广东省阳江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

广东省阳江市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.依据提示填空。

（1）九曲黄河万里沙，______。

（2）______，花木成畦手自栽。

（3）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“______，______。”

（4）孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树，______”表达他的羁旅之情；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“明月别枝惊鹊，______。”来表现他的喜悦之情；杜牧在《江南春》中这样描写江南的美景“______，水村山郭酒旗风”。

（5）在这学期的语文学习中，我们“走近鲁迅”，知道他原名______，是伟大的文学家、______、______。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《______》，刻画了童年伙伴闰土的形象；《______》是一首优美的散文诗，描绘了美好的梦境；《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女______写的回忆性散文，刻画了鲁迅在生活中的形象；《有的人》则运用______手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。2）.伯牙与子期的故事流传千古——方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（根据原文填空）从这里可以看出伯牙与子期互为_______________。3）.形近字组词语。

屈()

沮()

莹()

揭()

屉()

租()

莺()

蔼()4）.根据语境填写诗词。

（1）诗词中有美景：“水是眼波横，__________。”“最是一年春好处，____________。”诗词中有真情：“____________，西出阳关无故人。”这是对朋友的深深祝福。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。”这是一种豁达的情怀！

（2）古诗中有传统节日。“____________，轻烟散入五侯家”中提到了寒食节；“__________，脉脉不得语”与七夕节有关；“爆竹声中一岁除，____________。”描绘了春节的情景。

（3）李大钊为了革命事业而献身，这正是革命者“____________，要留清白在人间”的精神写照。5）.先补充词语，再选词填空。司空见_____不可思_____见_____知著万不得__________重心长五_____四海（1）平时一向不露声色的他，演讲水平竟然这样高，真是_________。

（2）他沉迷于网络游戏，妈妈_________地教育他，终于使他悔悟。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（

）A．行头∕行当

压轴∕中轴B．供品∕供养

圆圈∕羊圈C．蒙古∕蒙骗

肮脏∕内脏D．吐露∕流露

模具∕模样2）.下列句子，没有语病的一项是（

）A．校史陈列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说，无一是青春汗水的结晶。B．同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。C．无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。D．经过几个月的学习，使大家熟练地掌握了钉钉网课的直播技术。3）.小语平时也读了不少的书，但他仍然觉得自己需要不断读书，不断接受种种不同的思想、汲取鲜活的知识，才能达到新的境界，正如古人所说的“（）”A．常将有日思无日，莫把无时当有时。B．问渠那得清如许？为有源头活水来。C．听君一席话，胜读十年书。D．苟日新，日日新，又日新。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.名句和出处搭配，用线连一连。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【唐】王维《送元二使安西》

少壮不努力，老大徒伤悲！

【宋】叶绍翁《游园不值》

随风潜入夜，润物细无声。

【宋】王安石《泊船瓜洲》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【唐】杜甫《春夜喜雨》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【宋】文天祥《过零丁洋》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

汉乐府《长歌行》2）.连一连。

《鲁滨逊漂流记》

马克•吐温

《骑鹅旅行记》

阿廖沙

《童年》

红桃皇后

《爱丽丝漫游奇境》

尼尔斯

《小英雄雨来》

管桦

《汤姆•索亚历险记》

丹尼尔•笛福评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子排列成一段通顺的话，用序号表示出来。

(

)一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

(

)乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脖子多灵活。”

(

)长颈鹿得意地说：“我的脖子特别长，多高的果子都能摘到。”

(

)听了水牛的话，长颈鹿和乌龟都不好意思地低下了头。

(

)水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车……为人们干活儿。”

(

)长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀?”2）.我会排列句子的顺序。

(

)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

(

)身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。

(

)这对小瓷鹅多可爱呀！

(

)头扭到后面，弯得像座拱桥。

(

)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

(

)从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《三国演义》中，官渡之战是以少胜多、以弱胜强的著名战役。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面这首词，回答问题。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这首词的词牌名是______，词题是__________________。

2．词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

3．词中描写的景物有______________________________________________。

4．本词上片写____________的夏夜，以鸟惊、______、______这些山村特有的音响，把______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、__________和____________的突然发现，表现_______的乐趣。本词流露出作者_____________和____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动也可能帮父母做了一些力所能及的事。你有什么收获想和大家分享呢？写一写。要求写出真情实感，450字左右，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读童年（节选）马克西姆•高尔基①外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月。他用词很粗鲁，难懂，但讲得很流畅，很有条理。②他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的绒毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：③“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头‘格格’响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿。……就这样，我沿着伏尔加河这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干……”④听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……⑤有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去：⑥“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”⑦有人朝屋里探了几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道：⑧“不要走！”⑨外公总是微笑着朝人们挥挥手，说：⑩“再等一会儿……”1．“外公”给阿廖沙讲了哪两个场景？

____________________

2．第五自然段讲了____________________，主要运用了__________的人物描写方法，表现了外公_________的一面。

3．结合选文的两个场景，注意“外公”说话的语气，写一写对“外公”这个人物形象的感受。

___________________

4．文中画“_____”的语句属于小说中的什么描写？起到了什么作用？

____________________

5．文中画“______”语句运用了哪两种修辞方法？试着说一说其表达的效果。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是晨曦同学收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。（填序号）

①春游照片

②班级日志

③个人书画作品

④老师的寄语

⑤拔河比赛的照片

⑥同学的祝福