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文档简介
浙江省金华市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).请抄写下面的内容,注意行款整齐,力求美观。
世界上有一个伟大的国家,她的每个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。(将句子翻译成现代汉语)
________________2).在括号里填上合适的关联词。
(1)孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,(
)没有饺子吃,(
)必须买杂拌儿。
(2)(
)说是枣子同饭豆搁得多了一点儿,(
)大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
(3)(
)人们正忙着彼此贺年,无暇顾及,(
)开庙最初的两三天,并不十分热闹。
(4)朗读《腊八粥》时,我们可以(
)读(
)想象八儿的馋样儿。3).按课文内容填空。
(1)读了《________》一文,我知道了把真正了解自己的人叫作_______。用_______比喻知音难觅或乐曲高妙。
(2)西汉的司马迁说过:“人固有一死,________,________,___________。”
(3)燕子去了,_________;杨柳枯了,________;桃花谢了,________。
(4)弈秋,通国之善弈者也。_______,其一人专心致志,_______;一人虽听之,________,思援弓缴而射之。
(5)青,取之于蓝,_________。
(6)谁道人生无再少?________!_____。
(7)遇到挫折时,我们要用郑燮赞扬竹子的一句话来勉励自己:________,_______。
(8)________,_________。忠实的劝告往往都是不喜欢听的,但是却对行动有好处。4).认真拼读,工整书写词语
(1)传说这首曲子是音乐家在láiyīn(
)河畔pǔxiě(
)而成的。
(2)远远望去,布达拉宫金碧辉煌wēié(
)壮观。
(3)月圆之夜,lǚlǚchúnjìng(
)月光洒在江面上,令人táozuì(
)5).把积累的名言、诗句补充完整。
(1)____________,____________。____________,____________。(宋•苏轼《题西林壁》)
(2)____________,五千仞岳上摩天。(宋•陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)
(3)与人善言,暖于布帛;_________,_________。
(4)天街小雨润如酥,____________。(唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5)常将有日思无日,____________。
(6)夫不可陷之盾与无不陷之矛,___________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).小林这个学期正在临摹柳公权的《玄秘塔碑》,她向同学介绍柳公权书法的特点是(
)A.流畅飘逸B.圆转流美C.瘦硬挺拔D.丰美沉厚2).朗诵也是艺术的一种表现形式。下列语调使用不正确的一项是()A.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
——节奏轻快B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
——柔和舒缓C.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
——激昂高亢D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
——舒缓闲适3).下列词语中划线字读音相同的一项是()A.吞没没有B.缝补缝合C.起哄乱哄哄D.作坊自作自受评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).句子训练场。
(1)修改病句。
不管是家长还是老师,都应该承担相应的责任,防止校园欺凌事件不再发生。
__________________________________________
(2)“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
(照样子,写人物说话时,不用“说”来表达)
__________________________________________
(3)从“读故事书、看球赛、做实验”中选择其一,写一写人物入迷时的情景。
__________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).词语搭配。
俊俏的
舞姿
宽阔的
知识
婀娜的
容貌
宏伟的
战斗
繁盛的
山区
激烈的
建筑
偏远的
城市
丰富的
马路2).历史上还有许多名人青春励志的故事,请结合积累给下面的人物和事件配对。
1.祖逖
A.圆木警枕
2.司马光
B.悬梁刺股
3.苏秦
C.以荻画地
4.欧阳修
D.闻鸡起舞评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按要求排列下列词语(只写序号)。
(1)①酷爱
②喜爱
③喜欢
④热爱
⑤满意
按由浅到深的程度排列:____________________
(2)①憎恶
②埋怨
③敌视
④不满
⑤怨恨
按由深到浅的程度排列:___________________2).把下面这段话里的句子重新排列,使之成为一段意思连贯、句序合理的短文:
⑴绿是生命的颜色。
⑵春雨过后,草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。
⑶你看那春天的原野,绿油油的,生气勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。
⑷道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。
⑸到了夏天,大地上一片葱茏。
⑹面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是:_______________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,抒发了时不我待的遗憾和感慨,告诉我们不能虚度光阴,要珍惜时间的道理。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。西江月·夜行黄沙道中
,
。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。1.将这首词补充完整。
2.关于这首词,下列说法正确的一项是(
)A.这首词的作者是唐代辛弃疾。B.“西江月”是词的题目。C.“见”读jiàn,意思是见到。D.这首词流露出词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。3.词中描写的是夏季的景象,我从_______,______________这两句词中读出来的。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达
在生活中,面对困难,你选择了“坚持”吗?面对失败、痛苦,你选择了“坚强”吗?面对诱惑,你选择了“拒绝”吗?……请以“这次,我选择了
”为题写一篇习作。
要求:结合自己生活实际,写出真情实感,语句通顺,内容具体,450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的材料,回答问题。【材料一】将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!(选自《竹节人》)【材料二】父辈的童年更多是在田野间放逐,是与自然交心。斗蛐蛐儿、抓蜻蜓、吹麦哨……没有机器喧嚣的年代,大自然给父辈的生活带来不少乐趣。由于科技进步,电视机成为90后童年回忆里的标志性物件。而当动漫风潮袭来,90后则成了被风暴席卷的第一批孩子,虚拟宠物喂养玩具、四驱兄弟同款赛车、游戏卡片、弹珠超人……这些动漫衍生产品可以在家里堆成一座小山。00后一出生就徜徉在互联网世界里,他们学会认识世界的第一步就是从父母手中闪着光的物品——长方形、会发音,父母还会对着物品做出各种表情。它是什么?为什么如此吸引人?00后们模仿着大人的动作,很快可以对手机、平板、电脑等各种电子产品上手。他们的童年是右手拿筷子,左手刷屏幕,在各种无意识的动作下逐渐认知世界的。(1)阅读【材料一】,无法解决以下哪个阅读任务?A.写一份玩具改装指南。B.教别人玩这种玩具。C.体会传统玩具带来的乐趣。D.讲一个有关老师的故事。(2)【材料二】讲述了几代人的童年玩具?不同的年代有着不同的玩具,请分别描述出来。
_____________________________________
(3)现在不少家长为自己孩子选择玩具时,对选择传统玩具还是选择新型电子玩具存在诸多疑虑。阅读了两则材料,请你从促进孩子全面发展的角度,给这些家长提出建议。
_____________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”给下列词语中的加点字选择正确的读音。
扑哧(chī
chì)
钵子(běn
bō)
萦系(yín
yíng)
酸碱(jiǎn
xián)
刨土(páo
bào)
鄙夷(bǐ
bí)2).选一选,填一填。僻静寂静
(1)那是一个_______的小院,平时很少有人去。
(2)夜深了,村子里一片_______。如果……就……只要……就……因为……所以……
(3)_______我们是为人民服务的,_______,我们_______有缺点,_____不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。_______你说得对,我们_____改正。评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).按要求改写句子。
(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
改为反问句:__________________________
(2)钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为是无足为鼓琴者。
翻译句子:________________________________
(3)古语有云:“耕当问奴,织当问婢
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