段“用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分”的可行性。11．同“缺”，空隙，缺口甚，很雄伟气势12．（1）（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片凄寒。（2）不久（潮水）越来越近,玉城雪岭一般的潮水连天涌来13．示例：甲文写夏水，运用正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了夏水汹涌、湍急的特点；描写春冬之水，动静结合，突出春冬之水清澈的特点。乙文主要运用正面描写手法，从形、声、色方面，由远及近地写出了钱塘江大潮雄奇壮观的景象。【解析】11．本题考查文言实词。（1）句意为：全然没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙，缺口；（2）句意为：的确是趣味无穷。良：甚，很；（3）句意为：是天下雄伟的景观。伟：雄伟；（4）句意为：气势极其雄伟豪壮。势：气势。12．本题考查文言文句子翻译。（1）重点字词：霜，下霜；旦：早晨；肃：寂静；（2）重点字词：既而，不久，一会儿；玉城雪岭：像玉城雪岭一样；际：连接。13．本题考查写法比较。根据甲文①段“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”从纵横两个角度正面描绘山的连绵高峻，“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面烘托三峡山之雄伟高耸，可知，甲文采用正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了夏水汹涌、湍急的特点；根据甲文第③段“素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间”可知，运用动静结合的方法，突出春冬之水清澈的特点。根据乙文“方其远出海门，仅如银线。既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”可知，《观潮》写“潮”运用了比喻和夸张的修辞手法，正面从形（银线、城、岭）、色（玉、雪）、声（雷霆）、势（雄豪）四个方面写出海潮的壮观，蕴含着作者的热爱与赞美之情。【点睛】参考译文：【甲】在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从农历（八月）十六日到十八日是最盛（的时候）。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的，“海涌银为郭，江横玉系腰”描写的就是这样的景象。……在江岸南北上下十余里之间，满眼都是穿戴着华丽的手饰与衣裳的观众，车马太多，路途为之阻塞。所贩卖的饮食物品，比平时价格高出一倍。而游客租借观赏的帐篷，即使容纳一席之地的空间也没有，非常拥挤。14．例文：身边的光芒：记我的语文老师在人生的旅途中，我们会遇到无数的人，但总有那么几位，他们的存在仿佛一道光，照亮了我们前行的道路。对我而言，我的语文老师就是这样的一束光。这位老师中等身材，气质儒雅，总是给人一种亲切而温暖的感觉。她的课堂总是那么引人入胜，仿佛有一种魔力，让人不由自主地沉浸其中。她能够把复杂的知识用简单易懂的方式呈现出来，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。除了在教学上的用心付出，这位老师在生活中也对我们关怀备至。她深知每个学生的性格和特长，总是能在关键时刻给予最恰当的指导和鼓励。当我们遇到困难时，她会耐心倾听，给予建议；当我们取得进步时，她会由衷地为我们感到高兴，鼓励我们继续努力。我至今仍记得，有一次我因为一篇作文写得不好而心情沮丧。这位老师把我叫到办公室，耐心地指导我如何构思、如何