内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的内容规范地抄写在横线上。

没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金

___________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下面的四字词语补充完整。_____乎所以一望无_____呆_____呆__________经风霜技高一_____自_____自_____2）.“典耀中华”，诗文诵写。

（1）【赤子心】爱国是我们奔腾的血液。于谦借石灰歌颂坚贞不屈的品格，“______，烈火焚烧若等闲”；司马迁通过“人固有一死，或______，或______。”，表明自己报国的决心；李贺用“何当金络脑，______”的方式表达建功立业的远大抱负。

（2）【文化味】文化是我们胸怀的自信。每逢七夕，人们会吟诵“______，皎皎河汉女”，抒发了织女相望却无法团聚的愁绪；到了中秋，人们望着月亮吟诵“今夜月明人尽望，______”，以表达思乡之情。

（3）【朋友情】友情是我们真挚的祝福。友情是醇香的美酒，“劝君更尽一杯酒，______”；友情是彼此的默契，“______，天下谁人不识君”；友情更是深厚似海，“______，不及汪伦送我情”。3）.五彩缤纷古诗会：“飞花令”是我国古人玩的一种文字游戏，选取一个字为主题，说出相应的诗句今天，玩这个游戏。请将含有“学”字的诗句补充完整。

（1）____________，侧坐莓苔草映身。《小儿垂钓》

（2）童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴》

（3）____________，忙趁东风放纸莺。《村居》

（4）____________，白首方悔读书迟。《劝学》

在上述诗句中，句（4）的意思是：____________________4）.诗词景致。

春有百花秋有月。韩愈用“______，草色遥看近却无。”让我感受草木萌发的早春气息；杜牧则用“_______，水村山郭酒旗风。”把我们带入江南花红柳绿的世界。可春光易逝，正如词人王观说：“若到江南赶上春，千万和春住。”5）.阅读感悟。

（1）《鲁滨逊漂流记》细节回顾。《鲁滨逊漂流记》是________国作家__________写的，鲁滨逊在荒岛上生活的第二十六年，他救了野人“星期五”，后来，他们又救出了一个__________人和“星期五”的__________。

（2）整体感悟。《鲁滨逊漂流记》中给我印象最深刻的故事是________________，读了这本书后，我的感受是____________________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以少胜多，为曹操统一北方打下基础的战役是（）A．赤壁之战B．官渡之战C．夷陵之战D．巨鹿之战2）.《城南旧事》中，妞儿的养父是在（）捡到婴儿时的妞儿的。A．齐化门B．油盐店C．井窝子D．铁路边3）.说法不正确的一项是（）A．《草原》一文按照事情发展的顺序，记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美景和蒙汉的深情。B．《西江月·夜行黄沙道中》与《宿建德江》中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。C．作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。D．《花之歌》是花的自述，作者想象奇特，读来很有趣味。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写仿练。

(1)读下面例句,注意加点部分，再照样子写一写自己对某件事入迷的经历。

例：下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

__________________________________

(2)读句子，再照样子选择一个词语，把想到的用一段话写下话。

例：饱经风霜的脸：这位老爷爷七十多岁了，他干瘦的脸上布满了皱纹，两鬓斑白，眼眸深深地陷了下去。

树林的深处

灿烂的笑脸

_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.诗词积累。（连线对诗，对不上的请补上：诗文填空）少小离家老大回唯见长江天际流谁道人生无再少漫卷诗书喜欲狂却看妻子愁何在门前流水尚能西羌笛何须怨杨柳不知秋思落谁家今夜月明人尽望乡音无改鬓毛衰

习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》“

，

”来倡导孝道。用“

，任尔东西南北风”倡导人要有

般的品格。用《礼记》“

，

，又日新”强调创新是民族的灵魂。2）.根据课文内容连线。

3000多年前

麋鹿销声匿迹

汉朝以后

我国早有麋鹿

1865年

麋鹿回归故土

1986年8月

北京南郊发现120头麋鹿评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.如何有序地进行“有目的地阅读”？请给下面的句子排序。

(

)那些跟阅读目的关联不大的内容或不重要的材料不用特别关注。

(

)确定了阅读内容后，要选择恰当的阅读方法来展开仔细阅读。

(

)“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读内容来读。

(

)得出重要信息后，要对各种信息进行分析比较，还可查找资料加以判断、补充。

(

)可以选择阅读的方法有：寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息等。2）.排列错乱的句子。

()燕子搭窝不怕苦，不怕累。

()这样的窝住着可舒服了。

()搭窝时，先叼泥，用唾沫把泥拌匀了。

()然后叼些毛和草铺在窝里。

()一层一层地垒起来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.借助文章题目提示和关键句了解都是把握文章主要内容的好方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下方方框中的古诗，完成下题：

1．此诗中的牧童干了些什么？

_______________________________

2．你认为牧童是个怎样的孩子

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

同学们，我们每天都在创造属于自己的故事。这些故事也许是现实生活里的难忘经历，也可能是脑海中的天马行空……请选择以下一个话题，写一个关于你的故事。话题一：对于“高大”一词，你是如何理解的？生活中，是否曾有哪个瞬间，让你觉得自己的形象变得很高大？写写这次经历。话题二：假如有一天，你的身子突然变得很小，“迷你版”的你行走在城市中，会发生什么呢？发挥想象，创编故事。创作提示：回忆当时的情景，想想是什么原因让你觉得自己变“高大”了？把事情写具体，融入自己的情感写会更吸引人哦。创作提示：环境：城市；

人物：你可能会遇到哪些人？

故事：你会遇到什么有趣的事？你的生活又会发生什么改变？还可以写写你的心理活动哦。要求：①注意围绕一个主题，将意思表达清楚。②题目自拟，不少于400字。③书写端正，完成习作后再读一读，可以试着用修改符号完善。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。__________①在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魔力的要数微笑了。②微笑能给人温暖，给人幸福和力量。课堂上，如果老师微笑着讲课，我会听课更加全神贯注，感受学习的乐趣。回到家里，当我第一眼看到爸爸妈妈慈祥的笑容，一天的疲急瞬间无影无踪！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……③微笑能传递情感，收获友谊和快乐。有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖歪了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，她脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！钢笔摔坏了还可以再买，可不要因为它伤害了我们之间的友谊啊！”看着这动人的微笑和亲切的话语，我感动得眼泪都要流出来了。我连忙扑过去，和丹丹紧紧地抱在一起。④啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．请你为短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．第③段中有一处地方有语病，请用“——”画出来，并修改在下面的横线上。

3．整篇文章中心意思明确，详略得当，请找出文中的中心句。

____________________

4．围绕中心作者表达了两层意思，写“微笑能给人温暖，给人幸福和力量”这一层意思时，选取了三个事例，我用小标题可以分别概括为：_____________；______________；______________。______________部分是_____（详略）写。而课文第③自然段的事例则围绕了“____________________”（用原文回答）这个意思写，是_____（详略）写。

5．第2自然段结尾处的省略号省略了很多“微笑能给人温暖，给人幸福和力量”的事例，请你结合自己的生活体验补充一个。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据句意选择相关的名言，填序号。

A．穷则变，变则通，通则久。

B．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

C．青，取之于蓝，而青于蓝。

D．苟日新，日日新，又日新。

（1）创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，正所谓“()”。

（2）在新冠疫情的冲击之下，许多中小企业难以为继，要应对前所未有的危机和挑战，必须明白“()”的道理。2）.请选择下列诗词运用的修辞手法。（