安徽省六安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语境，写词语。

在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的，居然是用树做成的；飘飘欲仙的，居然是用废旧画报而成的；古灵精怪的，居然是用从旧家电上拆卸下来的构成的……评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________

（5）________2）.【浸润于经典里】孔子是我国古代著名的教育家、思想家。他认为教师要做好表率，因为：其身正，________________；其身不正，________________。孔子希望学生诚信守诺：_________________，__________________。与人相处时，孔子告诉我们与人相处时：君子_________之美，_________________；小人反是。3）.给加点的词语换个说法，意思不变。

①见到我们，主人们立刻调转马头，欢呼着，奔驰着，在汽车左右与前面引路。(

)(

)

②蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，装饰着这个寂静的小站。(

)(

)4）.根据所学知识理解填空。

（1）【课文内容我知道】其间有一个十一二岁的少年，________，____________，向一匹猹______________，那猹却________________，反从他的_______________。

（2）【鲁迅名言】____________，怜子如何不丈夫。我们从古以来，就有_____________的人，有______________的人，有_____________的人，有___________的人……这就是_____________。

（3）【诗中有典故】《书湖阴先生壁》中，“_____________，_______________。”写景中还暗藏了典故。5）.读一读，根据你对句子的理解，完成填空。

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

这句话这里运用了_______句式，_______的修辞手法，写出了作者对_______的赞美。

（2）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

这句话中“_______”说明了“我”的知识缺乏，但这些关于贝壳、关于西瓜的故事，却都是_______熟悉的，这体现了闰土是一个_______、_______、_______的孩子。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列描述不正确的一项是（

）A．俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。B．《狼牙山五壮士》一课多处采用点面结合的写法，从不同层面表现了壮士们的英雄气概。C．《花之歌》的作者纪伯伦以花生喻，用第一人称，描绘了四季更迭花开花落的景象。D．小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以环境描写推动故事情节的发展，2）.下列说法有误的一项是（

）A．一篇有说服力的演讲稿必须要做到观点鲜明。B．《七律﹒长征》中的“七律”是词牌名，“长征”是题目。C．“巧夺天工”“妙笔生花”“画龙点睛”“天籁之音”都是与艺术有关的成语。D．《童年》《爱的教育》向我们讲述了各不相同的成长故事，却同样带给我们感动。3）.9.下列这段话可以用（

）这句话来概括。超市里，人满为患，工作人员忙着为新年购物的顾客们介绍各种商品，大人带着小孩挑选过年的新衣、玩具，女孩子们试了这件衣服又换那件，男孩子们拿起玩具飞机，又放不下手里的玩具坦克，好不纠结。快过年了，忙的可不止他们。路旁也是摊点林立，人员攒动。摊贩们卖力地吆喝着，手上忙着装上葱、姜、蒜、辣椒，又扭头询问另一位顾客要什么菜，真是麻利又精明。各家各户，也是忙成一团。年轻人把屋里上上下下的都清理了一番：年纪大的，在厨房里精心制作着各色糕点；年纪小些的则忙着贴春联挂灯笼……A．超市里熙熙攘攘人们都在忙着。B．人们比平常的时候更加忙碌了。C．路旁摊点那人们也忙着做买卖。D．人们都在各自的家里忙各种事。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配，连一连。

热情地

指挥

安静地

跑动

沉着地

接待

你拥我挤地

睡着2）.将搭配恰当的词语连起来。

光滑的

帐篷

不停地

吹嘘

简陋的

听众

狠狠地

呼喊

热切的

口吻

夸张地

扇动

嘲弄的

脊背

拼命地

抓住评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读一读，把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。

(

)又看看她种的稻子，全很壮实；摸摸稻穗，沉甸甸的。

(

)她弯着腰，看着田里的水正合适，不必再从河里车水进来。

(

)她看着一切事情都很好，就走上田案，预备回家去搓草绳。

(

)老妇人到田里来了。

(

)再看看那稻草人，帽子依旧戴得很正，位置没有动，样子也跟以前一模一样。2）.读句子，然后按照一定的顺序，把下它们组成一段语意连贯的话。

()但许多人坚信，问题不是人类能不能登上火星。

()早在一个世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了。

()而是什么时候通过什么方式到达那里。

()然而直到今天这还只是个设想。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内古诗词阅读。石灰吟［明］于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．对诗中加点字的解释有误的一项是（

）A．凿：开凿B．若：好像C．等闲：平常D．浑：浑浊2．根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（

）

（

）千锤万凿，（

）烈火焚身，（

）粉骨碎身，我（

）要将清白留在人间。A．尽管

尽管

只要

都B．只有

只有

只有

才C．不论是

还是

即使

也D．即使

也

无论

都3．对该诗的理解赏析有误的一项是（

）A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

我们应该有一颗感恩的心。在生活中。值得你感谢的人很多，如，父母、师长、同伴……或许还有不认识的人。请以“感恩”为话题，写一篇文章，要做到感情真挚、内容具体、语句通顺、字迹工整，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《表里的生物》（节选）①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。(1)写出下列词语的反义词。

和谐——_______

单调——_______

(2)“滴答，滴答……”中省略号表示的是：__________

(3)将“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”变成陈述句：____________________

(4)小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确读音。

采薇（wēihuī）

昔我往矣（yǐyì）

莫知（mòmù）

莫知我哀（āishuāi）

雨雪霏霏（yù

yǔ）

清明时节雨纷纷（yù

yǔ）

载渴载